《家乡的秋白梨》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 家乡的秋白梨家乡的秋白梨 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 知道读懂一句话 不光要读懂每个句子 还 要注意句子与句子之间的联系 2 能正确 流利地朗读课文 感悟文章所描绘 的梨园美景 并初步体会作者热爱家乡的思想感情 教学重难点 重点 通过理解第 2 段 初步学会阅读按时间顺 序写的一段话 难点 通过朗读课文中的重点句子 领悟梨花的 多而好看 以及秋白梨给人们带来的无限情趣 体会 作者热爱家乡的美好情感 课时安排 两课时 教具准备 课件 教学过程 设计意图 一 揭题今天我们要来学习一篇新课文 板书 10 家乡的秋白梨 二 初读课文 1 读课文这篇课文写得可美啦 我们一起来读 读 好吗 请小朋友打开课本 我们都是三年级的学 第 2 页 共 5 页 生了 相信小朋友一定能把生字读准 句子读通顺 如果你读通顺了就举手表示一下 2 反馈谁愿意读给大家听 你想读哪段 注意 纠错 三 感知课文 真能干 小朋友一下子就把课文读得这么正确流 利 读了课文 我们已经知道了家乡就在江湾 秋白 梨是江湾的特产 那么 你对家乡 对秋白梨留下了 什么印象呢 请小朋友快速默读课文 呆会儿老师请大家来说 一说 1 反馈 2 小结真了不起 你们已经会读书了 有了自 己的感受 大家把家乡美 秋白梨吸引人都读出来了 那么美在哪里呢 就让我们走进家乡的梨园吧 3 小朋友们再来读读课文第 2 段 边读边想象 你仿佛来到了梨园 看到了什么 等会儿老师要请你 们来谈一谈 4 反馈板书 春天 初夏 第 3 页 共 5 页 秋天 四 品读课文 教学春天 小朋友们走进了不同季节的江湾 那就先让我们 在春暖花开的时候到江湾去走走 1 读 你觉得哪些词句特别美 请你读一读 你从中感 受到了什么 也可以与同桌交流交流 呆会儿把你的 感受告诉大家 让大家分享一下 2 反馈 A 梨花很多 很白 像银海 B 梨花又香又美 连蜜蜂也被引来了 假如你 是蜜蜂 你会对你的同伴怎样介绍江湾呢 C 3 朗读 不仅春天的江湾景色迷人 初夏 秋天也同样美 丽 请你也用同样的方法细细地品读一下 也可以找 朋友一起学习 教学初夏 1 到了初夏 你来到梨园看到的是怎样的景象 呢 2 怎样读 让人感觉到果实很可爱呢 第 4 页 共 5 页 3 学生读 评 4 体会 躲 果实藏在那儿 在给我们捉迷藏呢 这时 我们 来到江湾 不是一片银海 而是一片绿色的海洋了 教学秋天 到了秋天 梨再也藏不住了 1 说感受 2 秋高气爽 到段中体会 秋高气爽就是秋天 不过你还从中感受到了什么 3 体会 挂 4 此时的梨已经成熟了 此时的梨园里挂满了 怎样的梨呀 相信我们读了课文 能在这里填上很多 合适的语言 秋高气爽的时候 一个个黄中透白的梨挂满了枝 头 微风吹来 像在对客人们点头微笑 5 交流 6 这样的梨挂满了枝头 此时的梨园又是怎样 的一番景象呀 五 小结这样的梨挂满了枝头 摘一个尝一尝 甜水直流 小朋友 要是你有机会到江湾 一定要尝 一尝咱家乡的秋白梨 问问我们的客人们 想去吗 让学生通读课文 读通课文 对课文有一个整体 第 5 页 共 5 页 的感受 用开放式的问题 给予学生开放的思维空间 让 学生凭已有的知识 思维方式来谈谈印象 同时也便 于老师了解学生已掌握哪些内容 通过细细品读 感悟梨园美景 用课件展示一片一望无边的梨花 给学生直观的 感受 借 蜜蜂 之口 来说说江湾的春景 同时也 是对所学内容的巩固 注重学生有不同的体验 让学 生发表自己独特的体验 给予学生一个