七年级思想品德下册 第十五课《让人生更加灿烂》学程导航第2课时 让人生更有意义学案 苏教版

1 第十五课第十五课 让人生更加灿烂让人生更加灿烂 学程导航第学程导航第 2 2 课时课时 让人生更有意义让人生更有意义 一 学习目标一 学习目标 1 懂得怎样才能使自己生活的更有意义 2 明确目标的重要性 并为自己树立合适的人生目标 3 理解有意义的人生不仅体现在轰轰烈烈的大事中 也可以在平凡生活中实现 二 课堂预习二 课堂预习 一 基础知识梳理 1 保尔短暂的一生是有意义的 因为他不 也不 而是 把自己的 都献给了 2 殷雪梅老师的一生也是有意义的 因为 3 怎样才能使自己生活的更有意义 1 2 3 二 预习检测 1 认真阅读 P15 圣西门的事例 回答以下问题 1 圣西门从小确立了以下目标 最终成为 2 周恩来读小学时 在一次回答老师提问 为什么读书 时 他响亮地回答 最终成为众人敬仰的革命家 新中国奠基人 3 你还知道哪些名人一生的目标或追求吗 说出来与同学们一起交流交流 4 由此思考 一个人为什么要重视目标的确立 写出你自己的进取目标 2 辩析 有一位同学在谈到怎样对他人 社会有所贡献时说 人生的意义只有在轰轰烈烈 2 的大事中才能实现 如刘胡兰宁死不屈 董存瑞舍身炸碉堡 1 请你分析说明他的看法对不对 为什么 2 作为一名中学生可以为社会 为他人做哪些有意义的事 三 课堂教学三 课堂教学 一 构建知识体系 1 人生的意义在于 2 如何使人生更有意义 1 2 3 二 课堂练习 判断 1 生命的意义不在于内涵 而在于长短 2 人生的价值在于创造和奉献获取 3 一个真正懂得珍爱生命的人在享受现实生活给予的同时 会积极地为他人 为社会作出 自己的贡献 4 创造和奉献既是社会发展的需要 又是实现生命价值的要求 5 实现人生的意义 追求生命的价值 要脚踏实地 从现在起 从一点一滴的小事做起 6 有的人生命虽已结束 可为社会所作的贡献让后人受益 这实际上是在延伸他们的生命 价值 7 像公交车上给老人让座等生活小事 是微不足道的 无法体现人生价值 3 8 人生价值的实现 离不开平凡的工作积累 选择 1 下列行动中 属于中学生应做同时又体现生命价值的是 帮助学习上有困难的同学 在家中为父母做力所能及的事 在火灾现场 不顾一切 抢救国家财产 到敬老院慰问演出 A B C D 2 下列对人生的认识错误的是 A 做好本职工作是实现人生价值的重要基础 B 人生的价值必须一点一滴地去创造 C 从日常生活点滴小事做起 是实现人生价值的重要途径 D 每个人都应以相同的形式为国家和人民作贡献 3 世界著名的麦当劳连锁店的创办人雷 卡洛克的一个座右铭包含了他对生活的理解 即 坚持到底 坚持到底 这简短的四个字揭示了成功的秘诀 也使他从一个推销员发展 到一个拥有多个连锁店的企业经营者 坚持到底 的真正含义是 A 做自己喜欢做的事情 B 敢于突破自我 拥有顽强的毅力和必胜的信 念 C 不论结果如何 始终走自己的路 D 不怕麻烦 把事情做完 非选择题 材料 何智霞 四川聚源中学九 5 班班主任 在四川汶川大地震中为保护学生而献出了 自己的生命 年仅 36 岁 被救援人员发现时 何老师两个手臂都是张开的 趴在狭小的空 间里 致命伤就在后脑 她怀里抱着 5 个学生 完成了最后一刻的守护 有学生被救起时 说灾难发生后还听到何老师的声音 同学们 要坚持住 会有人来救我们的 1 有人说 何老师的生命已经结束了 其生命也就没有价值了 你赞同这个观点吗 请 说明理由 2 以上材料对我们珍爱生命有什么启示 4 四 课后拓展训练四 课后拓展训练 1 在谈到