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第 1 页 共 3 页 一面五星红旗一面五星红旗 第一课时教学设计之一第一课时教学设计之一 1 短片 2 歌曲 VCD 五星红旗 3 课件 重点品读的句子 一 创设情境 揭题导入 同学们 看完这个短片 你们对五星红旗有了怎 样的认识 在一位身处异国他乡的中国留学生心中 五星红 旗又是怎样的呢 今天 我们学习一篇新课文 一面 五星红旗 二 初读课文 读通读顺 1 选择你喜欢的方式 通读全文 画出生字词 读准字音 2 小组合作交流 互相认读生字词 轮流读课 文 三 读课文 理清脉络 1 小组合作 再读课文 讨论交流 课文围绕 什么来写 课文有几处写到 五星红旗 画出有关 句子 2 汇报交流 列出标题 第 2 页 共 3 页 手举五星红旗 脖系五星红旗 拒换五星红旗 花拥五星红旗 四 品读课文 读中感悟 1 在这些写到 五星红旗 的句子中 你感受 最深的是哪些 2 汇报交流 深入理解 引导学生在读中提出问 题 并相机解决问题 手举五星红旗 部分 作者去漂流旅行 带的 东西本应越少越好 为什么要举着五星红旗 脖系五星红旗 部分 为了防止丢失 也为 了行动方便 我把国旗从旗杆上抽下来 系在脖子上 拒换五星红旗 部分 在怎样的情况下 面包店老板提出用面包交换 五星红旗 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星 红旗 这时 我 可能会想什么 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国 旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就 什么也不知道了 读到这里 你有什么想法 花拥五星红旗 部分 小组讨论 画出面包店老板态度变化的句子 第 3 页 共 3 页 想想为什么会有这样的变化 模拟采访 深入理解 记者 面包店老板 你为什么要帮助一个你素不 相识的中国留学生呢 面包店老板 记者 这位中国学生 你想对面包店老板说什么 呢 中国留学生 五 总结课文 升华情感 播放歌曲 五星红旗
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