【创新设计】2013高考政治第一轮总复习 第四单元 单元提升 新人教版必修2

1 单元综合提升单元综合提升 单元网络构建 在复习完以上几个课时后 需要对本单元的知识进行整合 构建知识网络 从而形成 知 识树 2 知识误区警示 关于当代国际社会的十二大认识误区 误区一 人权高于主权 点拨 主权是人权的前提和基础 一个国家的主权是该国人民享有人权的前提 没有主权 就没有人权 因此 认为 人权高于主权 的观点是错误的 一些西方国家常打着 人权 高于主权 的旗号干涉别国内政 其实质是推行霸权主义和强权政治 误区二 联合国是凌驾于各国之上的世界上最大的国际组织 点拨 任何国际组织都不是凌驾于国家之上的 联合国以尊重国家主权为基础 不干涉本 质上属于主权国家内部管辖的任何事务 在国际组织内 各成员国主权平等 误区三 我国一贯积极支持和参与联合国的一切活动 点拨 我国是联合国的创始国之一 也是安理会常任理事国之一 我国一贯遵循联合国宪 章的宗旨和原则 支持联合国按其宪章精神所进行的各项工作 对于少数大国推行霸权主 义和强权政治 企图通过控制联合国垄断和操纵国际事务的行径 我国不仅不参加 不支 持 而且持坚决反对的态度 总之 对于联合国的活动 我国是有原则地支持和参与 误区四 一国的经济越发达 对世界和平的贡献就越大 点拨 一国对世界和平贡献的大小取决于该国的国家性质和对外政策 推行霸权主义和强 权政治的国家 经济越发达对世界和平的威胁反而越大 我国奉行独立自主的和平外交政 策 经济越发达对世界和平的贡献就越大 误区五 当今世界已经形成了多极化的格局 点拨 当今世界正处于大变动的历史时期 以美苏对抗为标志的两极格局已经终结 正在 形成若干个政治经济力量中心 世界正朝着多极化方向发展 但这并不是说世界 已经形 成了多极化的格局 多极化格局的形成 将是一个长期的 曲折的 不可逆转的过程 误区六 一国的国家利益是通过对外政策来维护的 点拨 国家利益是主权国家制定和推行对外政策的基本依据 每个国家都根据自身的利益 3 制定相应的 具体的外交政策 但一个国家对外政策的推行必须以一定的国家实力为基础 维护国家利益还要制定和推行正确的对内政策 有效地实施社会管理 误区七 一国在国际活动中的主张和做法都 只是为了本国利益 点拨 国家利益是主权国家制定对外政策的依据 一国在国际活动中的主张和做法是其对 外政策的具体体现 因此 这些主张和做法都要维护本国的国家利益 但一国在国际活动 中的主张和做法不能只顾本国利益 更不能以维护本国利益为理由 侵犯别国的主权和安 全 干涉别国的内政 这样的行为 是非正义的 从根本上 长远上看 也是会损害本国 利益的 对少数国家为维护本国利益而推行霸权主义和强权政治的行为 我们坚决反对 误区八 只有维护本国利益 才能促进世界的和平与发展 点拨 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 但如果只顾本国利益 而不 顾他国利益和世界人民的根本利益 就不能促进世界和平与发展 甚至会阻碍或破坏世界 的和平与发展 误区九 一国的外交政策是由本国的国家利益和人民利益决定的 点拨 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略 方式和手段 各国的外交 政策都是由该国的国家性质 国家利益决定的 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉 行独立自主的和平外交政策 误区十 我国政府一贯坚持和平共处五项原则 在任何情况下都要同世界各国发展友好合 作关系 点拨 我国同各国发展友好合作关系是有原则的 是以互相尊重主权和领土完整为基础的 在涉及民族利益和国家主权的问题上 绝不屈服于任何外来压力 也绝不拿原则做交易 误区十一 我国走和平发展道路要完全依靠自己的努力 点拨 中国走和平发展道路 主要依靠自身的努力和自主创新 但我国也积极参与国际事 务 为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境 误区十二 对于解决国与国之间的分歧和争端 我国政府的主张是建立以和平共处五项原 则为基础的国际新秩序 点拨 对于解决国与国之间的分歧和争端 我国政府的主张是按照联合国宪章和国际法准 则 通过协商和平解决 反对诉诸武力 反对霸权主义和强权政治 解决和平与发展问题 4 的有效途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序 5 高考万能模板 原因类设问的答题模板 设问类型 原因类设问一般有三种形式 1 运用某具体知识 分析某主体为什么这样做 2 从某知识模块角度 分析某主体这样做的原因 3 运用某具体知识 结合材料分析为什么要这样做 答题模板 解答原因类试题一般要坚持理论联系实际的原则 具体地说 我们不仅要解释某种现象产 生的原因 而且还要说明其影响和意义 需要注意的是 阐述原因时要根据材料但又不能 拘泥于材料 一般而言 解答原因类试题可以分为三步 第一步 分析其必然性 也就是分析这样做的背景是什么或有哪些重要现实意义 第二步 结合材料分析为什么要这样做 考生一定要紧扣题意且联系教材知识回答 答得 越充分越全面越好 第三步 联系经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学的相关知识 结合材料进行分 析 要具体问题具体分析 一般情况下要回答 这样说 这样做 的依据 意义 重要性 必要性 可能性等 在组织答案时 一般应由近及远 由直接到间接 先经济后政治 有 次序 有条理地展开说明 练习 2010 浙江卷 在我国 法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度 但有 的缺乏具体的实施细则和执法基准 这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能 比如 道 路交通法第 99 条规定 机动车行驶超速的罚款从 200 元到 2 000 元 执法人员应根据案件 实际情况合理作出处罚 而在实践中 出现了诸如本应罚款 300 元 执法人员却因素质 心情等因素罚款 1 000 元的现象 群众对此非常不满 规范行政裁量权 为政府权力设限 增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向 在这一背景下 一些地方政府主 动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法 经过一段时间 这些地方政府依法行政水 平上了一个台阶 规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可 政府权威进一步提高 6 为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可 结合材料 运用政治生 活的有关知识作出分析 解析 本题以地方政府主动规范行政裁量权为背景 考查考生综合阐释或评价有关理论问 题和现实问题的能力 第一步 要分析这样做的必然性 即分析这样做的背景是什么 第 二步 结合材料分析为什么要这样做 政府的性质 宗旨 工作的基本原则 第三步 结 合材料分析这样做的意义 并且要注意将课本知识和材料相结合 答案 我国是人民民主专政的社会主义国家 人民是国家和