《乌鸦喝水》一年级语文上册教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 乌鸦喝水乌鸦喝水 一年级语文上册教案一年级语文上册教案 本课主要讲了一只乌鸦口渴了 到处找水喝 见 到一只瓶子里有水 可由于水少喝不到 它动脑筋想 出了一个好办法 把小石子放进瓶子里 瓶里的水渐 渐升高了 乌鸦就喝着水了 采取多种手段 激发学生的兴趣 同时教师进行 积极的评价 及时使学生获得成功的体验 为学生创 设良好的 轻松的课堂氛围和自由的想象空间 鼓励 学生提出自己尝试解决而不能解决的问题 培养学生 的创新意识和探究精神 1 认识 乌 处 怎 等十二个生字 会写 升 办 可 里 多 五个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 培养良好的思维习惯 重点 朗读课文 难点 从句子中体会乌鸦的好 办法 两课时 第一课时 一 激趣导入 质疑 第 2 页 共 4 页 1 看 谁认识这只鸟呢 谁认识这个词 认读 乌鸦 一词 2 揭题读题 乌鸦喝水 教学 喝 3 读了课题 你有什么问题想问问乌鸦吗 二 初读感知 1 自由读课文 要求 读准字音 不会读的字 想办法解决 2 听课文录音带或老师范读 边听边标出生字 词 3 借助拼音自己读 同桌互读生字词 看谁读 得准 4 小组合作读 要求读的时候做到不加字 不 漏字 读后互评 他们读得怎么样 5 自由读课文 标出课文一共有多少自然段 6 愿意读给大家听的同学站起来朗读 其他同 学边听边想 他们朗读的哪些地方值得你学习 哪些 地方你能超过他们 7 用自己喜欢的方式再读课文 边读边想 课 文主要写了一件什么事 8 识记生字 你是怎样记住这些字的 三 总结课文 这节课你有什么收获 你还有什么不明白的问题 第 3 页 共 4 页 要提出来 第二课时 一 复习引入 课文主要写了一件什么事 二 读中感悟 1 自由读课文 要求读得正确 流利 读出语 气 2 你最喜欢读哪一段 请你反复地把这段读好 并想一想 你读了这段明白了什么 还有什么不明白 的 3 检查点拨 从哪个词语可以看出乌鸦特别想喝水 理解 到处 表演 体会 指导朗读第一 句 联系上下文 理解 喝不到水 的原因 指导朗 读第二自然段 做实验 理解 乌鸦是怎样喝到水的 同时理 解 渐渐 等词语 指导朗读 抓住 一颗一颗 渐渐 等词语 体会乌鸦喝到水时的心情 4 拓展思维 除了小石子 还能用什么也能使瓶子里的水升高 第 4 页 共 4 页 瓶子旁边要是没有小石子 乌鸦该怎么办呢 三 回归整体 总结全文 1 有感情地自由朗读课文 2 总结全文 谁能用自己的话把课文的故事简 要说出来 3 你喜欢这只乌鸦吗 用一句话夸夸它 四 指导背诵 五 表演课本剧 六 巩固生字词 1 认读生字卡片 2 选卡片
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