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第 1 页 共 3 页 ao ao ouou iu iu 教学设计二教学设计二 第一课时 课时目标 情感目标 培养学生学习拼音的兴趣 乐于运用 所学知识 认知目标 学会 3 个复韵母 ao ou iu 和它们的 四声 能够读准音 认清形 正确书写 能力目标 能运用所学知识 读准 ao ou iu 三 个韵母的音和形 教学过程 一 复习检查 1 导语 蓝猫从太空旅游回来了 给大家带来 神秘的礼物 谁愿意上来摸出其中的礼物 2 先摸一摸 再想一想你摸到的礼物该怎么用 拼音拼出来 3 出示情境图 问这画的是什么时候 从哪儿 看出来 谁在哪儿干什么 学生练习说话 这是冬天 天气很冷 地上是厚 厚的白雪 小朋友都穿上了棉袄 有 2 个在海里冬泳 他们真勇敢 岸上的小朋友 第 2 页 共 3 页 为他们喊 加油 海鸥在空中飞翔 4 学习语境歌 身穿鸭绒袄 拍着小手笑 游 泳健儿不怕冷 海鸥边飞边叫 二 学习三个复韵母 ao ou iu 1 仔细观察 ao ou iu 看看这三个复韵母是 有哪些单韵母组合在一起的 再想想它们是怎么发音 的 2 先来读准 ao 的音 孩子身上穿的鸭绒袄的 o 是第几声 把棉袄的袄读的轻短一点 就是我们 今天要学的第一个复韵母 o 指名读 读对了请他做 小老师带领大家读 ao 是有哪两个单韵母组成的 读时要注意什么 学生练习读 说说 ao 的声调该怎么标 练习读 ao 的四声 3 读准 ou 的音 刚才儿歌中那展翅飞翔的鸟叫 海鸥 它的名字里就有我们学的第二个复韵母 ou 它由哪两个字母手拉手组成的 指名说后读 读对带 领大家读 学生练习读复韵母的音 练习读它的四声 4 练习读 iu 的音 第 3 页 共 3 页 游泳的 游 是第二声 那么 iu 怎么读呢 指名读 带领大家读 iu 的声调该怎么标 练习读四声 5 书写 ao ou iu 引导观察书上的四线格 说说写 ao ou iu 要注 意什么 请学生先上台书写 再评价 描红 三 巩固练习 1 抽读卡片 ao
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