《我有一个梦想》教学设计

第 1 页 共 4 页 我有一个梦想我有一个梦想 教学设计教学设计 一 教材分析 我有一个梦想 是初中语文版语文教材八年级下册第四单元第三篇课 文 这是一篇抒情性很强的政治演讲词 也是与本单 元 口语交际 写作 活动联系最为紧密的一篇 课文 作者马丁 路德 金是出色的演说家 被誉为 黑人之音 这篇演讲词通篇感情激昂 文字优美 极富感召力 作者在演讲过程中运用多种修辞方法 旗帜鲜明的提出了要求自由 民主 种族平等的梦想 二 教学目标 1 知识目标 了解马丁 路德 金的梦想和主张 体会演讲稿中比喻 排比 反复 等修辞手法的作用 2 能力目标 培养学生 自主 合作 探究学习的能力 培养朗读演讲能力 3 情感目标 体悟马丁 路德 金的崇高献身精 神 教育学生树立远大的理想 为崇高而伟大的事业 奋斗 三 教学重点 体悟马丁 路德 金崇高的 献身精神 体会比喻 排比 反复等修辞手法的作 用 四 教学难点 理解马丁 路德 金崇高使命 感以及献身精神所产生的时代背景 五 教学方法 合作 探究学习法 演读法 多媒体辅助教学法 六 教学准备 制作多媒体课件 安排学生课前预 第 2 页 共 4 页 习 查阅有关马丁 路德 金的资料 早读时间背诵自 己喜欢的精彩段落 七 教学时数 一课时 八 教学过程 导入新课 同学们 1963 年 8 月 28 日 25 万名美国黑人群众聚集在华盛顿 举行了和 平示威集会 争取应该属于他们的自由 民主权利 在这次集会上 美国黑人民权运动领袖 马丁 路 德 金 发表了著名的演讲 我有一个梦想 今天我们一起来学习他的这篇演讲词 一起来感受这 位黑人民权运动领袖演讲中震撼人心的力量 明确 学习目标 多媒体显示 教师给学生明确 朗 读课文 整体感知 提示 这是一篇慷慨激昂 的演讲词 在朗读的时候一定要读出感情和气势 教 师给学生范读第二段 然后学生自己读 并且思考以 下问题 1 马丁路德金的梦想是什么 在课文中 找出相关段落读一读 然后用简洁的语言概括他的梦 想 2 马丁 路德 金为什么会有这样的梦想 3 马丁 路德 金主张怎样去实现梦想 板书 梦想 平等 自由 正义 友爱 原因 没有兑现承诺 主张 非暴力 有恒心 有信心 精读课文 品味赏 析 问题导入 这是一篇富有文采 热情洋溢的 演讲 极富感染力和号召力 请从课文中找出你最喜 欢的一段或几段 大声地朗读 并且说说你喜欢的理 第 3 页 共 4 页 由 教师根据学生的理由总结出演讲稿语言方面 的特点 板书 多用修辞 排比 比喻 多用 整句 增强气势 感染力 质疑探究 学贵有 疑 同学们在学习本文的过程中是否还存在疑问 是否有新的发现 请大胆说出来 让大家一起来探讨 拓展训练 请同学们以 我有一个梦想 为题 写一段简短的演讲词 表明你对未来的展望 小结 1 师生配乐朗诵诗人国风的诗歌 我有一个 梦想 我有一个梦想 那一天世界不再动荡 没有战争 贫困和饥荒 幸福的生活充满阳光 和平的鲜花到处开放 我有一个梦想 那一天人类不再忧伤 没有恐惧 歧视和眼泪 欢乐的歌声响彻四方 自由的鸟儿展翅飞翔 我有一个梦想 那一天大地不再凄凉 没有破坏 掠夺和污染 秀美的江河一片蔚蓝 第 4 页 共 4 页 我有一个梦想 那一天将化为美好的希望 让我们携起手来 迎接这一天的来临 用我们的爱实现梦想 2 结束语 同学们 我们 今天自由 幸福 美好的生活 是通过无数人的血与 泪熔铸而成的 请让我们珍惜时光 珍重生活 努力 拼搏 为心中的梦想而奋斗吧 也让我们一起祈祷 愿全人类美梦成真 作业 每一个人都有自己 的梦想 请以 我的梦想 为题写一篇作文 板 书设计 我 有 一 个 梦 想 马丁 路德 金 梦想 平等 自由 正义