跳远教学案例

小学体育教学案例及反思 教学内容 1 跑几步 单脚起跳 双脚落地跳远 2 活动性游戏 闯三关 进客厅 教学目标 1 初步掌握跑几步 单脚起跳 双脚落地跳远的动作要 领 发展弹跳素质 提高跳跃能力 2 通过系列游戏活动 提高身体的灵巧性 培养团结友 爱 不怕困难的精神 教学重点 单脚起跳 双脚落地 教学难点 踏跳准确 有力 落地轻巧 教学方法 形象化 游戏化等 教具准备 录音机一台 小红花若干朵 教学过程 一 思想动员 一 集队 报告人数 二 师生问好 三 宣布课内容 目标 目标 1 集合快 静 齐 2 注意力集中 精神饱满 教法 1 教师语言启发引导 2 教师宣布课内容 目标 激发兴 趣 调动积极性 组织 四列横队 学法 1 体育委员整队 向老师报告人数 2 师生问好 3 认 真听老师宣布课内容及目标 时间 3分钟 练习 一 立正 稍息 看齐 二 原地踏步 立定 目标 听指挥 步调一致 朝气蓬勃 教法 1 教师提示动作要领 2 口令指挥练习学生练习 3 启 发学生向解放军学习 听指挥 队列整齐 步调一致 4 表扬激励 组织 四列横列 学法 1 认真听老师提示 2 集体在教师口 诀指挥下做动作 3 在老师语言激励下动作准确整齐 精神振奋 时间 2分钟 二 出发 慢跑 目标 1 身体进入准备状态 2 情绪进入兴 奋状态 教法 1 教师口诀下提示跑步正确的姿势 组织 成两路 纵队绕场跑 学法 1 在教师带领下慢跑 2 在教师口诀提示下 注意做好正确的跑步姿势 时间 3分钟 三 一 仿生练习 1 虎行2 蛙行3 袋鼠跳 目标 1 提高 身体各部分的活动能力 2 发展模仿想象及自我表现能力 教法 1 用形象的语言启发学生依次依次模仿 如 池塘里的小青蛙正 呱呱地捉害虫 3 教师巡视观察 表扬鼓励 激发兴趣 组织 圆内散点 学法 1 学生在老师语言语言启发下 依次做仿生练习 2 动作形象 情绪饱满 课堂活跃 时间 6分钟 二 学习跑几步 单脚起跳 双脚落地跳远 1 一步踏跳 双脚 落地 2 走2 3步 单脚起跳 双脚落地 难点 踏跳准确 有 力 落地轻巧 目标 1 初步掌握跑几步 单脚起跳 双脚落地跳 远的动作 2 发展弹跳素质 提高能力 教法 1 教师讲解示范 跳 小沟 的动作 简介踏跳区概念 提示重 难点 2 教师与学 生共述动作口诀 3 教师以动作口诀指挥学生练习 动作练习先分 解后连贯 速度先慢后快 4 学生自练 教师巡视指导 反馈信息 矫正回授 鼓励进取 5 请一位学生示范正确动作 教师示范错误 动作 让学生进行对比分析 6 分组检查评比 给优胜者颁发小红 花 7 归纳小结 组织 圆上散点 学法 1 教师讲解动作要领 注意观察 记齐读动作口诀 2 自己体会动作 3 两人一组互帮 互学 互检互评 4 示范下正 误动作 对比分析 5 分组评比 小组长负责组织检查 给完成动作好的学生颁发小红花 以获取花 多的组为优胜组 6 相互鼓励 时间 16分钟 三 活动性游戏 闯三关 进客厅 方法 每两个人一组 成 二路纵队站立 远出三对摇绳者 保持一定间隔 按同一节奏摇绳 教师发出 开始 的信号后 两人手拉手跑过三根摇动的长绳 顺 利通过三关者为胜 碰绳者与摇绳人互换 目标 1 提高身体的灵 巧性 2 增强参与群体活动的乐趣 3 培养团结友爱 不怕困难 的精神 教法 1 教师简述游戏方法 规则并示范 2 生共同游 戏 3 抓住时机渗透德育培养学生从小关心他人的良好品质 4 游戏结束进行小结 奖励红花 鼓励进取 组织 圆内散点 学法 1 认真听讲解 注意观察 2 与教师共同游戏 3 两人或三人 自由结成好朋友组参加游戏 4 相互团结友爱 互相关心 互相帮 助 时间 6分钟 四 联欢活动1 幸福拍手舞 配乐 2 小结课情况 3 按 常规下课 目标 放松整理 身心愉快 教法 1 教师提示动作要 领 2 领学生随音乐起舞 3 小结本次课的情况 表扬好人好事 提出希望 4 布置收整器材 5 按堂规下课 组织 四列横队 学法 1 认真听教师讲解动作要领 2 跟教师随音乐起舞 3 注意听教师小结本课情况 4 师生互道再现 5 协助教师收整器 材 时间 5分钟 兴趣 是最好的老师 参与运动有利于活跃情绪 激发兴趣 身心进入准备状态 符合小学低年级儿童活泼好动 不喜欢呆板 爱模仿 也善于模仿的特点 有利于调动学习兴趣 活跃课堂气氛 运用形象化 儿童化教学 通过教师的引导 创造情境 给学 生以积极的情感体验 培养发展儿童的多种能力 使体育课在愉快 欢乐中完成 融学习 锻炼 娱