三年级英语下册 Unit 6 Lesson 31(1)教案 人教新版

1 人教新版 三年级英语下册教案 人教新版 三年级英语下册教案 UnitUnit 6 6 IsIs thisthis youryour skirt skirt LessonLesson 3131 教学内容与分析教学内容与分析 1 Just speak 本课书通过创没在体操房认领体操服这场景 让学生在真实的情景中理解运用 Is this your skirt Oh yes Thank you 这一句式 并能够在其他情景中恰当运用 2 Just read 认读以字母 s t 开头的表示服装的单词 skirt T shirt 同时还可以根据教学的实际需要添 加两个单词 sweater shirt 3 Let s play 本部分是为了巩固 Just speak 部分的内容 并培养学生的学习兴趣而设计的 学生可以在此 项活动中尽情发挥绘画才能 同时在游戏中运用语言 课前准备课前准备 1 准备有关字母 Ss Tt 的字母卡片以及短裙和 T 恤衫的单词图 卡 2 准备一根晾衣绳和若干小衣架 3 请男学生准备 T shirt 请女学生准备 skirt 教学步骤与建议教学步骤与建议 1 热身 复习 Warm up Revision 1 Guessing game 教师提前准备一个书包 里面放满各式玩具请学生猜物品 具体形式如下 T There is a toy in my bag Guess what s it Ss Is it a doll T No Ss Is it a car T No Ss Is it a dog T Yes You are right Look It s a dog 2 利用上节课制作的面具进行游戏活动 具体形式如下 首先展示学生们先前制作的小面具 然后请几个学生戴上面具站到讲台前 背对全班学生 小组之间进行猜词比赛 2 新课导入 Presentation 1 教师放映一段舞蹈 带领学生观看时表现出极陶醉的样子 舞蹈结束时 教师说 Would 2 you like to dance with me 然后教师从书包里取出一条短裙介绍 I like dancing This is my nice skirt 2 教师继续进行新单词的演示 Where are your skirt Show me your skirt 学生向教师 展示自己的新裙子的时候 教师进一步渗透该单词说 Your skirt is very nice 3 在感知此单词的基础上 教师进一步引导学生说出该词 教师可以这样引导 Would you like to show me your nice skirt If you want to show me your skirt you can say This is my skirt 4 学生纷纷向教师和学生展示自己的裙子 教师将其搭放在提前栓好的绳子上 为后面的教 学做铺垫 5 教师拿着一个女学生的裙子突然转向另 个男学生问 Is this your skirt 学生们此刻 一定哈哈大笑 教师借此时机进一步介绍 You don t have a skirt But you have a T shirt 教师举起学生的 T shirt 加以介绍和描述 使学生加深对 T shirt 的感知 6 在感知单词的基础上 教师进 步引导男学生说出该单词 具体方法如下 Would you like to show me your nice T shirts If you want to show me your T shirt you can say like this This is my T shirt 7 男学生纷纷向教师和学生展示自己的 T 恤衫 教师将其搭放在提前栓好的绳子上 为后面 的教学做铺垫 3 趣味操练 Practice 1 请学生们做 Guessing game 游戏 具体方法如下 每组从小排头开始从晾衣绳上取下一件 衣服去寻找主人 衣服的主人在接到衣服时应当说 Oh yes Thank you 2 同位两个学生中的一名将一件衣服放在身后 然后询问其同位 Is this a skirt 学生如果做出肯定回答则继续询问 Is this your skirt 然后再请学生来猜 3 男女生进行比赛 教师将图卡藏在身后发问 Skirt or T shirt 猜对者加分 4 由于 skirt shirt 这两个单词很相象 所以可以设计下面的游戏 教师快速向学生出示单 词的卡片问 Skirt or shirt 请学生迅速出示手中的小图卡并抢答 5 带领学生做 What s missing 游戏 教师使用单词卡片让学生先来认读 然后教师抽出其 中的一张 让学生再次认读后说出少了哪一张 4 课堂评价 Assessment 师生共同商讨本单元贴纸奖励的数量 教师指导学生完成活动手册本课的内容 1 听录音 根据录音内容 给每小题划 或 x 符合录音内容的图划 否则划 X 2 先读单词 再读字母 然后把相对应的字母和单词 图片连接起来 3