五子棋教学计划

五子棋教学计划五子棋教学计划 闵丹丹闵丹丹 2014 20152014 2015 学年第一学期五子棋教学计划学年第一学期五子棋教学计划 一 学生情况一 学生情况 本学年二 三年级共有学生 48 人 由于学生年龄小 班级人数多 五子棋对学生来说 还是比 较喜欢 他们喜欢动手 这对我来说有利于上好本学期的五子棋课 二 二 指导思想 指导思想 五子棋是我国民间熟知的古老棋种 它简单易学 老少皆易 趣味性极高 它起源于我国并得 以盛传 现今已形成一种国际间的比赛项目 被亚欧许多国家学习并发扬广大 五子棋不仅是一种国 粹 是一种中西文化交流的媒介 中国人民喜欢它 全世界人民也喜爱它 而且 五子棋也是一种有 助于身心健康的智力活动 所以开设五子棋课程 既可以弘扬我国的传统民族文化 培养学生的爱国 情感 又能开发学生智力 促进逻辑思维 培养学生的自信心 可谓一举两得 三 三 实施过程 实施过程 1 教学思路 五子棋入门容易 趣味性强 教学中 分两部分教学内容 第一部分先讲解五子棋入门的基本知 识 包括其历史渊源 基本下法 比赛规则及决杀棋点等 学习这部分知识时 采取讲练结合的方式 即教师讲述十分钟 学生练习三十分钟 引导激发学生学习的兴趣 第二部分采用习题与解答的形式 进行综合训练 并进行小组比赛 个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点 借以培养学生良好的合 作意识 体会下棋的乐趣 要积极乐观地对待人生 深刻体会 没有规矩 不成方圆 的辨证道理 2 教学目标 学生掌握五子棋的历史渊源 培养学生的爱国情感和良好的棋德意识 如比赛中要有胜不娇 败 不馁的良好心理素质 通过下五子棋 培养学生尊重他人 愿意与他人合作和沟通的意识 为学生的良好人生发展奠定 基础 通过讲解与练习 努力促进每一位学生的逻辑思维 对于水平较高的学生 想办法给予奖励 使 其更加积极地学习 3 教学特点 五子棋简单易学 老少皆宜 趣味性强 深受学生喜爱 下棋过程比其它棋类要快 连续性强 使学生有较强的取胜心理 容易获得满足感 由于不吃子 棋子也不能移动 少了棋盘上的争杀 类 似默默的和平竞争 在学习的过程中 这项活动积极促进了学生的品行 智力 审美及身心等综合素 质的和谐发展 更有利于把我国的民族文化发扬广大 四 教学内容安排四 教学内容安排 第一周 2014 9 17 第一课时 了解五子棋的发展概况以及五子棋的简易规则 第二周 2014 9 24 第二课时 五子棋单一棋形形态的认识 第三周 2014 10 8 第三课时 了解并掌握 活二 的形式 第四周 2014 10 15 第四课时 了解并掌握 活三 的形式 第五周 2014 10 22 第五课时 巩固对五子棋单一形态的认识 一 第六周 2014 10 29 第六课时 两人简单对决练习 第七周 2014 11 5 第七课时 巩固对五子棋单一形态的认识 二 第八周 2014 11 12 第八课时 两人简单对决练习 第九周 2014 11 19 第九课时 讲解单一棋形的防守 一 第十周 2014 11 26 第十课时 讲解单一棋形的防守 二 第十一周 2014 12 3 第十一课时 两人简单对决练习 第十二周 2014 12 10 第十二课时 巩固