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文档简介

研修主题 语文组集体备课方案和具体要求语文组集体备课方案和具体要求 背景原因 以课程改革为突破口 针对教师任务重 时间紧 工 作量大 无法深入进行研究 提高速度慢这一事实 活动目标 为了充分发挥学科组在校本教研中的作用 我校举行 集体备课活动 其目的不仅令指向于某节课或某几节 课 更重要的是以每节课的研究为载体 提高教师教 学水平和锤炼教育艺术 做到资源共享 集思广益 加强同学科教师间的学习交流机会 共同提高教师的 教学水平 特制定集体备课方案 活动步骤 组织工作 组织工作 集体备课实行教导主任负责制 负责对此项工作 的实施全面领导和管理 不定期参加各班各学科的集 体备课活动 教研组长按周次指定各学科负责人组织 和落实集体备课时间 活动记录 材料收集等工作 活动方式 活动方式 采取集中研讨的方式进行 既备课组长在集体备课时间里召集本组教师分配 备课内容 内容可以单元或课时 承担单元或课的每 个主备教师必须对本教材内容进入细到把钻研教材及 学生特点书写出有针对性和实效性的详案 详案包括 教材分析 教时划分及每课时的教难点 教学策略 学法指导 教学准备及各环节的安排 板书设计等 在此基础上组织教师讨论 修改 再根据教师自身的 教学特点将此案创新内化为自己的教学设想 也就是 教案 集体备课的要求 集体备课的要求 1 在集体备课的时候 我们要做到 三个三 首先在备课形式上做到 三定 即定时间 定主备 人 定内容 定好时间 定好主备人 落实到每一 单元 每一个课时 精心制定教学计划 分工协作 明确每次主备人的牵头任务 要求主备人必须对所承 担的教学内容进行精心的研究 其次 做到 三明确 即明确目标 明确要求 明确方法 在备课组长 的主持下 进行备课组活动 议课 说课主要从教学 目标 教学重点 难点 教法 学法 教学时数 教 学构思 教学设计等方面进行 2 先由主备人进行分析 明确在本次教学中教 师教什么 学生学什么 教师教的应该是学生自学后 还不懂的问题 重点是什么 难点是什么 如何去突 破 不能就课讲课 要寻找规律 提高学生学习能力 让学生知其然而知其所以然 举一反三 进行课内外 知识迁移 然后集体讨论教材 吃透学生后 提出教案的提 纲 形成统一教案骨架 备课组成员在主备人的教学 设计的基础上 可根据自己的教学风格 班上的学生 情况以及自己对教材的独特处理等方面 在规定的栏 内作调整补改 形成自己的课堂教学实施方案 3 最后做到 三落实 落实检测题 落实 回 头看 二次备课 落实纠错与改进 为了检验备 课质量 教学效果 在备课时要精选随堂及课后检测 题 经过课堂教学及学习检测 进行 回头看 二 次备课 对教学中暴露出来的问题 通过回授和分 析 进行纠错和 补救 在教学结束后写出教学反 思 捕捉教学中最深刻 最难忘的亮点或不足进行反 思 反思
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