《桂花雨》教学设计第二课时

第 1 页 共 9 页 桂花雨桂花雨 教学设计第二课时教学设计第二课时 一 谈话导入 1 今天我们继续来学习第 11 课 桂花雨 2 引读作者小时候 最喜欢桂花 是因为桂花虽 然 笨笨拙拙的 可它的香气味儿 真是迷人 不说香飘十里 至少 前后左右十几家邻居 没有 不浸在桂花香里的 喜欢桂花 是因为它的香味令人 陶醉 芳香 四溢 喜欢桂花 是因为那乐趣无穷 的 摇花乐 和阵阵令人情牵梦绕的桂花雨 所以 作者在课文的结尾写到 每到这时 我就会想起童年时代的 摇花乐 和 那阵阵的桂花雨 3 摇花乐 乐在哪里呢 当阵阵桂花雨纷纷落 下又是一番什么样的景象呢 让我们跟着作者一起去 摇桂花 享受那落英缤纷带给我们的快乐吧 二 自主学习 请同学们自由朗读课文第 3 小节 想想从哪颗感 受到作者的快乐 用 画出体现 摇花乐 的句子 第 2 页 共 9 页 三 精读感悟作者 你从哪些地方感受到作者的 摇花乐 摇桂花 对我是件大事 所以老是缠着母 亲问 妈 怎么还不摇桂花嘛 小作者怎样 缠 谁能表演一下吗 在作者眼里 摇桂花 可是件大事 所以老是缠 着母亲问 妈 怎么还不摇桂花嘛 a 从 老是 缠 这个词你感受到作者怎样 的心情 b 同学们注意了没有 这句话的结尾用的是什么 标点 c 对呀 作者是不是用错了 感叹号一般用来抒 发比较强烈的感情 作者这里用感叹号是为了 d 谁再来读一读 读出这种急切 迫不及待的心 情 读得真好 在作者眼里 摇桂花 可是件是件大 事 她迫不及待想摇桂花 所以老是缠着母亲问 妈 怎么还不摇桂花嘛 母亲有点烦 但又很 耐心地说 还早呢 没开足 摇不下来的 听了母亲的话 我 的心情更加 急切了 心 想这桂花怎么还开 不足呀 2 所以当母亲吩咐提前摇桂花的时候 作者说这 第 3 页 共 9 页 下我 可乐了 这下我可乐了 帮着在桂花树下铺 竹席 帮着抱桂花树使劲地摇 作者为什么乐了 母亲为什么提前摇桂花呢 B 提前 摇桂花 那是因为桂花如果被风雨打 下来 那就 湿漉漉的 香味就 差多了 如果 赶在下雨之前把桂花摇落下来 那桂花就 朵朵新 鲜 完整 哎 终于可以摇桂花了 这是作者期盼已 久的大事 她自然高兴 当然 乐 了 3 同学们真会读书 刚才我们从作者摇花前的心 情 你还能从哪些地方感受到作者的 摇花乐 1 这下我可乐了 帮着在桂花树下铺竹席 帮着 抱桂花树使劲地摇 2 谁能表演一下作者的动作 3 这里作者抓住了摇桂花时的动作来写 虽然只 用了几个平常简单的词语 但一个活泼可爱的小女孩 形象却跃然纸上 让我们仿佛看到了一位面带微笑的 小姑娘 迈着轻盈的 脚步 在庭院中帮着 铺竹席 抱着桂花树 使劲地摇 4 那么我们能不能把这种快乐和这样的景象读出 来 试一试 谁来读 齐读 5 俗话说人逢喜事精神爽 作者现在终于如愿以 第 4 页 共 9 页 偿可以 摇桂花了 她喜形于色 帮着在桂花树下 铺竹席 帮着 抱桂花树使劲地 摇 这几 个连续动作就是作者摇花时欢快心情的流露 还有哪些地方也反映了作者摇花的欢乐呢 桂花纷纷落下 落得我们满头满身 我就喊 啊 真像下雨 好香的雨呀 现在你明白了作者为什么 喊 又为什么说 啊 真像下雨 好香的雨呀 A 师或者生 喊 平常我们高兴的时候才会 大 喊大叫 现在作者看到金灿灿的桂花从绿叶中 飘飘 洒洒落下来 而且落得她 满头满身 她 自然会高兴得情不自禁地喊 啊 真像下雨 好 香的雨呀 一个喊字写出了作者的 快乐 桂花纷纷落下 像落得我们满头满身 我就喊 啊 真像下雨 好香的雨呀 同学们说得真好 此时桂花落在你的头上 颈上 身上 你有什么感受 指导朗读 a 同学们的想象力真丰富 老师真佩服你们 大 家喜欢不喜欢这种感觉 我们也来喊一喊 啊 真像下雨 好香的雨呀 还不够兴奋 再喊 啊 真像下雨 好香的雨呀 此时此刻 满头满 第 5 页 共 9 页 身是桂花的我 心里也是满满的 我的心里装满了芳 香四溢的 桂花 我的心里是一种快乐的满足 这 一个 满 字用得多妙啊 于是我就喊 啊 真 像下雨 好香的雨呀 b 想一想 如果是你 你会怎样喊 于是我就地 喊 啊 真像下雨 好香的雨啊 C 对呀 现在我们大家再来喊一喊 啊 真像 下雨 好香的雨呀 这是一场期盼已久的桂花雨 作者怎么能不兴奋 快乐呢 而这诗情画意般的桂花雨 这心满意足的快 乐 怎能不在作者的心里留下深深的印迹 即使几十 年过去了 回想这童年快乐的一幕幕 依然是那样的 清晰 那样的快乐 那样的意味深长 沐浴着这纷纷飘扬的桂花雨 呼吸着那阵阵飘逸 的桂子香 感受着这份快乐的难道只是作者一个人吗 还有谁也在关心着桂花雨 也从中感受到了快乐呢 妈妈 爸爸 2 引读 出示课件 母亲洗净双手 对呀 摇花给全家人带来了欢乐 不是吗 你瞧 母亲洗净 双手 撮一点桂花放在水晶盘中 父亲 则 点上檀香 炉烟袅袅 两种香混合在一起 于 第 6 页 共 9 页 是父亲诗兴发了 即时口占一绝 细细香风淡淡 烟 竟收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入 梦甜 你读懂了什么 洗净 父亲诗兴发了 即时口占一绝 口占一绝 出示诗句 父亲的诗你读懂了吗 摇桂花是童年里最快乐的事情 孩子们做梦都梦 到它 连梦都被桂花熏得又香又甜 可想摇桂花在作 者的心里留下了多么深的印象 最后 让我们来甜甜美美地读一读这首诗 细细 香风淡淡烟 竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜 这里我们不仅感受到桂花丰收给作者一家人带来 的 快乐 还能感受到那一家人其乐融融享受着天 伦 之乐的情景 引读第 4 节 可不是吗 桂花摇落以后 全家动员 拣去小 枝叶 铺开在 竹席上 晒上 好几天太阳 桂 花晒干了 收在 铁罐子里 和在 茶叶中泡茶 做 桂花卤 过年时 做糕饼 第 7 页 共 9 页 摇花除了给作者和全家人带来了欢乐 还给谁也 带来了欢乐 全村人 出示课件 全年 整个村庄都沉浸在桂花香中 1 指名读 你又读懂了什么 2 我们只知道桂花开得最茂盛时 香飘 十里 前后左右十几家邻居都浸在 桂花香气里 现在怎 么会 全年整个村庄都沉浸在桂花香中 呢 桂花 可以制作食品吗 3 家乡旧宅院子里的金桂给作者带来了童年的快 乐 给一家人带来天伦之乐 给全村人带来丰收之乐 桂花已经是我们生活中不可缺少的一部分 当我念中 学时到杭州 杭州有一处小山 全是桂花树 花开时 那才是香飘十里 爱桂花的我总要给同样爱桂花的母 亲捧上一大袋 体会感情 1 出示课件 可是母亲常常说 外地的桂花 再香 还是比不得家乡旧宅院子里的金桂 a 是外地的桂花不香吗 b 那么为什么就比不得家乡旧宅院子里的金桂呢 第 8 页 共 9 页 师 故乡的桂花雨 给大家带来了快乐 是母亲 珍爱的 现在 我们来到了作者母亲的身边 假如 我对她说 这里的水真甜 她会说 这里的橘子真红 她会说 这里的人真好 她会说 十多年后 作者来到了国外定居 她打电话给母 亲说 国外的生活真好呀 母亲一定会说 他乡的桂花再香 香不过家乡的桂花 他乡的山 再秀 也秀不过家乡的 山 他乡的水再美 也 美不过家乡的水 正如歌曲 故乡情 中唱的那样 同学们想不想欣赏一下 故乡情 播放歌曲 哎 正如杜甫诗中说的那样月是 故乡明 花 是故乡 香 故乡的一草一木都会勾起人们对往事 的回忆 对亲人的思念 爱家乡的桂花 其实就是爱 故乡 母亲难忘 作者我也难忘 难怪母亲说 外地的桂花再香 还是比不得家乡旧宅院子里的金 桂 2 同学们知道作者琦君吗 哎 我们今天所学的课文 桂花雨 就是作 者 1962 年写的 那年她 44 岁 此时的她远离家乡 不管她是在台湾写的 还是在美国写的 总之文章流 第 9 页 共 9 页 露出作者对家乡桂花的热爱和这种浓浓的思乡之情 以及对家乡亲人和美好生活的眷恋 3 所以作者说 每到这时 我就会想起童 年时代的 摇花乐 和那阵阵桂花雨 四 拓展阅读 1 作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡 的人和事 在另一部作品 烟愁 里有这样一段后记 每回我写到我的父母家人与师友 我都禁不住热泪盈 眶 我忘不了他们对我的关爱 我也珍惜自己对他们 的一份情 象花木草树似的 谁