《三打白骨精》教案设计

第 1 页 共 7 页 三打白骨精三打白骨精 教案设计教案设计 一 课前唱 西游记 主题曲 大家好 第一次跟大家见面 没有什么礼物 送 给大家一首歌 好吗 听过吗 什么的歌 喜欢吗 会唱的跟着一起唱好 吗 歌中的猴哥叫什么名字 还有其他名字吗 他最典 型的一个动作是什么呀 能不能演一演啊 喜欢猴哥吗 最喜欢他的什么 那你能说出几个猴 哥的故事吗 这些故事你是从哪里知道的 介绍 西游记 孙悟空是是我国四大古典小说 之一 西游记 里的主要人物 西游记 它想象丰 富 故事曲折 人物形象鲜明 它从诞生到现在的四 五百年里 不但我们中国人喜欢 而且已成为了世界 文学中的拥有的最广泛的读者的著作之一 被改编 成几国文字 还被拍成电影 电视 为广大人民群众 所喜闻乐见 二 揭题 我们小学语文课本中也节选了两则孙 悟空的故事 今天我们就来学习其中之一 孙悟空三 第 2 页 共 7 页 打白骨精 三 一读课文 请同学们自由读课文 把生字读准 把句子读通 边读边在脑海里过电影 想想想课文讲了件什么事 检查 读出生字 并给这些字组词 僧 诡 嗅 妖 缕 杖 现在我们一起来读读课题 孙悟空三打白骨精 的中心词是什么 现在你们能借助这个课题来说说课 文的主要内容吗 四 二读课文 那你能找出课文中还有与三有关的描写吗 三个人物 白骨精三变 孙悟空三打 白骨精三跑 唐僧三拦 现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗 你能很快地找出孙悟空的一打 二打 三打分别 在哪一段吗 五 学习一打 好 我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回 合 在这一回合里 有几个人物出场 那这些人物当 中 给你留下深刻印象的是哪一位 最喜欢的是哪一 第 3 页 共 7 页 位 不同的同学会有自己不同的答案 那下边就请大 家划出自己喜欢的那一位的有关句子 好好地体会这 些人物的性格特点 然后大家可以用自己喜欢的方法 来体会人物的性格特点 比如 感情朗读 比如表演 人物的动作 也可以谈谈自己是如何从语言文字里读 懂了人物的性格特点 学生交流 说说你品读的是哪一位 A 你用什么方法来体会人物特点的 1 好 你来有感情地读一读描写悟空的句子 好 吗 谁来评价一下 他读得怎么样我觉得他哪儿读得 好 读出了什么 哪儿读得不好 应该怎么读 为什 么要这样读 学生练读 再指名 再评议 大家刚才理解得到位 读得也很有感情 其实老 师还可以教你一招 保你更具大圣风采 想不想学 就是配上动作 试试 悟空的本领了得 火眼金眼 我看我们的同学的 本领也更是了得 老师虽能不能目睹悟空的风采 却 从你们的朗读里 你们的体会里 你们的动作里看到 了一个活脱脱的悟空 一个机智 善于识破诡计 嫉 第 4 页 共 7 页 恶如仇的孙悟空 2 如学生是以表演来理解 思路如下 一生表演 其他同学当导演 说说他的演技 请导演们说说表演水平 提醒从四个动词上来评 价 有没有演到位 从这个动作里你们体会到了一个 怎样的悟空 为什么 那能进行有感情地朗读吗 在朗 读时 要注意什么呀 对了 要读出悟空的特点 3 如学生以谈体会来理解人物 思路如下 那就让学生先谈体会 我从哪些词里觉得悟空怎 么样 体会得很好 谁能来读出来呢 读出一个机智的 孙悟空 再配动作 要求学生能说出孙悟空识破白骨精的妖术 嫉恶 如仇 敢于斗争的特点 B 那哪位同学来说说唐僧和白骨精呢 白骨精 你先把描写白骨精的句子读一读好吗 说说你觉得白骨精怎么样 你想用什么方法向大 家报告你的学习成果 那唐僧呢 谁来分析一下唐僧的性格特点 唐僧 读了这一句 你觉得唐僧是个怎样的人 为什么 说说理由 唐僧善恶不分 白骨精是个妖怪 他却说 第 5 页 共 7 页 他是个好人 如果没有他把悟空拉住 也许在第一回 合里悟空就能消灭那个妖怪了 也就不会有下文的被 妖怪捉去 差点遭受被杀的祸害了 刚才我们通过读 通过说 了解了这三个人物不 同的特点 其实呢 我们还可以想 想出他们 的心 理活动 现在就请大家选择一个人物 来把它的内心 的活动写出来 练习纸 白骨精 我要变成 孙悟空 我一定要 唐僧 我一定要 六 学习二打与三打 刚才我们大家通过不同的方式 初步体会到了悟 空的机智 白骨精的 狡猾 唐僧的 是非不分不同 的特点 接下来大家能不能用刚才的方法再次体会在 二打 三打中这三位的性格特点呢 同学自学 也可分组学习 同学交流 以学生的发言为主 学生说谁就先交 流谁 一般的思路是学生先找出描写这些人物的句子 然后可以让学生先感情朗读 再谈谈对人物的理解 也可以先谈理解再感情朗读 教师作适当的点拨 第 6 页 共 7 页 基本要求 孙悟空 二打学生能说出悟空善于识别妖怪 但 是他的气愤之情更为强烈 三打主要能说出悟空的火眼金眼非常厉害 不管 白骨精变成什么 都骗不了老孙 悟空嫉如仇 敢于 斗争 具有机智勇敢的斗争精神 设疑 大圣 你心里倒底在想什么呀 你就不怕 师傅责备了吗 你师傅的紧箍咒可是很厉害的呀 你现在有什么话来夸夸悟空吗 白骨精 二打能理解到白骨精诡计多端 一计不 成又生一计 三打能理解 妖怪利用唐僧人妖不分的弱点 把 自己扮成一个来寻找妻儿的孤老头子 先是大喊救命 再是控告孙悟空打死了他的老伴和女儿 要与孙悟空 拼了 最后利用唐僧拦住悟空的机会逃命 真是个诡 计多端 善于变化的妖怪 唐僧 二打主要理解唐僧对悟空的不满的程度加 深了 也说明了唐僧的糊涂 三打主要理解唐僧对妖怪要 以慈悲为本 要 让学生说出唐僧说的 人以慈悲为本 是什么意思 他的话错在哪里 要让学生说出做人要慈善 要有同 情心 唐僧人妖不分 善恶不辨 对白骨精讲慈悲就 第 7 页 共 7 页 大错特错了 就如那个老夫与蛇中的东郭先生 真是 糊涂啊 设疑 刚才我们分别从三个人物各自的语言 行动里体 会到了人物的不同特点 今天老师还再教给你一个办 法 那就是在同一个故事里 人物之间的特点可以互 相烘托 你能体会得到吗 比如写白骨精如此诡计多 端 你会觉得孙悟空怎么样 又如白骨精如此狡猾 孙悟空如此忠勇 你会觉得唐僧怎么样 七 小结 这堂课我们通过抓住人物的语言 动作 用不同 的方式领悟了三个人物的鲜明的性格特点 这就是名