《司马光》教学设计（人教版一年级下册）_第1页
《司马光》教学设计（人教版一年级下册）_第2页
《司马光》教学设计（人教版一年级下册）_第3页
《司马光》教学设计（人教版一年级下册）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 司马光司马光 教学设计 人教版一年级下册 教学设计 人教版一年级下册 司马光 教学设计 俄国历史学家克柳切夫斯基有这样一句名言 会思考的人思想急速转弯 不会思考的人则晕头转 向 人们在日常生活中 难免会碰上毫无心理准备 的情况 遇到突发事件 害怕 紧张 焦急 慌乱 这些都可以理解 然而 机智 灵活地分析 解决所 出现的难题 则令人称赞 1 认识 司 假 等 13 个生字 会写 别 到 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 通过朗读感悟司马光勇敢 机智的品格 3 能从课文插图中学习仔细观察人物的表情 生字卡 课件 2 课时 1 今天我要给大家介绍一位新朋友 他是谁呢 2 认读生字 司 齐读课题 3 简介司马光 1 老师范读 学生边听边看插图或多媒体课件 整体感知 第 2 页 共 4 页 2 学生自由 轻声地读课文 遇到生字多读几 遍 3 小黑板出示带有生字的词语 学生自由读 抽读检查 4 出示生字卡片 认读生字 1 学生自读课文 思考 司马光在花园里遇到 了什么事 2 指导朗读 2 3 自然段 这故事发生在什么地方 大家观察一下这幅图画 说说除了有几个小朋友在花园里玩 花园里还有些什 么 请同学看图上的这些小朋友 说说他们在做什么 引导看图 自由朗读 体会课文中小朋友的心情 指名读第 3 自然段 感受情况的紧急 3 小伙伴们是怎么做的 司马光又是怎么做的 4 大家试着做做司马光的动作 体会 举 砸 指导朗读 比较 别的小朋友 和 司马光 的 不同表现 边读边体会 老师引读 有个小朋友 掉进了大水缸 别的 小伙伴 司马光又是怎么做的呢 最后 大家看黑板上的图画 司马光用石头砸缸的办法 第 3 页 共 4 页 救出小朋友 如果当时我们小朋友在场 你能想出比 司马光更好的办法吗 如果你遇到这种情况 会怎么 办 你们部肯动脑筋 也能想出很多好办法 但大家 看看 图画 画面上有你们刚才说的绳子 盆吗 水缸 又高又大 小朋友们推得动吗 师 司马光当时想 只要让水流出来 小朋友就 会得救 怎样让水流出来呢 砸破水缸 于是他救 出了小伙伴 大家思考一下 能否从司马光的办法中 得到启发 想出更好的办法 司马光沉着机智救出了小伙伴 你能想出别的办 法救出那个小朋友吗 看谁的办法最好 1 学生自己想办法 2 分组交流 推选出好的办法到全班交流 3 全班交流 4 再次朗读课文 并说说司马光给你什么样的 印象 1 复习生字读音 2 鼓励学生用生字组成词语 教师给予肯定或 指正 3 采取小组竞赛 词语接龙等形式 完成 读读 说说 的练习 第 4 页 共 4 页 1 自由朗读课文 练习背厢 2 根据故事发展的顺序 教师引导背诵 1 认读 别 到 等 6 个字 2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论