《习作4.友谊》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 习作习作 4 4 友谊友谊 教学设计教学设计 教学目标通过具体事例来写人与人之间的友谊 要围绕友谊这个中心 选好典型材料 要写人物 的神态 语言行动等来表现人物的思想品德 通过本次习作 使学生更加珍惜同学之间的友谊 内容分析教学重点 选择具体事例去表现两个人 之间的友谊 教学难点 事例具体 生动 典型 有感染力 教学准备 教 学 流 程个性化设计 一 导入 1 朋友 是我们生命中最为宝贵的财富之一 世间的每一个人无不渴望天空般高远 大海般深邃的 友情 李白的 桃花潭水深千尺 不及汪沦送我情 的诗句可谓友情的绝唱 而现代作家王蒙则说 友 谊不用碰杯 友谊无需礼物 友谊只不过是我们不会 忘记 同学们 孤单时 你会想起朋友 烦闷时 你会想起朋友 高兴时 你又会想起朋友 亲爱的 同学 此时此刻 你又想起了谁 想到了你们之间的 第 2 页 共 3 页 什么事 让我们静静地回忆 2 能告诉大家刚才你想起了哪位好友吗 想起 了他的什么事 3 谁能告诉我 在你们的眼里 友谊是什么 4 在如诗如画的音乐声中 我们的心在动 情 在涌 思绪在飞 就让我们赶快拿起笔 把我们心中 对友情的理解 对好友的感激或思念用优美的语言描 述下来 一定是一篇动人的文章 二 习作指导 1 指导学生审题 学习教材 让学生以小组为 单位自学讨论明确以下几个问题 这是一篇命题作文 写人与人之间的友谊 要写两人之间的事 教 学 流 程个性化设计 选择反映两人亲密友好的事例 建立友谊过程中 遇到的波折及解决的过程 建立友谊给双方带来的喜 悦等 2 选材 你打算写谁和谁之间的友谊 你选择什么样的事例来表达什么样的思想情感 你打算用第几人称来写 3 学生交流 第 3 页 共 3 页 在小组内交流 班级交流 4 指导学生理清作文思路 编写作文提纲 可 引导学生围绕下面的思路编写作文提纲 围绕什么中心来写 按什么顺序来写 写几件事 重点是哪一件事 打算怎么去写 5 小组内讨论修改提纲并动笔起草 6 选择典型习作进行听 读评改 看看文中是否 运用了动作 神态 语言等写人的方
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