师德师风自查报告及整改措施15篇

师德师风自查报告及整改措施师德师风自查报告及整改措施 15 篇篇 师德师风是 1 个很重要的 是这几年 1 个 社会上都在讨论的 师德师风自查报告及整改措施 15 篇带给大 家 有需要的 1 起参考 1 下吧 1 最近1 个阶段 本人透过师德师风整改的学习 对教师职业 的特殊性有了更进 1 步的认识 透过学习 我收获颇丰 教师 不单单要教好书 还要育好人 各方面都要为人师表 使我更 加深入地认识到加强师德师风建设的重要性 在此我就我个人 在 6 学 6 查 活动中发现的问题进行自我剖析 1 学习关爱学生典型 查自己在酷爱学生方面 爱与职责是师德之魂 体此刻既爱双优的学生 更多地关爱 欠发展的学生 同等地对待每个学生 新型的师生关系给我们 提出了新的要求 我努力做到在关爱与严格要求学生上掌控好 分寸 学生既是教育的对象 又是教师人格不断完善的动力 不足的地方 对学生的耐心不够 有时对学生象管家婆1 样 吆 5 喝 6 有挖苦学生现象 2 学习教书育人典型 查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中 酷爱教育 酷爱学校 尽职尽责 教书育人 注意培养学生具有良好的思想品德 我努力以崇高的职业道德 良好的教风 严明的教纪从教 同等的态度对待学生 以人为 本 严格要求 耐心引导 认真备课上课 认真批改作业 不 敷衍塞责 不传播有害学生身心健康的思想 用心实行素质教 育 不断提高教育教学质量 增进学生全面发展 以达成教学 相长之目的 不足的地方 由于个性使然 有时较情绪化 课堂教学常常 受情绪安排 3 学习遵章守纪典型 查自己在为人师表方面 作为1 名教师 我深深体会到自己的 1 言 1 行都将对学生产 生很大的影响 所以我时刻重视自己的言谈举止 以身作则 言行 1 致 在平时工作和生活中 遵照社会公德 克服个人主 义 注意言行 不讲粗话 以模范对学生做出榜样 外出学校 注意自己的形象 不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良 影响的活动 时时刻刻提示自己要严于律已 延续良好的生活 习惯 不足的地方 有时对待学生的语言过激 4 学习以校为家 团结协作典型 查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作 谦虚谨慎 尊重同事 虚心向他们 学习 共同讨论 探索教学规律 不足的地方 关心大众还不够 5 学习廉洁从教典型 查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在 每天4 问 中写道 1 切心术不正行动 不端 都是由不廉洁而起 工作中 我坚守高尚情操 发扬奉 献精神 自觉抵制社会不良风气影响 从不利用职责之便谋取 私利 向学生推销教辅资料及其它商品 索要学生 家长的财 物 从事有偿家教等以教谋私行动 不足的地方 忘我奉献精神不强 6 学习开辟创新典型 查自己在严谨治学方面 这天的时期已是知识经济的时期 学习化的时期 科学技术 日新月异 教师只有不断学习才能适应时期的要求 适应教育 新情势的需要 因此 在工作中我认真研究教材 研读学生 反思自己的教学行动 刻苦研究业务 不断学习新知识 探索 教育教学规律 改良教学教育方法 提高自己的教育 用心更 新教育观念 提高自己的教育 教学和科研水平 努力做到了 不断自我充电 谦虚谨慎 相互学习 相互帮忙 不耻下问 不足的地方 教学方法不能及时创新 大胆实践 勇于创新 不够 今后努力的方向 1 建立先进的教育理念 自觉遵守教育规律 用心推动教育 创新 牢固建立育人为本 德育为先的思想 全面关心幼儿成 长 酷爱尊重幼儿 公平 公正对待每个学生 增进学生全面 发展 2 认真学习教育教学理论 把时间用在业务研究上勤劳苦钻 精益求益 3 加强专业知识学习 虚心请教 探索教学理论 改良教学 方法 总之 我将捉住这次师德师风教育活动的契机 进1 步提高 认识 从我做起 从此刻做起 从 1 切能够做的事情做起 对 孩子多 1 份关爱 对教育多 1 份执着 多 1 些奉献 少 1 些怨 言 做 1 名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人 民教师 2 经过这1 段的师德师风专题教育活动的学习 我收获颇丰 学高为师 德高为范 师德是教师最重要的素质 加强师德建 设是教师队伍建设最为重要的资料 教师的 1 言 1 行 1 举 1 动无时无刻不在潜移默化地影响着学生 因此 师德师风的好 坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏 教师不单单要 教好书 还要育好人 各方面都要为人师表 使我更加深入地 认识到加强师德师风建设的重要性 教师首先自我要有高尚的 道德情操 才能以德治教 以德育人 以高尚的情操引导学生 全面发展 下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题 做自我剖析 尽可能做到 值得肯定的继续发扬 不足的地方 及时改正 1 本身值得肯定的地方 在贯彻教育方针方面 自任教以来 能认真贯彻党的教育方 针 政策 遵照国家宪法与法律 个性是最近系统 认真地学 习了 教育法 教师法 中小学教师职业道德规范 未成年 人保护法 后 在教育教学及平常生活中更进 1 步严格要求自 我 奉公遵法 依法执教 既重教书 更重育人 在酷爱学生方面 自我1 向做到真诚 同等地对待每个学生 对学生我总是努力做到动之以情 晓之以理 和学生心心相连 尊重学生的个体差异 不讽刺 挖苦 轻视学生 不体罚或变 相体罚学生 但我也深深明白 没有惩罚的教育是不完善的教 育 我努力做到在关爱与严格要求学生上掌控好分寸 学生既 是教育的对象 又是教师人格不断完善的动力 在关爱学生方面 自我能以学生的立场看待问题 关心学生 学习 身体方面的健康发展 使学生能全面发展 对学习 生 活上有困难的学生 及时想办法妥善解决 自我深知 作为1 名教师 个性是班主任老师 本身的影响 力是巨大的 其身正 不令则行 因此 自我能在学生眼前始 终延续良好的教师形象 做到以身作则 为人师表 廉洁从教 从不向学生推销或变相推销教辅材料等 更尊重学生家长 从 不以教谋私 在遵照社会公德方面 自我始终认为 教师也是社会上的1 分子 而且是不 1 样于常人的 1 分子 自我的 1 言 1 行都要贴 合教师身份 时时处处严格要求自我 不做违背社会公德的事 不管是在校内还是校外 始终做到建立良好的教师形象 语 言礼貌 穿着得体 待人处事不损教师形象 作为学校的1 分子 自我关心大众 尊重同事 和大家 1 心 为了学校的建设出力献策 工作风格踏实 模范遵照学校纪律 遭到了师生及领导的 1 致好评 2 本身的不足 经过近阶段的师德师风教育学习 我深深地体会到敬业 爱 岗 奉献的内在核心 认识到自我还存在着以下不足 1 教育理论学习还不够透彻 就应在工作 生活之余 多读 书 做读书笔记 经过这段时间的学习 自我在业务素质和道 德修养方面有了很大提高 这也说明自我还要多读书学习 争 取更好地提升本身修养 2 业务有待提高 作为1 名中年教师 在多媒体教学方面做 得还很不够 虽然自我所教学科学生乐学 爱学 但随着科技 的发展 自我也应加大速度掌握多媒体教学技术 使学生享遭 到更加优良的教育资源 3 整改措施 对以上不足 自我坚决从以下方面做起 1 认真学习教育教学理论 用心参加学校教育部门有关学习 活动 把时间用在业务研究上 努力提升本身素养 2 加强专业知识学习 虚心请教 探索教学理论 改良教学 方法 3 用心学习并掌握多媒体教学技术 使自我的课堂更生动 丰富 3 本学期学校组织展开了师德师风的系列学习教育活动 透过 自查 我对自我的表现有了 1 个明晰的认识 为了今后能用自 我崇高的品德和健全的人格 塑造学生完善的心灵 现将自查 后的心得总结以下 1 我的收获 1 要酷爱教育事业 从教早期 我缺少这类热忱 只是机械 地完成各项工作 随着与学生的接触 他们的笑脸 他们的问 好 他们的爱心深深地感染了我 使我爱上了他们 爱上了我 所从事的工作 有了这类爱 付出再多也不会觉得累 2 要有1 颗宽容的心 学生正处于成长的阶段 出错误是难 免的 我们要公正地对待做错事的学生 给予他们改过的机会 1 学生挨批评背后骂人 得知这个状态我却 1 笑置之 雪上加 霜的批评 只会让他们更冲动 激化矛盾 师生关系还会出现 危机 3 要学会欣赏学生 每个人都有自我的长处 毕竟全能全才 的人只是少数 包括我自我在内 在许多方面都是个门外汉 所以学生在课堂上的表现 我不会只关注结果 更看重进程 学生善于思考 我就表扬 学生善于表演 我就称赞 学生善 于创新 我就鼓励 让每一个学生都有成绩感 他们才会学的 更投入 4 要尊重学生人格 学生是有自我思想和行动自由的独立个 体 被同等对待是 1 大欲望 能得到老师的尊重对学生是极大 的精神鼓励 我从教育中体会到 尊重学生的实质就是把学生当 作和自我 1 样的生命个体 这样我们才能成为他们的朋友 每 次找学生帮忙我都会说多谢 构成 1 种习惯 就会不自觉地渗 透在生活中的每个细节上 和谐的课堂气氛怎样构成 就来源 于对学生的尊重 教育名家的课之所以上的精彩 缘由之 1 我 想就是对学生随处可见的尊重 请坐 多谢 对不起之类的话 在课上会发挥更强大的功效 让学生放松情绪 用心参与到学 习中来 2 存在的不足 1 本身素养不够 易受情绪控制 在应对喜欢挑衅的学生时 缺少足够的冷静 在应对不爱说话的学生时 缺少足够的耐性 2 教学水平还有待提高 此刻的孩子喜欢多才多艺 花样翻 新的老师 如果总是 1 种教学情势 教学风格 必定会让学生 感到疲倦 3 缺少研究精神 只满足于现状 常以自我潜力有限为借口 不思进取或喜欢让人牵着鼻子走 没有探索教学新理论的热忱 3 整改措施 1 多读教育方面的书籍 多进行反思 积累经验 以多样的 方法和自我良好的心态来教育 帮忙学生 2 丰富自我的课余生活 与学生多沟通 寻觅默契点 多看 教育名家的课 学人之长补己之短 3 多思考 勤动脑 从教学实践入手 在细节中找问题 在 问题中找解决方法 从而奠定教学研究的基础 今后 我会常常进行自查 反思 努力塑造良好的教师形象 做 1 个同事敬佩 学生爱好 家长欢迎的好老师 4 最近1 个阶段 本人透过师德师风整改的学习 对教师职业 的特殊性有了更进 1 步的认识 透过学习 我收获颇丰 教师 不单单要教好书 还要育好人 各方面都要为人师表 使我更 加深入地认识到加强师德师风建设的重要性 现对比 洛阳教 育局关于加强教师职业道德建设的若干规定 洛阳市中小学 教师师德 10 不准 中小学教师职业道德规范 的要求 结合 自己的教育工作表现 作自我问题剖析 1 查自己在酷爱学生方面 爱与职责是师德之魂 体此刻既爱双优的学生 更多地关爱 欠发展的学生 同等地对待每个学生 新型的师生关系给我们 提出了新的要求 我努力做到在关爱与严格要求学生上掌控好 分寸 学生既是教育的对象 又是教师人格不断完善的动力 不足的地方 缺少依法执教 个性是遇到1 些屡教不改的学 生时 我心躁气急 对此类学生有时难免恶语相击 大声训斥 偶尔对学生小施惩戒 还认为是对学生的关爱 有轻视落后生 的言行 使学生幼小的心灵遭到了伤害 这实在是 1 种不尊重 学生人格的表现 不单单侵害了老师的形象 还背背了为人师 表 语言规范健康 举止人优雅礼貌礼貌的教师就应具有的最 少要求 2 查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中 酷爱教育 酷爱学校 尽职尽责 教书育人 注意培养学生具有良好的思想品德 我努力以崇高的职业道德 良好的教风 严明的教纪从教 同等的态度对待学生 以人为 本 严格要求 耐心引导 认真备课上课 认真批改作业 不 敷衍塞责 不传播有害学生身心健康的思想 用心实行素质教 育 不断提高教育教学质量 增进学生全面发展 以达成教学 相长之目的 不足的地方 由于个性使然 有时较情绪化 课堂教学常常 受情绪安排 3 查自己在为人师表方面 作为1 名教师 我深深体会到自己的 1 言 1 行都将对学生产 生很大的影响 所以我时刻重视自己的言谈举止 以身作则 言行 1 致 在平时工作和生活中 遵照社会公德 克服个人主 义 注意言行 不讲粗话 以模范对学生做出榜样 外出学校 注意自己的形象 不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良 影响的活动 时时刻刻提示自己要严于律已 延续良好的生活 习惯 不足的地方 工作风格不够深 我作为1 名教师不能延续从 学生的利益动身 关心学生的生活 分担学生的疾苦 服务于 学生的意识不牢 而必定侵害了学生的利益 想一想在工作上 自己有时对落后生缺少应有的耐性 满足于完成任务 风格上 不够严谨 工作职责心不够强 对出错的学生 不能立刻与家 长联系 沟通和与学生谈心教导 不能常常深入教材 不能深 入探究教育教学的新理论 没能结合学生实际状态 对学生出 现太高的乃至不切实际的要求 而在学生不能到达自己的要求 时又言行过激 而对学生提出的问题和意见漠不关心 总觉得 自己能依照要求去做 依法规范自己 做好自己的工作就是为 了学生了 4 查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作 谦虚谨慎 尊重同事 虚心向他们 学习 共同讨论 探索教学规律 不足的地方 关心大众还不够 5 查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在 每天4 问 中写道 1 切心术不正行动 不端 都是由不廉洁而起 工作中 我坚守高尚情操 发扬奉 献精神 自觉抵制社会不良风气影响 从不利用职责之便谋取 私利 向学生推销教辅资料及其它商品 索要学生 家长的财 物 从事有偿家教等以教谋私行动 不足的地方 忘我奉献精神不强 爱岗敬业上做得不够突出 主动意识不强 有时对待 1 些工作抱着延续原本的态度 不愿 深入 存在求稳怕乱思想 而缺少自我挑战意识 遇事不愿多 想 心想反正上有领导 领导咋说我咋办 肯定错不了 许多 工作到推不掉时才仓促动手做 6 查自己在严谨治学方面 这天的时期已是知识经济的时期 学习化的时期 科学技术 日新月异 教师只有不断学习才能适应时期的要求 适应教育 新情势的需要 因此 在工作中我认真研究教材 研读学生 反思自己的教学行动 刻苦研究业务 不断学习新知识 探索 教育教学规律 改良教学教育方法 提高自己的教育 用心更 新教育观念 提高自己的教育 教学和科研水平 努力做到了 不断自我充电 谦虚谨慎 相互学习 相互帮忙 不耻下问 不足的地方 缺少进取精神 对获得新知识 研究业务 求 上进等方面认识还不足 在教学常规管理工作中放松自我学习 自我充电 忽视了知识更新 学习自觉性 主动性不强 今后努力的方向 1 建立先进的教育理念 自觉遵守教育规律 用心推动教育 创新 牢固建立育人为本 德育为先的思想 全面关心幼儿成 长 酷爱尊重幼儿 公平 公正对待每个学生 增进学生全面 发展 2 认真学习教育教学理论 把时间用在业务研究上勤劳苦钻 精益求益 3 加强专业知识学习 虚心请教 探索教学理论 改良教学 方法 4 在工作中要严于律已 以身作则 真正做到为人师表 延 续平和心态 不要过于急燥 在对待学生方面个性是对待困难 学生要有耐心 有恒心 对待不听话的学生 能够采取 1 些比 较随和的办法 别让师生关系僵化 由于这样的效果就不大好 因此 要时刻为人师表 5 在工作进程中 虚心听取学生们的意见和推荐 提高本身 的教育意识 增强自己勇于同不良现象做坚决斗争的勇气 建 立良好教师的自我形象 下阶段工作思路 1 加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习 使自己 很好地依法执教 2 提高工作热忱 扎实工作风格 遇到困难要知难而进 不 能有任其自然地松懈思想 3 在学生管理方面 方法要丰富 充满热忱 感情投入 4 加强协作精神 课余时间注意与同事和学生进行交换 利 于教学工作地正常展开 5 在对待同事或学生方面 要热忱和耐心 具体举措 1 加强学习 及时充电 1要切实加强教育理论学习 从思 想上 行动上提高自己的工作职责心 建立 1 切为学生服务的 思想 2 要进 1 步加强现代教育理论学习 把 现代教育理论 学 和 课改路上 作为主要学习资料 束缚自己 认真整改 从严要求自己 把良好的师德带给大家 2 转变工作风格 努力工作 坚持求真务实的工作风格 以 满腔热忱来投入工作 建立良好的时间观念 效力观念 质量 观念 时时处处严格束缚自己 正确对待个人得失 不计名利 不事张扬 把学校的事当作自己的事来做 全心全意为党的教 育事业而奋斗 3 虚心向他人学习 扬长避短 以满腔的热忱对待自己的教 学工作 把同事的忠告变成前进的动力 多与其他教师 学生 进行沟通 课堂上要多发问中等生和落后生 课后要主动找这 些学生进行谈话 及时了解他们的学习 生活状态 把学校的 利益和学生的利益放在第 1 位 处处为学校着想 事事为学生 着想 工作中与领导 同事和睦相处 通力协作 按时完成学 校领导交给的各项任务 4 认真总结经验 不断优化管理教师及学生的办法 坚持课 余学习 学校管理学 努力提高自己的管理水平 同时 自己 要俯下身来 多听教师和学生的心声 做到管理育人 服务育 人 总之 在今后的教育教学工作中 我要想尽1 切办法把自己 的缺点改正过来 力争做 1 名师德高尚 业务高深的人民教师 5 透过这两天的师德师风整理与学习 我的思想觉悟有了很大 的提高 法国作家罗曼罗兰说过 要撒播阳光到他人心中 总 得自己心中有阳光 我想 我们每一个教师的师德就犹如那里 的榜样和阳光 俗语说 亲其师 则信其道 信其道 则循其 步 喊破嗓子不如做出样貌 所以说教师是旗帜 学生如影随 形般地追着走 教师是路标 学生绝不迟疑地顺着标记前行 这使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性 教师首 先自己要有高尚的道德情操 才能以德治教 以德育人 这次 学习让自己看到了存在的缺点 结合自己的工作对自己存在的 问题及产生的缘由进行了认真的剖析 现总结以下 1 存在的问题 1 工作风格不够扎实 遇到困难不能知难而进 有时有任其 自然的松懈思想 在教学实践中有时畏首畏尾 不能大刀阔斧 地展开工作 对学生的思想动态了解得还不够 因此解决学生 的思想上的问题常常不能得心应手 2 业务有待提高 基本功不够过硬 书写但是关 普通话不 流利 多媒体教跟不上 跟不上时期步伐 有现实条件的限制 也有个人因素 3与家长沟通不多 作为班主任与学生的交换次数虽然多 但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决 2 本源分析 产生这些问题的缘由 1是自己放松了学习及对自己的要求 2 是思想上有等 懒 靠的情绪 3 是自己对自己的工作没有进 行系统的计划 整理 这次集中教育整理使自己找到了问题和 不足 为下 1 步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式 方向 3 下1 步整改措施透过深入查找剖析 针对本身存在的问题 和不足 在今后的学习 工作 生活中 我将严格要求自己 认真做好以下几点 1 加强业务知识学习 刻苦研究业务知识 努力提高综合素 质 建立 1 切为学生服务的思想 不遇难而退 要发挥勇于与 1 切困难做斗争的思想和风格 做到思想业务两过硬 2 强化职责 提高效力 对自己的工作多用心 用脑 3 开辟创新 提高服务水平 在工作中勤视察 勤思考 想 领导之所想 急领导之所 全心全意做好各项工作 4 尊重家长服务家长 家长是我们弄好工作的有力后盾 因此 在工作中 我要及 时与家长沟通 认真听取家长意见和推荐 获得支持和配合 不指责 责备家长 并且在语言交换中 要平和 委宛 真诚 用诚意得到家长信任 2 注意加强学习学校的各种规章制度 虚心听取各方面的意见 增加自己对各种不良现象斗争的勇气 建立良好教师的形象 5 重视小节修炼人格 教师对学生的1 生都有相当重要的影响 教师是人类灵魂的 工程师 应有为人师表 以身作则 行动示范 爱与职责 是 师德之魂 教师是为人之表 要有个好思想 好风格好行动 只有这样教师才能有资历对学生进行德育教育 教育无小事 教师的 1 言 1 行都是学生关注的方面 常常起着 1 种潜移默化 的影响作用 而这些作用又常常是透过那些看似不起眼的细节 实现的 由于学生眼中的教师都是具体的 而教师又是学生心 目中的学习的榜样时刻铭记 从我做起 从小事做起 从这天做 起 总之 我作为1 名 1 线教师要深入的认识自己的重要位置 随时注意自己的思想风格 学风 工作风格等方面的状态 努 力使自己成为 1 个风格过硬 专业过硬的人民的好教师 以饱 满的精神开辟进取 为教育教学工作迈上 1 个新台阶而努力 6 透过这两天的师德师风整理与学习 我的思想觉悟有了很大 的提高 法国作家罗曼罗兰说过 要撒播阳光到他人心中 总 得自己心中有阳光 我想 我们每一个教师的师德就犹如那里 的榜样和阳光 俗语说 亲其师 则信其道 信其道 则循其 步 喊破嗓子不如做出样貌 所以说教师是旗帜 学生如影随 形般地追着走 教师是路标 学生绝不迟疑地顺着标记前行 这使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性 教师首 先自己要有高尚的道德情操 才能以德治教 以德育人 这次 学习让自己看到了存在的缺点 结合自己的工作对自己存在的 问题及产生的缘由进行了认真的剖析 现总结以下 1 存在的问题 1 工作风格不够扎实 遇到困难不能知难而进 有时有任其 自然的松懈思想 在教学实践中有时畏首畏尾 不能大刀阔斧 地展开工作 对学生的思想动态了解得还不够 因此解决学生 的思想上的问题常常不能得心应手 2 业务有待提高 基本功不够过硬 书写但是关 普通话不 流利 多媒体教跟不上 跟不上时期步伐 有现实条件的限制 也有个人因素 3与家长沟通不多 作为班主任与学生的交换次数虽然多 但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决 2 本源分析 产生这些问题的缘由 1是自己放松了学习及对自己的要求 2 是思想上有等 懒 靠的情绪 3 是自己对自己的工作没有进 行系统的计划 整理 这次集中教育整理使自己找到了问题和 不足 为下 1 步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式 方向 3 下1 步整改措施透过深入查找剖析 针对本身存在的问题 和不足 在今后的学习 工作 生活中 我将严格要求自己 认真做好以下几点 1 加强业务知识学习 刻苦研究业务知识 努力提高综合素 质 建立 1 切为学生服务的思想 不遇难而退 要发挥勇于与 1 切困难做斗争的思想和风格 做到思想业务两过硬 2 强化职责 提高效力 对自己的工作多用心 用脑 3 开辟创新 提高服务水平 在工作中勤视察 勤思考 想 领导之所想 急领导之所 全心全意做好各项工作 4 尊重家长服务家长 家长是我们弄好工作的有力后盾 因此 在工作中 我要及 时与家长沟通 认真听取家长意见和推荐 获得支持和配合 不指责 责备家长 并且在语言交换中 要平和 委宛 真诚 用诚意得到家长信任 2 注意加强学习学校的各种规章制度 虚心听取各方面的意见 增加自己对各种不良现象斗争的勇气 建立良好教师的形象 5 重视小节修炼人格 教师对学生的1 生都有相当重要的影响 教师是人类灵魂的 工程师 应有为人师表 以身作则 行动示范 爱与职责 是 师德之魂 教师是为人之表 要有个好思想 好风格好行动 只有这样教师才能有资历对学生进行德育教育 教育无小事 教师的 1 言 1 行都是学生关注的方面 常常起着 1 种潜移默化 的影响作用 而这些作用又常常是透过那些看似不起眼的细节 实现的 由于学生眼中的教师都是具体的 而教师又是学生心 目中的学习的榜样时刻铭记 从我做起 从小事做起 从这天做 起 总之 我作为1 名 1 线教师要深入的认识自己的重要位置 随时注意自己的思想风格 学风 工作风格等方面的状态 努 力使自己成为 1 个风格过硬 专业过硬的人民的好教师 以饱 满的精神开辟进取 为教育教学工作迈上 1 个新台阶而努力 7 教师在我心中是1 个崇高的职业 他们从事的是教育人 塑 造人的事业 他们是人类灵魂的工程师 他们要具有高尚的道 德情操和广博的知识 才能引领学生全面发展 而这也就是我 们通常所说的师德 在教育教学中 1 切师德都基于教师的人 格 因此师德的魅力主要从人格特点中显示出来 历代的教育 家提出的为人师表 以身作则 循循善诱等 既是师德的规范 又是教师良好人格的品格特点的体现 在学生的心目中 教师 师德的气力是任何事物都替换不了的最灿烂的阳光 它乃至影 响到学生的 1 生 那末 作为 1 名教师 应怎样做 才能使自 己具有高尚的品德和出色的智慧呢 首先在自己的工作中注意良好品德的养成 教学中能面向全 部学生 尊重学生的个体差异 同等地对待每位学生 尽其所 能 高效能地传授科学文化知识 使学生毕生受益 用自己精 熟的知识吸引学生 用精辟的语言感染学生 用高尚的品德影 响学生 成为学生 1 生学习和效仿的榜样 对侍备课 批改作 业要 1 丝不苟 及时改正讲课中存在的问题 纠正学生作业中 的毛病 对学困生要耐心辅导 帮忙他们建立学习的信心 其次在自己的生活中注意良好行动的养成 1个人的品德的 高低 不光是在正规场合的表现 私下里 小事上常常更能反 应 1 个人灵魂深处的东西 表现 1 个人的本质 平时 不说与 教师身份不符合的话 不做与教师形象不相称的事 在家里 要家庭和睦 邻里友爱 在小区 不参与各种赌博活动 与人 交往 诚实取信 同事之间不谈不利于团结的话 不做不利于 团结的事 不以恶小而为之 不以善小而不为 在小事中修身 在平凡中养德 只有具有高尚道德修养的教师 才会在 1 言 1 行中感染学生和塑造学生完善的心灵 使学生不单单学到科学 知识 而且晓得做人的道理 第3 教师要勤奋学习修身养德 作为教师要具有广博的知识 开阔的视野 就要不断读书学习 陶冶情操 利于业余时间学 习教育教学理论 掌握新课程改革的理念 用心参加教研活动 不断总结 反思教学 总结我在军王小学1 年的教学工作 虽然获得了 1 点成绩 但也存在 1 些不足的地方 1 业务学习和研究放松 2 课堂上对学生的要求不够严格 使得课堂纪律疏松 3 讲课进程中 忽视了学生的个体差异 使部份学生失去 学习信心 4 课后对差生的辅导不到位 期望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求 自己 做好太阳底下最光辉的职业 8 教师在我心中是1 个崇高的职业 他们从事的是教育人 塑 造人的事业 他们是人类灵魂的工程师 他们要具有高尚的道 德情操和广博的知识 才能引领学生全面发展 而这也就是我 们通常所说的师德 在教育教学中 1 切师德都基于教师的人 格 因此师德的魅力主要从人格特点中显示出来 历代的教育 家提出的为人师表 以身作则 循循善诱等 既是师德的规范 又是教师良好人格的品格特点的体现 在学生的心目中 教师 师德的气力是任何事物都替换不了的最灿烂的阳光 它乃至影 响到学生的 1 生 那末 作为 1 名教师 应怎样做 才能使自 己具有高尚的品德和出色的智慧呢 首先在自己的工作中注意良好品德的养成 教学中能面向全 部学生 尊重学生的个体差异 同等地对待每位学生 尽其所 能 高效能地传授科学文化知识 使学生毕生受益 用自己精 熟的知识吸引学生 用精辟的语言感染学生 用高尚的品德影 响学生 成为学生 1 生学习和效仿的榜样 对侍备课 批改作 业要 1 丝不苟 及时改正讲课中存在的问题 纠正学生作业中 的毛病 对学困生要耐心辅导 帮忙他们建立学习的信心 其次在自己的生活中注意良好行动的养成 1个人的品德的 高低 不光是在正规场合的表现 私下里 小事上常常更能反 应 1 个人灵魂深处的东西 表现 1 个人的本质 平时 不说与 教师身份不符合的话 不做与教师形象不相称的事 在家里 要家庭和睦 邻里友爱 在小区 不参与各种赌博活动 与人 交往 诚实取信 同事之间不谈不利于团结的话 不做不利于 团结的事 不以恶小而为之 不以善小而不为 在小事中修身 在平凡中养德 只有具有高尚道德修养的教师 才会在 1 言 1 行中感染学生和塑造学生完善的心灵 使学生不单单学到科学 知识 而且晓得做人的道理 第3 教师要勤奋学习修身养德 作为教师要具有广博的知识 开阔的视野 就要不断读书学习 陶冶情操 利于业余时间学 习教育教学理论 掌握新课程改革的理念 用心参加教研活动 不断总结 反思教学 总结我在军王小学1 年的教学工作 虽然获得了 1 点成绩 但也存在 1 些不足的地方 1 业务学习和研究放松 2 课堂上对学生的要求不够严格 使得课堂纪律疏松 3 讲课进程中 忽视了学生的个体差异 使部份学生失去 学习信心 4 课后对差生的辅导不到位 期望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求 自己 做好太阳底下最光辉的职业 9 百年大计 教育为本 教师肩负着为国家培养后备人才的神圣 职责 他们的教学水平 师德师风 在平常的教学生活中时刻 在迁移默化地影响着学生 但是在目前有些教师不重视本身修养 主要表此刻以下方面 1 课堂上随便接打手机 2 对学生出 现的毛病不是耐心肠教育 而是体罚和变相体罚学生 3 课余 时间乃至下午没课的时候有些教师公然赌博 常常通宵达旦 严重地影响了第 2 天的教学 4 工作日利用中午时间和晚上饮 酒 带着醉态站在讲台上洋相百出 5 说脏话 随便挖苦学生 6 课堂上不认真给学生授课 课后再办补习班向学生收取补 课费 以上这些问题的出现 既侵害了教师在学生 家长 社会 上的形象 使教育行风日渐低下 为国家培养高水平 高素质 有道德 有修养 讲诚信 守公德的有用人才 是学校教育的 主要任务 在改革开发的现代化建设中 加强教师的师德师风建 设 提高教师队伍素质是 10 分重要的 师德师风的好坏常常影 响和决定学校的校风和学风的好坏 作为教师不单单要较好书 更要育好人 各方面都要为人师表 教师具有了高尚的情操才能 以德治教 以德育人 才能引导学生全面发展 本人从事教育教学工作210 余年 自查自己在师德师风方面 的收获和不足与同仁共勉 收获 1 爱岗敬业 只有酷爱祖国的教育事业 才能为教育事业努 力奋斗 才能尽职尽责 教书育人 从教多年来我也是这样做的 教育不只是给学生传授知识 更重要的是要教会他们怎样做人 2 为人师表 作为 1 名教师我深深地体会到自己的 1 言 1 行 都会对学生产生很大的影响 因此我时刻重视自己的言谈举止 要求学生做到的 自己首先要做到 3 严谨治学 多年来我认真研究业务 不断学习新知识 探 索教育教学规律 改良教学方法 不断提高自己的教学水平 4 关爱学生 我同等地对待班级的每名学生 当学生有进步 时我给予表扬 当学生出现毛病时及时指出并对他进行批评教 育 对学生我总是努力做到动之以情 晓之以理 尊重学生的个 体差异 不讽刺 挖苦 轻视学生 不体罚和变相体罚学生 节 假平常把家远的学生带回家和他们 1 齐过节 让学生感遭到了 老师的关爱 家的温暖 5 尊重家长 教师要想教育好学生 只有和家长共同携起手 来 才能了解每位学生的特点 才能对学生因材施教 由于我常 常和学生家长联系 共同教育学生 我所带的班级学生稳定 无背游记为 几近无中途停学学生 6 廉洁从教 我所担负班主任的班级属就业班 每当就业前 就有许多家长来找我 并请我去吃饭 我总是找各种理由谢绝 由于我觉得作为教师对家长 对学生要 1 视同仁 教书育人就 是我们的职责 经过这段时间的师德师风学习 我深深地体会到爱岗 敬业 奉献的内在含义 也认识到自己工作中的不足 不足的地方 1 理论学习不够透彻 只停留在表面现象 没有从实质上 进 1 步进行深入研究 由于每一年都上的是新课 对教材深挖的 力度不够 2 教研力度不够 多年来只是备课 上课 听课 批改作业 只重视课堂教学 偶而写 1 些教研论文 教研力度不够 3 很少使用多媒体教学 跟不上时期步伐 有现实条件的 限制 也有个人因素 改正方法 1 认真学习 用心参加教研活动 把时间用在研究业务上 提高自己的教学水平 2 改良教学方法 虚心向同仁学习 3 爱岗敬业 和同事间团结协作 要有奉献精神 只有我们每位教师加强本身修养 把丰富的知识传授给学生 用良好的品德去教育学生 才能使我们教育的行风有所好转 我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材 10 教师在我心中是1 个崇高的职业 他们从事的是教育人 塑 造人的事业 他们是人类灵魂的工程师 他们要具有高尚的道 德情操和广博的知识 才能引领学生全面发展 而这也就是我 们通常所说的师德 在教育教学中 1 切师德都基于教师的人 格 因此师德的魅力主要从人格特点中显示出来 历代的教育 家提出的为人师表 以身作则 循循善诱等 既是师德的规范 又是教师良好人格的品格特点的体现 在学生的心目中 教师 师德的气力是任何事物都替换不了的最灿烂的阳光 它乃至影 响到学生的 1 生 那末 作为 1 名教师 应怎样做 才能使自 我具有高尚的品德和出色的智慧呢 首先在自我的工作中注意良好品德的养成 教学中能面向全 部学生 尊重学生的个体差异 同等地对待每位学生 尽其所 能 高效能地传授科学文化知识 使学生毕生受益 用自我精 熟的知识吸引学生 用精辟的语言感染学生 用高尚的品德影 响学生 成为学生 1 生学习和效仿的榜样 对侍备课 批改作 业要 1 丝不苟 及时改正讲课中存在的问题 纠正学生作业中 的毛病 对学困生要耐心辅导 帮忙他们建立学习的信心 其次在自我的生活中注意良好行动的养成 1个人的品德的 高低 不光是在正规场合的表现 私下里 小事上常常更能反 应 1 个人灵魂深处的东西 表现 1 个人的本质 平时 不说与 教师身份不符合的话 不做与教师形象不相称的事 在家里 要家庭和睦 邻里友爱 在小区 不参与各种赌博活动 与人 交往 诚实取信 同事之间不谈不利于团结的话 不做不利于团结 的事 不以恶小而为之 不以善小而不为 在小事中修身 在平 凡中养德 只有具有高尚道德修养的教师 才会在 1 言 1 行中 感染学生和塑造学生完善的心灵 使学生不单单学到科学知识 而且晓得做人的道理 第3 教师要勤奋学习修身养德 作为教师要具有广博的知识 开阔的视野 就要不断读书学习 陶冶情操 利于业余时间学 习教育教学理论 掌握新课程改革的理念 用心参加教研活动 不断总结 反思教学 总结我在军王小学1 年的教学工作 虽然获得了 1 点成绩 但也存在 1 些不足的地方 1 业务学习和研究放松 2 课堂上对学生的要求不够严格 使得课堂纪律疏松 3 讲课进程中 忽视了学生的个体差异 使部份学生失去学 习信心 4 课后对差生的辅导不到位 期望自我能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求 自我 做好太阳底下最光辉的职业 101 叶圣陶先生说千教万教 教人求真 千学万学 学做真人 作为教师我们要在平常教学中发挥模范 榜样作用 注意自己 的行动举止 言谈风采 因此我认真学习了 中小学教师职业 道德规范 义务教育法 未成年人保护法 教师法 等法律 法规 从理论上武装了自己 以高尚的人格感染人 以博大的 胸怀爱惜人 只有这样 学生才会亲其师 信其道 进而乐其 道 本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验 自查以 下 1 积极学习理论 依法执教 首先 自觉遵照 教师法 教育法 教师职业道德规范 以它为准则 时刻提示自己要依法执教 社会在发展 知识在 更新 只有不断加强教育教学的理论知识的学习 吸收新的教 育理念 教育方法和教育途径 2 爱岗敬业奉献 教书育人 育人先做人 君子先正己 要求他人做到 自己坚决要做到 以教书育人为本职 作学生 教师的榜样 廉洁从教 保护本 身爱岗敬业 淡泊名利 忘我奉献 执着寻求 探索创新的美 好形象 牢固建立服务意识 忧患意识 竞争意识 增强使命 感 紧急感和危机感 3 重视聆听交换 和谐发展 关心 酷爱学生是教师最基本的天职 当我们还是懵懂少年 时 常常会觉得妈妈唠唠叨叨 说个没完 其实当我们真正有 能力感受这类舔犊之情时 我们其实不难理解其中的温暖 所 以学会聆听他人讲话是 1 种美德 聆听孩子发自心底的渴望 同时更要学会交换 表达自己的意愿 体现自己识大体 顾大 局 讲科学 看全局在每次的活动中 我都要以尊重学生 酷 爱学生为动身点 对学生严格要求 耐心教导 不讽刺 挖苦 轻视 不体罚和变相体罚 使学生们愉快茁壮地成长 4 关注教育细节 完善人格 学高为师 身正为范 师德是1 个教师的灵魂 是弄好教育 教学的保证 是教师的立身之本 教育无小事 教师的 1 言 1 行都是学生关注的方面 常常起着 1 种潜移默化的影响作用 而这些作用又常常是通过那些看似不起眼的细节实现的 由于 学生眼中的教师都是具体的 而教师又是学生心目中的模仿对 象 所以 我要时刻铭记 从我做起 从小事做起 从今天做 起 我要以本身良好的师德形象影响学生 5 理解家长心理 指点家长 家长是我们弄好工作的有力后盾 因此 在工作中 我要及 时与家长沟通 认真听取家长意见和建议 获得支持和配合 不指责 责备家长 并且在语言交换中 要平和 委宛 真诚 用诚意使家长信任你 6 廉洁从教管理 不谋私利 与家长交往中不收礼 不吃请 不叫家长办事 不进行有偿 家教 教师工作不单单是1 项职业 更是 1 项事业 每位教师爱自 己的事业 对自己具有 1 颗平凡心 对工作具有 1 颗事业心 对学生具有 1 颗责任心 自觉抵制社会不良风气影响 不对学 生进行有偿补课和收取额外的报酬 总之 这次的自查活动很有必要 让我们能静下心来审视自 己 使我们永久保持 1 方净土 剖析自己的进程是正确认识自 己 深入认识问题的进程 是自重 自省 自警 自励的具体 行动 也是对自己的实际考验 在新 1 轮的教育改革中继续发 扬敬业奉献 关爱学生 严谨治学 廉洁从教 为人师表的良 好传统 为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力 102 学校在全部社会道德建设中具有特殊的重要地位 肩负着神 圣的使命 教育事业是关系民族兴衰 国家成败的最根本的事 业 师德建设是教师队伍建设最根本的建设 教师的师德水平 状态如何 关系到全面贯彻履行党的教育方针 影响到我国亿 万青少年的健康成长 关系影响到全部民族的素质和国家的未 来 只有教师队伍的整体道德素质提高了 才能更好地贯彻依 法治教 与时俱进 更好地以德育人 可见 加强师德师风建 设 建立教育良好师德形象 对教育的发展是多么的重要 良好的师德师风的构成 绝非1 朝 1 夕 在制度束缚的基础 上 提高自律意识 自觉改正自己生活 工作中的不良习惯 在学生中建立起良好的师德师风 作为 1 名普通的教师 最基 本的师德要求是自觉升华服务意识 提高尊重他人的意识 自 觉做到理解 关心 信任 爱惜 尊重他人 自觉使自己成为 1 名纪律严 风格实 业务精 事迹创 1 流的教师 我认为要 提高本身的师德师风要从以下几个方面下手 努力提高本身的 综合素质 首先 要提高思想认识 加强道德修养 要酷爱教育事业 要对教育事业尽心尽力 我们既然选择了教育事业 就要对自 己的选择无怨无悔 不计名利 积极进取 努力创新 尽心尽 责地完成每项教学任务 不求最好 但求更好 俗语说 德高 为师 身正为范 教师只有以德立身 以德立教 才能把才干 忘我地奉献给教书育人的事业 只有这样学生才能遭到老师的 影响而努力学习 不断进取 我们要不断提高本身的精神修养 提高自己的政治素养和专业文化水平 与时俱进 开辟进取已 成为这个时期的主旋律 信息时期的教师 1 定要勤于学习 勇 于创新 踏实肯干 用自己辛苦的努力培养出新世纪 新时期 的新 1 代劳动者 其次 要尊重学生 每位学生都渴望得到老师的理解和尊重 不管成绩好差 每一个学生都是 1 个有思想 有血肉的人 他 们都希望他人尊重 也渴望得到他人理解 因此 在教学进程 中不能带着有色眼镜 偏爱优生 轻视差生 我们要把学生同 等看待 只有我们把学生看重了 学生得到老师的尊重了 他 们才会尊重老师 愿意学习这个老师所传授的各种知识 师爱 是 1 种教师发自内心的对学生的关心 尊重 信任 期待和尽 责的美好情感 当学生感到这类爱以后 便会激起出积极向上 的热忱 学生在教师的尊重下学会了自尊 学会了做人 如果 教师对学生不尊重 怀疑 讽刺 挖苦 会极大地伤害学生的 心灵 挫伤他们的自信心 相反 师生关系和谐 和谐 学生 感遭到教师对自己的肯定 便会主动亲近教师 乐于接受教师 的教诲 使师生心灵沟通 这也就是亲其师 信其道 从而激 起学生学习的积极性和创造性 让学生成为课堂的真正主人 再次要苦练内功 努力进取 提升教学能力和水平 教师要 把自己的学生培养成为全面发展的有用人材 就必须把书教好 这就要请教师要具渊博知识 作为传道授业的老师 只有不断 的更新自己的知识 不断提高本身素质 不断的完善自己 才 能教好学生 如果本身涣散 怎能要求学生认真 在知识的海 洋里 宇宙间的任何事物都只有其中的 1 朵浪花 1 粒泥沙 终年累月航行于其中 将 1 批又 1 批渴望成才的求知者投递理 想的彼岸 风雨无阻 无怨无悔 选择了教师职业就选择了艰 辛和挑战 胸无点墨 混迹社会 腰缠万贯者大有人在 但我 们没法想象 更不能容忍 1 个滥竽充数的教师堂而皇之立于那 些求知若渴者眼光聚焦的神圣讲坛 所以 教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专 业知识 要透彻地晓得所教学科 特别是在当前课改的条件下 教师的知识不但要渊博还要宽阔 由于正在成长中的少年儿童 具有强烈的好奇心和求知欲 他们对任何事物都感兴趣 上至 宇宙太空 下至海洋生物 从远古时期到未来世界他们甚么都 想探究个明白知道 并期待能从老师那里得到答案 这类好奇 心加求知欲是发展智力的动力 教师应按部就班引导 而不能 抹杀学生个性发挥 这就要求我们老师知识层面要学而精 精 而广 广而深 指点学生探究神秘的世界 所以 教师要毕生不断学习 不断开辟 更新自己的知识 正如加里宁所概括出的辩证进程 教师 1 方面要奉献出自己的 东西 另外一方面又要像海洋 1 样 从人民中 生活中吸收 1 切 良好的东西 然后把这些良好的东西贡献给学生 要提高我们 的本身素质 这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种 意见 并且本身不断的学习 积极学习 不断开辟新教法 不 断研究教育教学理论 适应新课标的教学要求 更新教学理念 认真备课上课 精心设计教案 用心批改作业 努力做好本职 工作 同时加强集体备课 发挥团队精神 认真探讨教学问题 积极深入课堂听课 扬长避短 努力提升能力和业务水平 最后要以身作则 教师是人类灵魂的工程师 103 师德是1 个教师的灵魂 是弄好教育教学的条件保证 是教 师的立身之本 我国古代大教育家孔子曾说 其身正 不令而 行 其身不正 虽令不从作为教师我们要在平常教学中发挥模范 榜样作用 注意自己的行动举止 言谈风采 教师的 1 言 1 行 都对孩子起着潜移默化的作用 教师需要从小事做起 从自我 做起 率先垂范 做出榜样 以高尚的人格感染人 以整洁的仪 表影响人 以和蔼的态度对待人 以丰富的学识引导人 以博 大的胸怀爱惜人 只有这样 才能保证教书育人的实效 孩子 才会亲其师 信其道 进而乐其道 教师的素质直接影响着学校的学风和校风 教师的形象直接 关系着学生素质的培养 因此 师德 不是简单的说教 而是 1 种精神体现 1 种深厚的知识内涵和文化品位的体现 师德需要 培养 需要教育 更需要的是每位教师的自我修养 用本身的榜 样作用和人格魅力 让学生佩服 从而仿效 我作为1 名从教 13 年的教师 在这次自查自纠活动中 我主 要从以下几个方面来评析自己 审视自己 1 存在的问题 1 思想认识不够 政治学习记笔记敷衍了事 总认为这些理