【金榜】2012中考语文冲刺阅读专题 急训9

用心 爱心 专心 1 20122012 中考语文冲刺阅读专题 急训中考语文冲刺阅读专题 急训 9 9 晨读美文晨读美文 着色青春 徐儿 我拿出了彩绘笔 我小心地擦拭着 因为我要给青春体着色 着色 着色 青春体应是肉色呀 不 我要画上最美的颜色 红色 红色 我眼睛一眨 原来红色才是青春体内最美的颜色 记得 闪闪的红星 的潘冬子吗 红星闪闪放光彩 闪闪红星传万代 他用殷红的鲜血热爱祖国 战胜敌人 我轻轻地将心脏涂成红色 哦 还有那个激动过几代人的英雄 保尔 柯察金 在火红年代 他投身革命 为夺 取政权洒下了鲜血 红色 对 就是红色 我又犹豫了一下 我看见了窗外的青松 绿色 活力 原来青春应该是绿色的 看 那绿柳青春般柔韧圆滑的身段儿 细瓷玉雕般洁白明丽的脸蛋儿 在生命的年轮里刻下了 隽永的青春 无边的风韵 对呀 对待同志像春天般的温暖 对待敌人像秋风扫落叶般 的雷锋就是绿色的 他关心战友 他用绿色谱写了一曲青春之歌 还有 还有解放军 塔山守备英雄团 九连 海南籍战士李向群 在 1998 年执行抗洪抢险任务中 为了人民的利益 他奋不顾身 与洪 魔作斗争 英勇牺牲在荆江大堤上 用他年仅二十岁的生命谱写了一首青春壮丽的诗篇 他也是绿色的 绿色 对 就是绿色 我又一次犹豫了 我的 DNA 告诉我 你可别忘了 你是黄皮肤的中国人 黄色 我的 脸 我的手 我的脚 都是黄色 我将双手涂成了黄色 金秋的颜色 比春喜悦 比夏灿 烂 比冬绚丽 青春的人儿从此开始从幼稚走向成熟 对呀 就是黄色 让你感觉到流逝的时光 成熟的它告诉你 生命中最珍贵的东西未 必是最闪光的 把握青春 因为青春稍纵即逝 让青春的手心撒下金色的种子 让青春的 心海浮起镌刻理想的风帆 载着对某些人的虔诚而沉重的承诺起航 于是 在镰刀收获了 用心 爱心 专心 2 金黄硕果的同时 让你也试图用美丽的发酵 酿出醇厚香甜的蜜酒 红色 黄色 绿色 我的心绪乱了 什么 青春可能没有颜色 海伦 凯勒的青春没有颜色 但尘封不住那颗青春的心 在苏利文老师的支持和鼓励下 她坚毅地 站 了起来 面对残缺 但仍不凡的一身 向前 向前 向前 青春的无色代 表了一种自信 坚毅和力量 我迷惑了 我又清醒了 青春应该是五颜六色的 奋斗不息的红色 恬淡自然的绿色 坚毅自信的黄色 沉稳 豁达的蓝色 甚而 像雾像雨又像风 的率真的无色 哪一一样不属于青春呢 青春在于无 息的创造和探索 于是 一幅画成了 一一个青春体 红的心 绿的脚 黄的手 蓝色的眼睛 紫色的 胸膛 画下的题字 青春的放飞 青春的颜色 点评 此文的视角很新颖 通过给青春着色来诠释青春的内涵 并且在 着色 的同时 作 者用不同的名人代表不同的颜色 不同的青春含义 如潘冬子 保尔 柯察金 在战火纷飞 的年代血洒疆场的英雄代表着青春的红色 象征着青春的奋斗不息 像绿叶一样奉献的雷 锋 抗洪英雄李向群代表青春的绿色等 这些例子不仅使文章充满生机 有可读性 而且 具有说服力 这不得不佩服作者的博闻强记 在表达上 我小心擦拭着 红色 红色 对 就是红色 足以看出作者对青春的虔诚 全文描写青春的片断可谓文采飞扬 晚练金题晚练金题 汤姆的午餐 在加利福尼亚州某中学有一个班 学生顽劣异常 刚从大学毕业的露茜主动请缨 担任这个班的班主任 校长问她 你知道你正在要求的 是什么吗 迄今为止 还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢 露茜注视着校长 坚定地说 如果您同意的话 我愿意接受这个挑战 第二天早上 露茜就站在了这个班的学生面前 她说 淘气包们 从今天起我就是你们 的班主任了 我知道 想让你们每个人都很优秀 仅靠我一个人的力量是办不到的 我必 须依靠你们的帮助 坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩 同学们都叫他 大个子汤姆 他听露茜老师说到 这里 就低声对他的同桌说 嘻嘻 我不需要别人的帮助 就能把小个子汤米揍扁 用心 爱心 专心 3 露茜老师笑了笑 说 不过 我将允许你们自己制定班规 并将你们的创意写在黑板上 学生们很兴奋 不一会儿 就在黑板上列出了 10 条班规 然后 露茜老师就 若违反这 些班规该如何处治 向学生们征询意见 汤姆站起来说 如果谁违反了班规 他就应该 脱掉衣服 让您在他的后背上打 10 木板 早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应 在接下来的两三天里 一切都很平静 但是到了第四天中午 汤姆却在教室里暴怒了 原 因是他的午餐竟然被人偷吃了 此事涉嫌 偷窃 露茜老师立刻就此事展开了调查 事情 很快便水落石出 是小个子汤米偷吃了 汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐 于是 露茜老师就问他 你知道你会受到什么样的惩罚吗 汤米眼含泪花 点了点头 汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣 他向露茜老师乞求说 我有错 我愿意接受惩罚 但是 请不要让我脱掉外套 还没等露茜老师开口 汤姆就气势汹汹地命令道 你必须 脱掉你的外套 没办法 小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子 当他脱下外 套的时候 露茜老师看见他没有穿衬衫 更糟糕的是 她看见那件外套里面隐藏的竟然是 一个极其虚弱和干瘦的躯体 露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫 小个子汤米回答 我爸爸死了 我们家非常穷 我 只有一件衬衫 可妈妈今天把它洗了 露茜老师站在讲台上 看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背 她实在不忍心将 那根硬硬的木板打在这样一个后背上 但是 她知道她必须执行对他的惩罚 否则 孩子 们今后将不会再去遵守那些班规 因此 她狠了狠心 扬起了手中的木板 就在这时 原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来 他问老师 班规里有没有说别 人不能替犯错者挨打 露茜老师想了一想 说 没有 汤姆说 那好 我愿意替汤米接受惩罚 说着 他脱掉了外衣 冲老师弯下腰来 你有没有搞错 他吃了你的午餐啊 嗯 我知道 可他实在太弱小了 大个子汤 姆轻声说 露茜老师心里百味杂陈 但她还是打在了那个结实的后背上 一下 二下 教室里寂静 得只能听到木板发出的 叭 叭 声 尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气 但打 到第五下的时候 那根旧木板突然从中间断成两截 露茜老师再也忍不住了 把脸埋进她的手掌心里哭了 哭着哭着 她听到教室里一阵 骚乱 抬起头 她发现所有学生都在用手抹眼泪 而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣 的后背 你们都是好样的 露茜老师显然被眼前的一幕感动了 从今天这件事上我发现 用心 爱心 专心 4 我们班的每一个同学都是优秀的 我们的班级也很快会进入优秀之列 全班同学都含着 热泪鼓起掌来 作者 李荷卿 有删改 1 2 分 请用一句话概述小说的高潮部分 25 2 分 读划线句子 露茜老师心里 百味杂陈 结合上下文 揣摩露西老师此刻心里想到了什么 2 2 分 读划线句子 教室里寂静得只能听到木板发出的 叭 叭 声 说说这是 什么描写方式 有什么作用 3 3 分 你认为小说的主人公是谁 并简述其性格特征 4 3 分 露西老师说 我们的班级也很快会进入优秀之列 她的自信来自哪里 1 采用第二人称 便于作者直抒胸臆 表达真情实感 2 动作描写和语言描写 写儿子对军人动作和语言的模仿 表现儿子天