我与高效课堂一起成长

我与高效课堂一起成长我与高效课堂一起成长 襄阳市晨光小学襄阳市晨光小学 何云飞何云飞 美国安妮 弗兰克说 生活本身的目的就是获得幸福 追求幸福 让众 生殊途同归 是啊 人生在世 就应该追求幸福 我们的教育 应该是帮助教 师过一种幸福完整的教育生活 应该是为了孩子的幸福人生做好奠基工作 作 为一名教师 我热切祈求着拥有幸福人生 热切希望着能为孩子们的幸福人生 奠基 而我 深深明白一个道理 这世间没有救世主 要帮助别人 我们得先 学会帮助自己 只有自己内心充满阳光 才能把阳光洒向学生 从 2003 年 8 月到今天 十年的课改路让我且行且歌 如数家珍 而自樊 城区大力推进三究四学高效课堂改革 这一年多的心灵成长历程 于我而言 是一辈子的财富 因为 我终于可以在跌倒碰撞得鲜血直流后扬起笑脸 我是 幸福的 我 亦可以让我的学生幸福 虽然参加工作的时间不是很长 但近年来的高效课堂改革 却极大的改变 了我 让我在平凡的岗位上不断去奋斗 让我感受到了教育事业的崇高和奋斗 的快乐 这一年多来的教学和管理工作让我有着不同于以往的感悟 一 行在旅途 为伊消得人憔悴一 行在旅途 为伊消得人憔悴 对于高效课堂的改革我的心路历程是怀疑 徘徊 学习 坚定 钻研 改 革伊始 也曾怀疑过自己的判断 但经过不断的学习理论知识 深入课堂的实 践 我了解了许多名师名家的教学理念 陶行知的 教是为了不教 朱永新 的新教育理念 苏霍姆林斯基给教师的建议 刘良华对 传道 授业 解惑 的解读等等 教育名家总结的经验和理论是我前进的灯塔 为我指明了航向 我不再徘徊 而是坚定信念 只要一切为了学生 那么我们的改革就是对的 有了理论做基础 重要的是怎样改才能培养学生能力 自主 合作 探自主 合作 探 究究 成为了高效课堂改革的核心 课堂上学生成了真正的主人 一切教学活动 都以学生为中心开展 这样的课堂教学教师如果没有充分的准备 课堂上教师 不能很好地点拨 指导 精讲 不能称其为一节好课 所以实施一阶段让我感 受到没有充分的备课和教育理念的缺乏成为了制约高效课堂前行的阻力 于是 精心的备课 对课标和教参的学习 继续学习先进的教育理论成了我生活的必 须 我也初尝甜头 备课中对学生可能出现的问题做出充分的预测 对重难点 知识的精准把握 科学的设计各环节都使课堂不忙乱 使学生探究热情更加高 涨 使课堂的效率大大提高 如今我享受学习的快乐 在学习中我快乐的成长 我将朝着王国维论述的 治学的三种境界努力 通过求学 苦学达到 众里寻他千百度 蓦然回首 那 人却在灯火阑珊处 悟学的境界 从而实现自我的突破 二 思在当今 人间亦有痴于我二 思在当今 人间亦有痴于我 在当今多元化的时代里 对学生而言 终身学习能力的培养 显得十分重 要 这就要求现在的教学不是拿现成的解决方法去传授学生 而是要把如何解 决问题的方法教给学生 使学生能独立思考问题 克服困难 解决问题 随着 高效课堂改革的逐步深入 学校从上到下到处都充满了阳光 充满了朝气 充 满了蓬勃向上的气息 如今的课堂 每个自由发言的同学都滔滔不绝 这样的 课堂 哪位同学还会保持沉默 一言不发呢 会说的带动不会说的 不善于表 达的在善于表达的影响下 今天说一句 明天说一句 时间长了 口头语言表 达能力就得到了提高 作为一线教师的我时刻都在反思 我深知只有更好的反思每节课的不足 才能取得不断的进步 通过反思 我记录了课堂教学中的闪光点 课后查找到 自己的不足 通过反思 不断总结经验 现在我已经形成了反思的习惯 每节 课的成功与失败都详细记录 这些都成为了我丰富珍贵的宝藏 备课中 翻看 前一轮的教学反思 让我的备课和教学设计更加自信和充实 让我自如地应对 教学过程中出现的各种问题 教学反思成为了我成长的阶梯 它记录着我曾经 的迷茫 见证了洒下的汗水 更奠定了我坚实的脚步 当然在取得成绩的同时我也经历了一些失败 但我认为这个世界上并不缺 少失败 缺少的是能够从失败中总结经验以备再战的勇气 如我一般在高效课 堂之旅上遭遇过挫折的教师想来有很多 我曾听两位教师深情讲述他们在高效 课堂教学工作中的悔悟 那满腔真情由不得人不感动 如今他们和我一样曾经 走过很多弯路 而今 依然快乐地行进在高效课堂之旅上 这不仅让我感叹 人间亦有痴与我 于是 在未来的教学过程中我把自己置身于心灵的手术台 为自己的高效课堂进行着深刻的剖析 失败之后让我明白一个道理 教师特别 要善待自我 关注自我的心灵成长 给心灵一个闲适的空间 作为一线教师 我们在实施高效课堂的过程中到底该追求怎样的成功呢 我以为 应该是和学 生一起去享受每一天的每一分每一秒 快乐的生活 如果我们囚禁心灵 深陷 痛苦中 为那些功名利禄而迈着匆匆的步履 丢失本真和人生应该拥有的幸福 实乃是一种痛苦 如我现在一般 人生可得几清明 作为一线教师我时刻 想着把自己的高效课堂运用好 把成功放在 注重自我心灵的成长 上 所以 我同高效课堂一起成长 一起快乐 一起收获幸福的人生 三 歌在未来 何妨吟啸且徐行三 歌在未来 何妨吟啸且徐行 朋友 你相信生命如歌吗 我信 尤其在经历了一番高效课堂改革的蜕变 我希望我的生命每天能如鲜花般绽放 我要做一名阳光教师 要做高效课堂下 的主力军 在我的教育之旅上 歌吟徐行 做幸福的呼啸 生命如歌 我要用我并不美丽的歌喉去尽力吟唱高效课堂 去尽力歌唱未 来 孟子曾说过有三种快乐比当帝王还快乐 其中一种就是 得天下英才而教 育之 我在想 这是一种怎样的胸襟与气度呀 这样的胸襟 是需要学识与 人格做基石的 这样的气度 是要有培育英才雄视天下的眼光的 在孟子的人 生里 我确立着自我的成长方向 向往着那种 得天下英才而教育之 的人生 境界 我需要 内敛 着力于提高自己内在的修养与气质 不必看重外在的评 价 快乐地应用高效课堂 我需要 扩大 不以眼前一时的成败得失当作自 己的成败得失 可以超越执着或悲哀 快乐地做一名教师 我需要 自由 释放学生也释放自我 拓开心胸 抛弃那些束缚自我的东西 快乐的在高效课 堂中成长 我不会再那么痴痴地在乎别人的评价 我得守住自我的心灵世界 用爱与 信仰去呵护学生的心灵 快快乐乐地在运用高效课堂中笑对人生 这样 我岂 不可以如东坡先生般高歌 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 生活本身的目的就是获得幸福 获得快乐 让我们做一名阳光教师 努力 在高效课堂的实施中过一种幸福完整的教育生活 亦能为孩子的幸福人生奠基 所以 我要歌唱高效