《一次比一次有进步》优秀课堂实录-教学设计

第 1 页 共 13 页 一次比一次有进步一次比一次有进步 优秀课堂实录优秀课堂实录 教学教学 设计设计 教学目标 1 学会 11 个生字 2 通过分角色朗读对话理解课文的内涵 3 认识感叹号 会读带感叹号的句子 理解小 燕子高兴的心情 教学重难点 读好小燕子和燕子妈妈的三次对话 读好带感叹号的句子 教学准备 演示文稿生字卡片小燕子和燕子妈妈 的图片 教学过程 一 复习导入 师 前几天 我们认识了两位好妈妈 一位是鸭 妈妈 一位是鹰妈妈 她们为了让孩子学到真正的本 领 学会独立 让他们 自己去吧 今天 老师想 带小朋友再认识一位妈妈 你们知道她是谁吗 生 燕子妈妈 师 今天燕子妈妈带着小燕子来到了我们的课堂 想不想见见它们 第 2 页 共 13 页 生 想 师 不过呀 在它们出来之前 我们应该先记住 这个字 师 谁会读 一起读两遍 师 咱呀 得给燕子妈妈和小燕子一个惊喜 想 一个好办法记住它们的名字 谁有好办法记住 燕 字 生 燕 字就像一只小燕子 上面是它的头 两边是小燕子的翅膀 下面的四点底就像小燕子的尾 巴 师 哎哟 你太聪明了 想出了这么个好办法 你的想法呀 与古代人造字时的想法几乎 一模一样 不信你们看 师 瞧 真的像刘兹宇说的那样 上面是头 两 边是翅膀 下面是尾巴 而这个尾巴的四 点底就是 燕 字的偏旁 这种记字方法是根据 小燕子的样子想像出来的 许多字 都可以这样想像的 师 现在声音响亮的读三遍 把燕子妈妈和小燕 子叫出来 师 瞧 它们来了 和它们打个招呼 师 燕子妈妈说 小燕子聪明能干 做事一次比 第 3 页 共 13 页 一次有进步 来 读一下这个字 谁能用这个字组词 生 一次 两次 几次 次数 师 谁来读一读这个题目 师 很准确 能不能读得让我一听就知道小燕子 进步了呢 师 老师听出来了 你们最想告诉我 它进步 了 你们再听老师读一遍 和你们读得有什么不一 样 师 其实 这两种读法都能让人一听就知道小燕 子进步了 学看老师的样子读一遍 设计意图 导入的过程就已经开始学习了 燕 次 是本课的生字 燕 字的学习 通 过从古到今演变让学生了解象形字的记忆方法 从而 举一反三 想像记字 二 检查预习 巩固生字 师 燕子妈妈说 小燕子能把这三个词语读得很 好 师 咱们也来读一读 谁来读第一个词 师 哟 轻声读得这么准 一起读一读 师 第二个词谁会读 师 再 是什么意思呢 第 4 页 共 13 页 生 再是又一次的意思 师 你是个聪明的孩子 再 在这里就是 又 一次 的意思 你们想 燕子妈妈想让小燕子又一次 去看看 会把哪个词说得亮一些 让小燕子一听就明 了 生 再去 师 两个词语起来读一遍 师 真好 第三个词应该怎么读 师 这回儿告诉小燕子应怎么做 生 仔细 看看 师 是呀 再去 仔细 看看 一起读 师 现在三个词语连起来读一读 师 哎哟 我的弟子一点不比小燕子差 见你们 读得这么好 其它字宝宝也着急了 它们也想和你们 交朋友 师 谁会读 师 么 和 得 是轻声 一起拼读一遍 师 谁愿意当小老师带大家拼读 师 来 一起拼读一遍 师 没有了拼音朋友帮忙了 谁还能认识这些字 第 5 页 共 13 页 师 读得准确响亮 在这些字里呀 有一个字宝 宝想让我们认识它的偏旁谁知道它的偏旁是什么 生 王字旁 师 同意的举手 师 你们说的对不对呢 呀 你们可真聪明吗 一下了就猜准了 跟老师读 王字旁 师 这个 现 是用什么方法记最好呢 生 用熟字 偏旁的方法记住它 师 赶紧找一找这些字宝宝里还有哪些字也可以 用熟字加偏旁的方法 生 有 什 样 师 你们可是越来越会学习了 师 还有谁想读读这些字 想读的都站起来读 师 一起读 每个字读两遍 师 听你们读得这么好 小燕子可着急了 它想 让小朋友们到课文去看看它的表现 请打开课本 94 页 三 点拔感悟 师 看看题目左边的图 燕子妈妈和小燕子正在 哪儿说话呢 生 在屋檐下 第 6 页 共 13 页 师 这儿有一幅更清楚的图 根据这幅图 你们 动动脑筋想想 屋檐 是什么 生 屋檐就是房子上面凸出的那一块 师 你说得很对 你们看 插图也是我们读书的 好帮手 所以读书时别忘了看图 师 在屋檐下 燕子妈妈和小燕子都说了什么呢 现在请小朋友看屏幕 听老师读一读 读书的要求 老师要看看谁听得最认真 出示 读一读 想一想 小燕子去菜园看什么 看了几次 用画出燕子妈 妈说的话 用画出小燕子说的话 师 在读书之前 咱们先背一背我们以前编的顺 口溜 画谁说的话 预备起 生 画谁说的话 去请引号大哥来帮忙 师 好 现在根据要求读书 如果忘要求了 抬 头看看屏幕 老师要看看谁最会读书 开始 师 谁知道小燕子去菜园看什么 生 小燕子去菜园看看冬瓜和茄子有什么不一样 第 7 页 共 13 页 师 它去看了几次呀 用手势告诉老师 师 那燕子妈妈和小燕子都在说什么呢 我们一 起看看 画得句子对不对 师 真了不起啊 把燕子妈妈和小燕的话都找对 了 还有谁也画对了 你们也很不不起 没画对的不 要紧 赶紧改一改 能改对同样了不起 师 小朋友们看 这是燕子妈妈第一次对小燕子 说的话 咱们小朋友最会读问句了 一起来读读这句 话 师 老师听出来了 燕子妈妈想让小燕子到菜园 去 看看冬瓜和茄子有什么不一样 注意逗号是在这 儿 所以要在这停顿一下 再读 师范读 齐读 师 第一个问句读好了 后面的句子能读好吗 回忆一下开始我们是怎么读这三个词的 句子中还有 哪些词也需要读响亮一些 赶紧自己练一练 师 谁来读燕子妈妈第二次说的话 师 第三次燕子妈妈又说什么了呢 一起读 课件 现在请小朋友们连起来读一读燕子妈妈的话 想 一想 从燕子妈妈的话中 能看出燕子妈妈是怎样的 一位妈妈呢 师 小朋友读得真认真 老师觉得呀 燕子妈妈 第 8 页 共 13 页 不是一位好妈妈 冬瓜和茄子有什么不一样 告诉小 燕子不就得了 干嘛让小燕子那么累呀 你们同意老 师的说法吗 生 不同意 师 那谁说说你的想法 生 燕子妈妈是好妈妈 她想让小燕子学会独立 生 燕子妈妈是个好妈妈 她是想让小燕子自己 去观察 生 她是个好妈妈 师 哦 看来是我想错了 错怪燕子妈妈了 不 行 我的好好读读燕子妈妈说的话 重新认识一下这 个好妈妈 师 老师这么用心一读啊 就有新发现了 明白 燕子妈妈的良苦用心了 想不想听听老师的想法 师 老师从 看看 再去看看 再去仔细看看 这些词语中看出它是一位非常耐心的妈妈 从 你说 得对 很好 这些词句中看出它是一位很会鼓励自 己孩子的妈妈 鼓励小燕子自己去观察 而且还要仔 细观察 它确实是一位好妈妈 小朋友们 你们看 老师一用心读书 就有新发现 当老师把自己当成燕 子妈妈来 第 9 页 共 13 页 读这些话时 就走进燕子妈妈心思了 所以就明 白了燕子妈妈的想法 你们也来用心读一遍好吗 师 你们也走到燕子妈妈心思啦 看来 燕子妈 妈对小燕子的发现很满意 第一次小燕子发现了什么 生 冬瓜大 茄子小 师 我们说话要完整 大家看屏幕 第一次小燕 子发现了冬瓜大 茄子小 第二次小燕子发现了 第 三次 师 根据屏幕上的提示 完整地说一说 第二次 第三次小燕子都发现了什么 生 第二次 小燕子发现了冬瓜是绿的 茄子是 紫的 第三次小燕子发现了冬瓜的皮上有细毛 茄子 的柄上有小刺 师 大家先看小燕子的第一次发现 谁来读小燕 子的话 师 真流利 小朋友们看 这儿出现一个我们从 没学过的标点符号 有谁认识它 生 是感叹号 师 你是怎么认识它的 生 在幼儿园里老师告诉我们的 第 10 页 共 13 页 师 那老师有没有告诉你读感叹号的句子应该怎 么读 生 没有 师 是的 这就是感叹号 读感叹号的句子要和 别的句子可不一样 你们看 这两个句子只有标点符 号不一样 听老师读这两个句子 你们听一听有什么 不一样 比一比谁的耳朵最灵 师 你们发现了什么 生 老师读第二个句子的时候声音很高 师 是呀 第二个句子老师读得声音很亮 你们 想啊 小燕子发现了冬瓜大 茄子小多高兴啊 老师 觉得只有读得声音高一点才能表现小燕子的高兴劲儿 这 就是为了表现小燕子高兴的心情 所以 我 们一定要通过朗读表现出来 我们一起读一遍试试 师 老师感觉到小燕子的高兴了 师 大家瞧 小燕子每次去菜园都有新发现 那 它肯定会越来越高兴 对不对 那你们想一想 怎么 读小燕子的话 才能让别人感觉到它越来越高兴了呢 师 谁是勇敢的孩子 敢自己起来读小燕子的话 师 老师听出来了 你是一只高兴的小燕子 但 不是一只越来越高兴的小燕子 谁再读 第 11 页 共 13 页 师 你是一只害羞的小燕子 师 现在老师当一只高兴的小燕子 你认真听 听听我这只小燕子是怎么高兴地告诉妈妈发现的 师 谁听出来了 小燕子是怎么告诉妈妈的 生 老师读得声音越来越高 生 老师读得越来越快 师 你们的耳朵可真灵 小燕子每次都有新发现 她多高兴呀 所以声音一次比一次高 到最后都喊起 来啦 她多想把自己的发现赶快告诉妈妈呀 所以说 话也一次比一次快 到最后都是这样的啦 只有这样 读才能表现小燕子当时的心情 老师想找一只特别高 兴的小燕子 在哪儿呢 师 多高兴的小燕子啊 一起读 师 老师听出来了 你们是一群特别高兴的小燕 子 如果把第三次的语速再快点 声音再高点 就更 觉得你高兴了 小燕子一次比一次仔细 一次比一次 说得好 难怪妈妈高兴地夸它 师 好了 小朋友们 这是小燕子和妈妈的全部 对话 现在我来当燕子妈妈 你们就是我的小燕子 来读读课文好不好 师 孩子们 你们走进小燕子的心里去了 所以 第 12 页 共 13 页 读得这么好 想不想当一回燕妈妈呢 生 想 师 好 我是你们的燕宝宝 你们可要当好这个 妈妈啊 师 你们读得这么好 真正的燕妈妈和小燕子听 了可高兴了 他们还想听你们读 你们愿意读给他们 听吗 这回老师不参加了 男同学当燕妈妈 女同学 当能干的小燕子 比一比谁读得好 师 都这么好 换过来 女生当燕妈妈 男生当 小燕子 师 燕子妈妈和小燕子夸你们一次比一次有进步 师 小朋友们 在燕子妈妈耐心的鼓励下 小燕 子学会了仔细观察 发现了冬瓜和茄子的不同 现在 我们来挑战一下小燕子 再到菜园仔细看一看 冬瓜 和茄子还有什么不一样 生 冬瓜长在地上 茄子是挂在枝上的 生 冬瓜是粗的 茄子是细的 师 你们可真了不起 和小燕子一样 也学会了 仔细观察 而且一次比一次有进步 师 就要与燕子妈妈和小燕子说再见了 你们表 现这么好 小燕子有点不服气了 想出一道题考考大 第 13 页 共 13 页 家 你们敢不敢 它把自己的小故事缩成了一小段