二下语文一二单元

二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 学校 年年 月月 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题1 1 找春天 找春天课型课型阅读课主备人主备人钟贞 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 带着自己所感悟 到的感情朗读课 文 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 我会认 9 个生字 会写 9 个字 2 我能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会春天的美景 体验投身到 大自然怀抱中去的情趣 3 我热爱春天 愿意去观察 发现 重 难点重 难点 预测预测 1 对我会写中 溪 探 躲 等字的识记和书写 2 带着自己所感悟到的感情朗读课文并能适当体会到春天的美 知识知识 链接链接 关于春天的词语 学习过程 教师 复备 栏或学 生笔记 栏 一 导学 播放春天的景色 激情导入 板书课题 二 独学 1 初读课文 借助拼音读全文 2 再读课文 第二次读完文章后 在文中圈出生字 画出生字 给课后 我会认 的字注上拼音并组两个词 把生字生词多读几遍 我会给生字选择正确的读音并把它们多读几遍 棉袄 o n o 躲 du d u 藏 嫩 n ng n n 芽 音符 f f 杜鹃 ju n j n 溪水 x x n 解冻 ji ji 探出 t n sh n 3 三读课文 第三次读完文章后 说说自己读懂了什么 1 读着课文 你感受到 我们几个孩子 是怀着怎样的心情找春天的呢 带着这个 问题读第二自然段 2 读第三自然段 能读出什么 3 作者找到的春天是怎样的 带着这个问题反复读课文 从找春天的过程中感悟 春天 体会找春天的乐趣 体验发现的快乐 4 带着欣喜的心情读课文最后一段 体会找到春天的欣喜与激动 三 互学 1 对学 和对子交流独学的成果 不同之处圈出来 互相讨论 2 群学 1 把对学时不懂得问题提出来 组内合作解决 在小黑板上写出 本组 未解决的问题 2 确定适合的朗读方式进行展示 四 评学 1 看拼音写词语 tu xi ji d n x shu mi n y t n t u y hu du c n y o t u ji f ng t n w ng 2 找找说说 看谁组词多 野 芽 树 草 桃 枝 柳 花 嫩 如 嫩 和 草 可以组成 嫩草 3 按课文内容填空 1 春天来了 我们几个孩子 棉袄 家门 田野 去 春天 春天像个 遮遮掩掩 躲躲藏藏 我们 地找啊 找啊 2 小草从地下 那是春天的 吧 一朵两朵 那是春天的 吧 树木 嫩芽 那是春天的 吧 的小溪 那是春天的 吧 3 春天来了 我们 到了她 我们 到了她 我们 到了她 我们 到了她 她在柳枝上 在风筝尾巴上 她在喜鹊 杜鹃 在桃花 杏花 4 我还发现 是春天的使者 小鸟叽叽喳喳 那是春天的 吧 4 写一两句赞美春天的句子 五 课后拓展 个性练习设计 画画你眼中的春天 写一写你心中的春天 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 学校 年年 月月 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题2 2 古诗两首 古诗两首 课型课型阅读课主备人主备人钟贞 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 我会认 7 个生字 会写 9 个字 2 我能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感受小草顽强的生命力 想象 儿童在花丛中捕蝶的快乐 体会诗人热爱春天 热爱生活的情感 3 我喜欢背诵古诗 并会背诵课文以外的古诗 重 难点重 难点 预测预测 重点 理解诗句的意思 体会诗人所要表达的思想感情 背诵古诗 难点 掌握阅读古诗的方法 体会古诗的意境 知识知识 链接链接 白居易 772 846 字乐天 晚年又号香山居士 河南新郑 今郑州新郑 人 我国唐代伟大的现实主义诗人 中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家 他的诗歌题材广泛 形式多样 语言平易通俗 有 诗魔 和 诗王 之称 官至翰林学 士 左赞善大夫 有 白氏长庆集 传世 代表诗作有 长恨歌 卖炭翁 琵琶 行 等 白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊 白园 白居易墓 坐落在洛阳城南香山 的琵琶峰 相传 赋得古原草送别 是白居易十六岁时作的一首应考习作 按科举考 试规定 凡指定的试题 题目前一定要加 赋得 二字 作法与咏物诗类似 赋得古 原草送别 就是通过对古原上野草的描绘 抒发送别友人时的依依惜别之情 杨万里 1127 1206 字廷秀 号诚斋 江西吉州人 今江西省吉水县黄桥镇 湴塘村 南宋大诗人 绍兴二十四年 1154 年 进士 历任国子博士 太常博士 太常丞兼吏部右侍郎 提举广东常平茶盐公事 广东提点刑狱 吏部员外郎等 反对 以铁钱行于江南诸郡 改知赣州 不赴 辞官归家 闲居乡里 在中国文学史上 与 陆游 范成大 尤袤并称 南宋四家 中兴四大诗人 他作诗 20000 多首 只有少 数传下来 学习过程 教师 复备 栏或学 生笔记 栏 一 导学 图片导入 出示课文插图 图上画的是什么 学生用自己的语言描绘观察到的内容 春天的小草蓬勃生长 春天的孩子兴致高昂 今天我们再来学习两首描写春天的古诗 看看你们对春天有没有新的发现 板书课题 二 独学 1 我会读 借助拼音 读准字音 2 自由读 圈出不理解的词语 3 读熟课文 背诵两首古诗 4 结合课文插图说一说两首诗描绘的春天的景象 5 借助 知识链接 了解诗人表达的感情 三 互学 1 对学 和对子交流独学的成果 提出自己不懂的问题 互相讨论 如离离 岁 枯 荣等词语的理解 2 群学 1 将对学后不懂的问题提出 组内合作解决 2 在小黑板上写出本组未解决的问题或疑难问题 3 确定适合的朗读方式进行展示 4 在熟读的基础上 试着背诵古诗 并进行比赛 四 评学 1 小组展示学习成果 互动评价 比一比 看看哪组最棒 2 课堂检测 1 我会默写 赋得古原草送别 白居易 2 我会填 野火烧不尽 春风吹又生 是千古名句 我对这句诗的理解是 除此之外我还知道描写春天的古诗名句 五 拓展 1 背诵课外描写春天的古诗 2 以小组为单位 自编 自排 自演 宿新市徐公店 的情景剧 离离 枯 尽 宿 篱落 径 寻 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 2 月月 19 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题 3 笋牙儿笋牙儿 课时课时2 课时主备人主备人章莉琴 审核人审核人复备人复备人 本周行为训练本周行为训练 重点重点 朗读感悟朗读感悟 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 会正确书写 冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 9个生字 会正确认读 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 14个字 2 通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神 重 难重 难 点预测点预测 1 借助动作理解词语 在理解词语的基础上进行朗读 2 通过学习课文 拓展练习学习笋芽儿奋发向上的精神 知识链知识链 接接 1 笋芽儿是人们食用的蔬菜之一 可以鲜吃 制作各种菜肴 可以腌制 能吃上几个 月 可以干制 能吃的时间更长 还可以制作罐头 销往世界各地 给种植户带来可 观的收入 2 竹子在夏天 是生长期间走向成熟的季节 躯干由嫩绿色转为青绿色 竹叶 可做造纸的原料 竹子在秋天 表面上看起来没有生长现象 可是竹子的地下茎却是 生长的旺季 地下茎俗称行鞭笋 行鞭笋有一个生长特点 具有向阳性 一般来说 它只朝三个方向生长 东 南 西 不会向北生长 它很顽强 所到之处 不管是 石缝 还是破缸底 墙脚 瓦砾堆 都能穿过去 就是变换了它的体态 本来是圆的 变成扁的 也要长过去 竹子在冬天 是最顽强的植物 被誉为 岁寒三友 之一 学习过程 自主学习 一 独学 1 标 标出自然段的序号 这一课有 个自然段 2 划 边读边划出不认识的字词有 我用 方法记住的 3 读 读准字音 读通课文 4 想 通过读课文 我读懂了 我不懂的是 5 查 同桌互相检查独学情况 二 互助交流 1 对子正音 如 小老师领读 开火车读 按偏旁归类读 扩词读 方法有猜谜 做 动作等 2 对子读文 通顺流利地朗读课文 注意读准字音 3 质疑 独学后 我不懂的是 三 评学 一 选一选 正确的打 笋 s n sh n 世 s sh 滋 z zh 扭 ni li 轰 h ng h ng 唠 l o n o 冈 g ng g ng 二 根据课文填空 笋芽儿的成长过程是 三 在生活中你们成长中离开更多人的帮助 请你们这样句式来说一说 在家中 妈妈 着我 爸爸 着我 爷爷 着我 奶奶 着 我 我觉得 整理导学案 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 2 月月 19 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题 4 小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花 课时课时2 课时主备人主备人 章莉琴 审核人审核人复备人复备人 本周行为训练重本周行为训练重 点点 朗读感悟朗读感悟 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 会认8个字 会写12个字 积累 我会读 中的词语 有积累词语的兴趣 2 分角色有感情地朗读课文 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽 3 体会栽花种草的价值 认识到为别人创造幸福 自己从中也能得到快乐 重 难点重 难点 预测预测 重点 识字 朗读 重点 识字 朗读 难点 感悟 难点 感悟 知识链接知识链接 学习过程学习过程 激趣导学 1 创设情境 导入新课 同学们看 老师带来一份什么礼物 出示玫瑰花 2 师板书带音节的生字 玫瑰 把板书上的 瑰 变为轻声 问 你有什么发现 当 玫瑰 组成词语时 瑰 变为轻声 指读词语 读准字音 3 揭题 春天到了 小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰 想邀请我们一同去欣赏呢 把课题补充完整 4 明示学习目标 独立学习 初读课文 识记生字 整体感知 1 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 2 感知课文内容 读了课文 你知道了什么 3 读了鹿弟弟的话你有什么问题 互学一 学习课文 体会为什么说玫瑰花白栽了 师生笔师生笔 记记 为什么鹿弟弟说玫瑰花白栽了 你从课文的哪里知道的 1 交流体会 1 他常常去松土 浇水 从 常常 你知道了什么 想象 清新而又迷人的春天到了 小鹿是怎样种玫瑰的 指导朗读 1自然段 读出小鹿对玫瑰花的喜欢 小鹿种玫瑰的辛劳 出示玫瑰花骨朵图片 玫瑰枝头长出了许多花骨朵 让我们和小鹿一起数 1 2 3 总共有三十二个 此时此刻小鹿心里正在想什么 一份汗水 一份收获 让我们高兴地读读这两段话 体会小鹿的喜悦 看着32个花骨朵 小鹿心里有了无限的企盼 带着这份憧憬读一读 2 演示玫瑰花的长大过程 练习用 渐渐地 说话 3 边读边引导想象 1 小鹿静静地躺在床上养病的那段日子 想的最多的会是什么 2 一天 一周 一个月 小鹿终于能下床走路了 他一瘸一拐地往门外走时 心里 盼望的是什么 3 呀 门前的玫瑰已经长得很高了 可是浓密的绿叶中 一朵花也看不到了 他怎么 想的 心情怎样 4 抓住重点词语指导学生读出自己感受 体会小鹿焦急 失望的心情 5 练习用 惋惜 说话 互学二 识字写字 1 出示生字 弟 哥 骨 抽 拐 躺 终 静 躺 认读生字 口头组词 2 引导观察 你觉得哪个字最难写 或者最容易写错 需要提醒小伙伴注意的 3 生观察后联系已有知识 师进行迁移式书写指导 如烧 浇 躲 躺 油 抽 打 拐等 骨 字上边中间时横折 下面的 月 字变撇为竖 浇 字的上面不要加点 躺 字 身 的变化 4 学生书写 教师巡视指导 5 交流展示 看看谁是 写字小能手 测评训练 1 朗读全文 2 积累美词佳句 美词 佳句 3 课堂小结 小鹿在门前的花坛里栽的玫瑰已经长得很高了 可是浓密的绿叶中 一 朵花也看不到了 这玫瑰小鹿是不是白栽了呢 我们下节课再来学习 整理导学案 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 2 月月 19 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题语文园地一课型课型综合训练主备人主备人苏奕 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 小组展示 流畅完整 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 发现事物之间的相似处 2 用熟悉的字组新字新词 重 难点重 难点 预测预测 1 发现事物之间的相似处 2 用熟悉的字组新字新词 知识知识 链接链接 学习过程 教师 复备 栏或学 生笔记 栏 一 导学 1 读一读下面的比喻句 1 杨柳在春风中飘着 像大姑娘在梳长发 2 湖水像一面镜子 2 观察与比喻句相应的两幅图 并找出相似点 二 学习 我的发现 1 观察画面 找出相似点 并连线 2 自由讲两件相似的物品 3 写句子 1 燕子的尾巴像 2 蘑菇像 三 学习 读读背背 1 出示熟字 学生认读 才 列 西 大 度 安 冒 本 2 加上偏旁部首组成新字新词 才 材 木材 列 烈 烈火 西 牺 牺牲 大 达 到达 度 渡 渡船 安 按 按时 冒 帽 帽子 本 笨 笨重 3 左边的字和右边的字有什么联系呢 4 自己再另外找几个 包 肖 林 四 作业与测评 1 大象的腿像 2 小猫的脚印像 五 用双色笔整理 完善导学案 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 2 月月 19 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题5 泉水泉水课型课型新知探究主备人主备人余洋 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 如何对学 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 1 我会认 8 个生字 会写 9 个字 2 我能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 我能认识泉水 多 清 甜 美 的特点 体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福 感 重 难点重 难点 预测预测 1 美读课文 并背诵自己喜欢的部分 2 抓住重点词句 体会泉水一路奉献的精神 知识知识 链接链接 学习过程 教师 复备 栏或学 生笔记 栏 一 一 点燃激情 导学质疑点燃激情 导学质疑 出示课件 山泉水缓 急奔流的各种画面想去看看泉水吗 一个要求 请带上你 们的眼睛和耳朵 看老师写 泉 怎么记住它 或说字形或扩词 二 静心思考 专心独学 二 静心思考 专心独学 学生根据读书要求自由读课文 读书要求 1 把课文中的生字 新词多读两遍 2 遇到读不通顺的句子多读几遍 3 争取把课文读得又正确 又流利 4 我不解 通过预习 你还有哪些不明白的地方 在课中或小组交流中提出 各小组内检查读字词 读课文 哦 一股泉水 石缝 瓦罐 天然水塔 杜鹃花 结果子 清脆 问候 山泉水一路遇到了哪些朋友 请把山泉水和朋友的对话划下来 自己先读读看 合作朗读 山泉水和朋友们的对话 三 团结合作 交流互学三 团结合作 交流互学 1 对学 1 跟对子交流独学 1 4 题 分享成果 不同之处互相探讨 2 交流没有记住的生字 2 群学 1 提出对学时未解决的疑惑 组内合作解决 仍未解决的问题记录 在小黑板上 2 小组选择自己喜欢的方法展示记字成果 3 讨论交流独学第 题 有不同的意见相互质疑 补充 四 合作展示 及时评学 四 合作展示 及时评学 展示 一 各小组领取任务条 进行大展示 组间点评 质疑 补充 1 展示读文方式 用小组喜欢的方式朗读课文 表演读 分角色读 读出人 物当时的思想感情 2 展示生字方式 开火车读 小老师带读等 3 规范 美观地书写生字 观察每个字在田字格里的位置 你发现了什么 重 点指导 泉 骨 杜鹃 的书写 五 及时检测 方知真知五 及时检测 方知真知 Shu t d ju n ji u 1 读了这篇课文 你感悟到泉水的哪些精神 天然水塔指的是什么 2 欢快的泉水弹着琴跑下山去 她还会经过什么地方 会遇见谁 说了些什么 展示 时 其 他小组 要认真 倾听和 评价 也可进 行补充 说说你 的见解 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 2 月月 19 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字 蹲点领导签字 课题课题 6 雷锋叔叔 你雷锋叔叔 你 在哪里在哪里 课型课型新知探究主备人主备人余洋 复备人复备人审核人审核人 本周行为本周行为 训练重点训练重点 如何对学 班级班级小组小组姓名姓名 学习学习 目标目标 我能认识课文中的 个生字 会写 个生字 我能流利有感情的朗读课文 通过读表达雷锋叔叔的崇敬之情 并读出诗 歌的节奏感 我能通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人 关心他人的人 重 难点重 难点 预测预测 认识生字并能在不同的语言环境中运用 有感情的朗读诗歌 表达对雷锋叔叔的 敬爱之情 知识知识 链接链接 雷锋 1940 1962 同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模 共产 主义战士 他作为一名普通的中国人民解放军战士 在他短暂的一生中却助人无数 伟大领袖毛泽东主席于 1963 年 3 月 5 日亲笔为他题词 向雷锋同志学习 并把 3 月 5 日定为学雷锋纪念日 一部可歌可泣的 雷锋日记 令读者无不为之动容 雷锋精 神 激励着一代又一代人学习 学习过程 教师 复备 栏或学 生笔记 栏 一 激发兴趣 导入新课 一 激发兴趣 导入新课 小路 泉水以为别人带来了快乐 从而自己也感到快乐 然而在我们的现实生活 中也有这样的一个人 他的一生中是以帮助别人为快乐中度过的 出示雷锋的画像 看 他是谁 雷锋叔叔 他离开我们已经很多年了 我们到哪里去寻找他呢 二 独立探究 潜心会文 二 独立探究 潜心会文 学生根据读书要求自由读课文 读书要求 1 把课文中的生字 新词多读两遍 2 遇到读不通顺的句子多读几遍 3 争取把课文读得又正确 又流利 4 雷锋叔叔都在那些地方留下自己的生影 小溪边 小路上 5 我们除了在小路上和小溪边找到雷锋的足迹外 还有在哪些地方找到了雷锋 哪里需要献出爱心 哪里就有雷锋叔叔 6 课文最后一句话是什么意思 三 同伴互学 交流分享 三 同伴互学 交流分享 1 对学 1 跟对子交流独学 1 3 题 分享成果 不同之处互相探讨 2 交流没有记住的生字 2 2 群学 1 提出对学时未解决的疑惑 组内合作解决 仍未解决的问题记录在小黑板上 2 小组选择自己喜欢的方法展示记字成果 识字方法 猜谜识字 形近字比较认识 用熟字加偏旁 减偏旁的方法识记 用动 作演示 3 讨论交流独学第 4 5 6 题 四 合作展示 及时评学 四 合作展示 及时评学 大展示 1 各小组采用喜欢的方式 对领取的任务进行大展示 展示预设 认读生字可采用带读 指名读 开火车读等方式 读书可选用轮读等方式 2 组间点评 质疑 补充 五 及时检测 方知真知五 及时检测 方知真知 1 照样子填一填 动听的 乐曲 强壮 的竹子 高兴 地笑 弹奏着 的歌声 地说 扭动着 的世界 茂密的 的泉水 地哭 2 名句 抄一抄 一个人做一件好事并不难 难的是一辈子做好事 不做坏事 对待同志要像春天般的温暖 对待工作要像夏天一样火热 尊重 学生的 主体地 位 给 学生充 分的阅 读时间 让他们 感受自 主阅读 的乐趣 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 月月 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字蹲点领导签字 课题7 我不是弱小我不是弱小 的的 课时2 课时主备人焦 俐 审核人 复备人单元 章节 训练重点 倾听 学习预习 班级 小组 姓名 学习 目标 1 我会认 14 个生字 会写 12 个字 2 正确流利地朗读课文 体会问号 感叹号表达的不同语气 3 有不敢为弱者 保护弱小者的意识 本课重 难点 1 规范 美观地书写生字 2 有感情地朗读朗读课文 联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话 学习过程师生笔记 一 一 点燃激情 导学质疑点燃激情 导学质疑 我们是二年级的小学生 在爸爸 妈妈 老师的眼里 我们是弱小的 吗 阿莎才五岁 妈妈夸他是勇敢的孩子 你们想知道是为什么吗 看到课题 你产生了哪些疑问 学生质疑 二 静心思考 专心独学 二 静心思考 专心独学 1 大声地朗读课文 给课文标上自然段 遇到不认识的生字 借助拼音多 拼读几遍 2 我会认 会读并读准 14 个生字 组两个词 再说说认识他们的好方法 3 我会写 12 个字 4 我不解 通过预习 你还有哪些不明白的地方 在课中或小组交流中提出 5 找出描写森林景色和野蔷薇花的句子 说说读后的感受 6 反复朗读 4 至 9 段的三个问句 体会萨沙的心理 7 怎样理解 要是你谁也保护不了 那你就是最弱小的 和 你能保护更 弱小的 你是勇敢的孩子啦 这两句话 三 团结合作 交流互学 1 对学 1 跟对子交流独学 1 4 题 分享成果 不同之处互相探 讨 2 交流没有记住的生字 2 群学 1 提出对学时未解决的疑惑 组内合作解决 仍未解决的 问题记录在小黑板上 2 小组选择自己喜欢的方法展示记字成果 3 讨论交流独学第 5 6 7 题 有不同的意见相互质疑 补充 四 合作展示 及时评学 四 合作展示 及时评学 展示 一 各小组领取任务条 进行大展示 组间点评 质疑 补充 群学时 组 长可选用轮 读 分角色 读小老师带 读等方式进 行检测 预 展 1 展示读文方式 用小组喜欢的方式朗读课文 表演读 分角色读 读出人物当时的思想感情 2 展示生字方式 开火车读 小老师带读等 3 规范 美观地书写生字 观察每个字在田字格里的位置 你发现了什么 重点指导 弱 末 芬芳 测评 一 给带点字注音 弱小 纤弱 闷热 滂沱 假日 旷地 二 你能试着各写一句感叹句和反问句吗 问句 感叹句 三 积累写 雨 的四字词语 四 说说你认为什么是弱小的 生活中你是怎么保护他们的 五五 整理导学案整理导学案 二年级语文下学期导学案二年级语文下学期导学案 学校 大庆路小学学校 大庆路小学 2013 年年 月月 日日 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字蹲点领导签字 课题 8 8 卡罗尔和她卡罗尔和她 的小猫的小猫 课时2 课时主备人焦 俐 审核人复备人单元 章节 训练重点 倾听 学 习预习 班级 小组 姓名 学习 目标 1 我会认识 15 个生字 2 我能正确 流利 有感情地朗读 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及 小猫给人们带来的生活情趣 3 感受卡罗尔善良美好的童心 并从中受到情感熏陶 本课重难点学会默读课文 从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化 感受卡罗尔善良美好的童心 学习过程师生笔记 一 激发兴趣 导入新课 一 激发兴趣 导入新课 谈话导入 你最喜欢什么动物 为什么喜欢它 学生畅谈自己喜欢的 动物 卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物 她最喜欢的是小猫 那么他们 之间会发生怎样有趣的故事呢 板书课题 从孩子们喜闻乐见的动物谈起 易于激发学生学文的兴趣 拉近学 生和文本之间的距离 二 独立探究 潜心会文 二 独立探究 潜心会文 1 初读全文 给课文标上自然段 遇到不认识的生字 借助拼音多拼读 几遍 2 再读课文 给课文中的生字注音画出生词把生字 生词多读几遍 给 课后 我会认 的字上拼音并组两个词 再说说认识他们的好方法 3 熟读课文 做到不加字不丢字 读完后说一说有什么感受 4 学生默读课文 边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落 想想为什 么认为这部分有趣 5 默读后三个自然段 思考 你看到卡罗尔和小猫亲热时 有什么感受 三 同伴互学 交流分享 三 同伴互学 交流分享 1 对学 1 跟对子交流独学 1 3 题 分享成果 不同之处互相探 讨 2 交流没有记住的生字 2 2 群学 1 提出对学时未解决的疑惑 组内合作解决 仍未解决的问题记录在 小黑板上 2 小组选择自己喜欢的方法展示记字成果 识字方法 猜谜识字 形近字比较认识 用熟字加偏旁 减偏旁的方法 识记 用动作演示 4 讨论交流独学第 3 4 5 题 尊重学生的主体地位 给学生充分的阅读时间 让他们感受自主阅读 的乐趣 也利用课文 插图和课件 让学生感受 到小猫的可 爱 展示时 其 他小组要认 真倾听和评 价 也可进 行补充 说 说你的见解 四 合作展示 及时评学 四 合作展示 及时评学 大展示 1 各小组采用喜欢的方式 对领取的任务进行大展示 展示预设 认读生字可采用带读 指名读 开火车读等方式 读书可选用 轮读等方式 2 组间点评 质疑 补充 测评 1 以字扩词 涂 涂料 适 余 卡 免 2 仿词 丁冬 丁丁冬冬 滴答 马虎 冷清 亲热 高兴 3 建议课外阅读童话 内尔罗和爱犬 或老舍的 我们家的猫 五五 整理导学案整理导学案 二年级语文下学期导学案 学校 年 月 日 备课组长签字 蹲点领导签字 课题课题语文园地二语文园地二 课型课型综合训练综合训练主备人主备人赵士珍赵士珍 审核人审核人苏奕苏奕复备人复备人 本周行为训本周行为训 练重点练重点 有效独学有效独学 班级班级小组小组第 第 组 组姓名姓名 学习 目标 1 同情生活贫困或有困难的人们 愿意尽己之力帮助他们走出困境 2 知道帮助有困难的人是每个人的责任 从小培养仁爱之心 学会关心他人 3 通过演 看 说的方法培养学生的合作探究能力 4 口语交际过程中 能积极参与讨论 培养学生和他人交流的能力以及待人处 事的能力 重 难 点预测 口语交际和自我表达能力的的训练 知 识 链 接 时 间预 设 导学 1 分钟 预习检测 5 分钟 自学 15 分