《日月潭》教学设计_第1页
《日月潭》教学设计_第2页
《日月潭》教学设计_第3页
《日月潭》教学设计_第4页
《日月潭》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 6 页 日月潭日月潭 教学设计教学设计 教学目的 1 学会 12 个生字 掌握生词和由熟字组成的新 词 2 能借助汉语拼音读准字音 理解课文内容 知 道日月潭在什么地方 它的名字是怎么来的 练习默 读课文 3 能听写课后作业中的词语 4 能有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 练习默读课文 体会文中在描述中表达出的热爱 日月潭 热爱宝岛台湾的感情 教学难点 在理解课文的基础上 准确背诵全文 教学时间 3 课时 教学过程 第一节 教学责任 能借助汉语拼音读准字音 理解课文内容知道日 月潭在什么地方 它的名字是怎么来的并练习默读课 第 2 页 共 6 页 文 一 亮责任 借助汉语拼音读字音 理解课文内容 知道日月 潭在什么地方及它名字的由来 二 落实责任 1 范读课文 划分段落 2 指名读第一段 问 日月潭在什么地方 理解词语 树木茂盛 树木长得又多又壮 群山环绕 本课说日月潭周围都是山 潭水在群 山怀抱之中 名胜古迹 有优美风景或古代遗迹的著名地方 古迹 多指古代流传下来的建筑物 3 默读第二段 问 日月潭的名字是怎么来的 4 齐读第三段 问 本段写什么时候的景色 晨星 清晨还未隐去的星星 隐隐约约 本课指看起来不很清楚 倒映 指天上的星星和岸上的灯光映在湖中 5 问 这段写了日月潭的哪些时候的景色 第 3 页 共 6 页 清晰 非常清楚 和隐隐约约相对 展现 完全显现出来 让人看 轻纱 轻飘飘的纱 本课比喻雨中日月潭的景象 读本段第二句 问 拿什么比喻什么 拿轻沙比喻日月潭在雨中的景象 拿仙境比喻日月潭的周围的景物 指导 整个日月潭的美景 和周围的建筑 都清晰地 展 现在眼前 6 由于风景优美 许多中外游客都来游览 7 练习分段背诵 三 验收责任 背诵课文 第二节 教学责任 熟读课文 学会 12 个生字 掌握生词和由熟字 组成的新词 一 亮责任 学会本课的生字及由这些生字组成的词语 并能 熟练读课文 第 4 页 共 6 页 二 落实责任 1 学生分段读课文 2 复习旧字 雀急勺健沙 3 学习新字 省隐约建纱 左中右结构 附 半包围结构 迹 左右结构 称 称独体字 升 上下结构 秀筑照 4 重点指导 隐 注意右边 彐 横都不出头 建 注意 廴 的捺要出头 秀 上部最后一笔 为捺 5 扩词 省 台湾省省区省市 附 附近附加附和 迹 古迹迹象水迹 称 对称称职 升 升起公升升旗 隐 隐约隐藏隐蔽 第 5 页 共 6 页 约 相约约束和约约定 照 照相照片照顾 建 建筑建设建国 筑 筑坝泥筑 纱 薄纱纱巾细纱 秀 秀丽优秀秀美 6 指名读词 三 验收责任默写生字 第三节 教学责任通过课后练习 巩固本课的所学知识 一 亮责任通过课后的练习 巩固本课的所学知 识 二 落实责任 1 读 P47 2 读读写写 理解每个词的意思 2 听写这些词语 3 读句子 4 抄在练习册上
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论