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文档简介

第 1 页 共 3 页 妈妈 你看妈妈 你看 教学设计之一教学设计之一 教学要求 1 练习拼读音节 复习学过的汉字 2 看连环画讲故事 教学重点 1 培养自检习惯及方法 2 看图讲故事 教学过程 一 自检 1 导入 看一看第 10 页的 写字很有用 你 现在能自己看拼音读了吗 如果会读 就奖励给自己 两个大苹果 试着读一读这段话 学生带读 齐读 2 写字很有用 自己看着课文下的生字是不是都认识了 试着读 一读 遇到不认识的字 就在下面画个小圆圈 同桌互相检查读 看拼音认读回生字 同桌互相检查 如果会读了 就奖给同桌一个大苹果 看拼音认读自己不认识的字 并且记住它们 如 第 2 页 共 3 页 果记住了 就奖给自己一个大苹果 3 小组汇报学习成绩 二 初读故事 你们能够自己看书自己检查真了不起 老师奖励 给你们一个小故事 快看看图画 再读读句子 看看 这个故事说的是谁的事情 1 同学们自己看图画和文字 遇到不认识的字 画下来 读读这个字上面的拼音 一定要读准这个字 的字音 2 老师请一位小老师来读读 大家仔细听听 他读得准不准 纠正字的读音 3 我再请一位小老师 你要仔细听听你读不准 的字 4 老师这里有一个词语 荡秋千 谁来读一 读 让学生认识 荡 和 秋 反复读认 记住这 两个字 5 你能说一说图上谁是 妈妈 谁是 我 你是怎么分辨出来的 三 讲故事 1 大家看看第一幅图 什么时间 什么地点 小猴为什么要对妈妈说这句话 2 到了第二幅图 小猴又干了什么 他又是在 第 3 页 共 3 页 什么情况下说的这句话 3 你能连续说一说小猴后来又做了什么事情 4 将这些图画连起来试着说一说 分小组每人讲一遍这个故事 各组派出代表发言 同学认真听 听完提出自己的意见 同学评议 续编故事 后来怎么样了 你能继续往下编吗 四 延伸 小猴子学会了很多本领 相信你也学会了许
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