《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之二_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 第一课时教学设计之第一课时教学设计之 二二 一 教学目标 1 自学生字词 会读 15 个生字词 掌握 富饶 海参 威武 等词语 2 整体感知课文 了解课文是从哪几方面介绍 西沙群岛的美丽富饶 重点学习课文第三自然段 感 受海底水产的丰富和海底世界的美丽 3 懂得课文第三自然段是用并列式结构来写的 二 教学重难点 1 重点 学会生字词 富饶 海参 划过来 威武 学习课文第三自然段 2 难点 感受海底世界的美丽 海底水产的丰 富 能看图或录像介绍西沙群岛的水产资源 三 教学准备 自制 CAI 课件 四 教学过程 感知导入 看录像导入 简介西沙群岛的地理位置及特点 揭示课题 学习生字 饶 第 2 页 共 3 页 读题质疑 读了课题 你想进一步了解什么 初读课文 1 分小组自学 要求自学生字词 通读课文 边读边思考 课文 是从哪些方面来写出西沙群岛的美丽 富饶的 2 反馈汇报 出示生字 解决字音 课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽和富饶 的 再读课文 重点读 2 5 段 整体感知西沙群岛的美丽富饶 重点研读第三段 1 确定学习内容 2 自主体会学习 西沙群岛的海底都有些什么 它们各是怎么样 的 请自由读读 想想 划划 找出重点词语体会体 会 反馈 师随机点拨 生读中感悟 引读 海底的水产真是太丰富了 海底的岩石 上有 有的像 有的像 海参 大 龙虾 一群群的鱼 有的 有的 第 3 页 共 3 页 有的 正像人们说的那样 3 情境训练 提出训练要求 为图片和录像作解说 看图试说 渗透 并列式结构 请生合作 配录像解说 课堂
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