小学语文作文指导方法八十二 学会“大”题目“小”写素材

1 作文指导方法八十二 学会作文指导方法八十二 学会 大大 题目题目 小小 写写 命题作文 特别是大型的作文竞赛 常会遇到一些较为笼统的 大 题目 如 我 爱社会主义 我爱北京 在举办 亚运 的日子里 在申办 奥运 的日子 里 在迎接香港 或澳门 回归的日子里 这些题目 范围题 都很大 不容易 写好 许多同学一见到这样的题目 就觉得非从大处落笔不可 于是 或写一番从电视 广播中得来的见闻 喊一番口号 或东拼西凑 泛泛地写一番社会 学校 家庭的大好形 势 可喜变化 结果 文章空洞无物 缺乏说服力 其实 要写好这样的文章 恰恰应从小处入手 首先 要像照像那样 聚焦 把题 目化小 化具体 然后从小处着眼 在题目限定的要求 范围内 从自己看到的 听到的 想到的内容或亲身经历的事情中 选取最典型 最有说服力的具体事例或细小事例 来表 现中心 即 大 题目 小 写 以小见大 如 一次作文比赛 题目是 我爱北京 北京这么大 又是祖国的首都 要写好这 篇文章难度是可想而知的 一个北京偏远山区 又从未进过北京城的孩子 巧妙地运用 大 题目 小 写的方法 以 我爱家乡的红珍珠 为题 写家乡人民为摆脱贫穷面貌 村头地边 漫山遍野 都栽上了红果树 几年后 红果树开始进入盛果期 乡亲们采摘着 珍珠般的红果 喜在心里 笑在脸上 不到几年时间 家乡人民的生 活水平有了明显的提 高 文章结尾写道 我爱家乡的红珍珠 我更爱家乡勤劳的人民 比赛结果 这篇文 章获得了市级二等奖 下面这篇文章获北京市小学生作文竞赛复赛 题目是 在举办亚运会的日子里 优 胜奖 大家读一读 体会一下本文 大 题目 小 写的特点 我为社会增添一份美我为社会增添一份美 我们亚洲 山是高昂的头 每当听到这首歌 我心中便涌起自豪感 那是亚运会前夕 我听说亚运会自行车比赛要经过密云 政府倡导把阳台变成花园 于是我劝爸爸把阳台上的废物清理掉 爸爸说 不用弄 咱一户能影响多少 我说 不能这么说 要是人人都这么想 那首都还怎么开亚运会 爸爸听了说 要干你自 己干 我知道爸爸有意为难我 就说 干就干 星期日这天 爸爸妈妈上班了 我就开始了这次特殊的家务劳动 我先把阳台上的酒 瓶 木板等杂物搬出 扫净 用抹布把栏杆擦净 用拖把把地面拖净 再把一些木板搭在 2 阳台栏杆和窗台之间 在上面摆几盆粉红色的月季 火红的串红和翠绿的万年青 阳台真 的变成了小花园 在阳光照耀下鲜艳夺目 我欣赏着创建的 小花园 心里美滋滋的 最后我把酒瓶装在网兜里 跑到收购站卖了 晚上 爸爸回来 看到焕然一新的阳台 欣 赏了半天 高兴地说 我们的小燕子长成大燕子了 了不起了 不知怎么的 这事让居民楼组长知道了 在居民会上 他当众表扬了我 还号召大家 向我学习 这下 我们楼可热闹了 家家户户都搬东西 摆花 整个楼都生辉添色了 这件事虽然过去好长时间了 但每当想起来 我就感到自豪 因为我是一个小东道主 更因为我为社会增添了一份美 短文之所以写得如此清楚 具体 是因为文章所记叙的内容是作者亲身所做的事 文 章之所以这样感人 有意义 是因为小作者深深懂得 要写好有意义的事 必须先做对 他人 对社会有益的人 文章之所以这样生动 切题 是因为作者知道 面对这样 大 的题目 必须要从 小 处着眼 选自身生活中的具体事例动笔 只有这样文章才有说服 力 有真情 思考练习 1 什么叫 大 题目 小 写 为什么要学会 大