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文档简介

第 1 页 共 4 页 z z c c s s 教案设计八教案设计八 文章摘要 本文章的主要内容是关于 课堂实录 反思案例 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 学会 z c s 三个声母 能够读准音 认清形 并能正确书写 2 学会 zi ci si 三个整体认读音节 会读它们 的四声 3 能够正确认读 z c s 与单韵母组成的 6 个音 节 会读拼音词 教学重点 1 z c s 的发音 2 三个整体认读音节 教学准备 教学课件教学挂图字母卡片 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 看情境图 听语境歌 揭示新课内容 1 看情境图 第 2 页 共 4 页 你从图上看到了什么 相机出示 zi ci si 2 听语境歌 学生试编语境歌 告诉学生黑板上的三个字母就 是我们今天要学习的内容 二 教学声母 z c s 及整体认读音节 zi ci si 1 教学声母 z 音节 zi 教学 z 的读音 出示表音表形图一 图上画的是谁 她拿了个什 么 出示声母 z 告诉学生 z 的读音和写字的 字 读音差不多 教师范读三遍 教学 z 的字形及书写 指名说说 z 的样子 引导自编顺口溜 教师范写 z 学生书空描红 教学音节 zi 及其四声 教师范读音节 zi 学生读 比较 z 和 zi 发音方 法的异同 出示 zi 的四声 学生练读 并练习组词 2 教学声母 c 音节 ci 教学 c 的读音 出示表音表形图二 图上画的是什么 出示声母 c 声母 c 的读音像带刺的 刺 教师范读 齐读 开火车读 第 3 页 共 4 页 教学 c 的字形及书写方法 说说 c 像图上的什么 自编顺口溜 教师范写 学生书空描红 教学整体认读音节 ci 及其四声 出示 ci 学生试读 教师纠正 用 ci 的四声组 词 3 教学声母 s 及整体认读音节 si 教学 s 的读音 出示表音表形图三 说说图意 出示声母 s 师 范读 学生齐读 教学 s 的字形及书写方法 引导看图 再联系生活实际 说说记忆 s 的方法 教师范写 学生描红 教学整体认读音节 si 及其四声 方法同上 练习用 si 的四声组词 三 巩固练习 1 抽读字母卡片 z c s 2 抽读整体认读音节卡片 zi ci si 第二课时 一 复习检查 二 教授新课 1 教学 z c s 与 a 的拼音 第 4 页 共 4 页 练习自由拼读 指名拼读音节 2 带调拼读单音节词 出示擦窗 扎辫子 洒水的一幅图 指名说说图上的意思 3 带调拼读双音节词 出示拼音词 指名分析每个音节并拼读 两个音节连起来是什么词 指名连词读 四 巩固练习 练读书上的拼音词 课后小结 学生掌
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