语文学科教学方法等

要掌握学习的方法要掌握学习的方法 在我们的生活中 时时处处都在讲究方法 认识思考 工作劳动 体育 运动 生活起居也讲究方法 学习是手脑并用 身心共济的复杂的活动当然更要讲究 方法 法国生理学家贝尔纳曾经说过 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才 能 而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥 古人也说过这样的话 得其法者事 半功 倍 不得其法者事倍功半 大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式 叫做 成功 刻苦努力 方法正确 不说空话 这里也强调了 使用 正确方法的重要意义 联合国科教文组织国际发展委员会编著的 学会生存 一书 中指出 未来的文盲 不再是不识字的人 而是不会学习的人 因此 我们从 小就 应该培养自己成为能运用学习方法 去主动地获取需要的知识 会学 善学的 人 而不要成为只会被动地接受知识的 死读书 读死书 的人 怎样预习课文怎样预习课文 有不少小朋友认为只要上课时专心听讲 勤记笔记 课后认真完成作业 再加 上自觉复习 就能使成绩提高 其实 这还不够 叶圣陶老爷爷说过 练习阅 读的 最重要阶段是预习 也就是说在老师上课之前 你先得自己学习一下课文 在 预习 中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题 把不 懂的 问题记下来 在上课时跟老师 同学一起学习讨论 这样不仅学习效果好 而 且培 养了自己的自学能力 有了这种能力 即使以后没有老师教你 你自己也人看 书学 习了 为了帮助小朋友掌握预习的方法 我把预习的方法和过程编成一个顺口 溜 帮助你记忆和运用 遇到生字查字典 读准字音 分清字形 组成词语划条线 联系上下文 据词 来定义 然后动手写几遍 字形字义牢牢记 先将课文读一遍 主要讲什么 心中 有个底 再将课文细细读 每节讲什么 概括成一句 内容相同合一段 掌握 规律 性 分段要合理 认真读课文 仔细想问题 课后提示作参考 学会自己提问 题 读 划 批 注好办法 不动笔墨不看书 汉语拼音中大写字母的用法汉语拼音中大写字母的用法 汉语拼音的第一个字母有时要大写 归纳起来主要有下面几种情况 汉语人名 姓的第一个字母和名的第一个字母要大写 如 hang ui 张辉 和 要大写 姓和职务 称呼等组成词语时 姓的开头第一个字母要大写 其余 字母小写 如 ang lao shi 王老师 要大写 但 老 小 大 阿 等称号 开头第一字母也要大写 如 iao liu 小刘 要大写 ao ian 老钱 要大写 an 阿三 和 要大写 汉语地名 专有名词 如书名 机关 团体等 的第一个字母要大写 如 ei jing 北京 要大写 hang hai 上海 要大写 ing bo 宁 波 要大写 如专有名词是词组 要按词连写 每个词的第一个字母要大写 如 honghua ennin ongheguo 中华人民共和国 中华的第一个字母 人民的第一 个字母 共和国的第一个字母 都要大写 每个整句开头的第一个字母要大写 如果是诗歌 每行开头第一个字母 也要 大写 商标和商店的名字 一般每个字母都大写 怎样记字母表顺序怎样记字母表顺序 汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母 共 个 它们排列的顺序 也和 拉丁字母一样 它们的读音也有规律可循 下面介绍两种识记的方法 记住字母的名称和读音 这五个字母的名称和 单 韵线 的读音一样 其余的字母 因为它们的本音发音不够响亮 困此要在它们的前 面或 后面加进 e 或 a 使发音更加清楚 响亮 如 均在后边加上 e 韵 则在前边加 e 读作 e e e 后面加上工韵 读作 a a a 此外 读作 ar 读 作 xi 读作 qiu 怎样辨析形近字母怎样辨析形近字母 在汉语拼音中 有几个字母的形状十分相似 初学拼音的小朋友特别容易 搞错 下面介绍你几种辨析的方法 区别基本笔画的位置的方向 如 b d p q a 它们都带有一个半圆 b 和 d 半圆在下 p 和 q 半圆在上 b 和 p 半圆在右 d 和 q 半圆在左 u 和 n 刚好 相反 u 的缺 口朝上 n 的缺口朝下 区别笔画的字少 如 m 和 n m 比 n 多一笔 u 比 u 多两点 区别笔画的形状 如 w 和 u w 的下面是尖的 而 u 下面是圆的 w 和 m w 的缺 口在上 下面是尖的 m 的缺口朝下 上面是圆的 形象辨析 把字形特征与具体实物联系起来记 如把 n 看作一道大门 把 m 看 作两道大门 把 k 看作机关枪 把 h 看作小椅子 把 r 看作小豆芽 把 y 看作 是树叉 编顺口溜帮助辨析的记忆 如一扇大门 nnn 两扇大门 mmm 收听广播 bbb 脸 盆泼水 ppp 弯钩朝上 fff 弯钩朝下 ttt 一根小棒 lll 马儿跑来 ddd 怎样辨析同义词怎样辨析同义词 同义词包括近义词 辨析同义词可从以下几方面去考虑 从感情色彩上进行辨析 也就是从词的褒贬义去辨析 如 顽强 与 顽固 前者表示赞许 后者则表示憎恨 从语意轻重上进行辨析 如 破坏 与 摧毁 前者程度浅 后者程度 深 从范围大小上进行辨析 如 战争 与 战斗 前者范围大 后者范围 小 从 具体 与 概括 的不同进行辨析 如 衣服 与 衬衫 衣 服 是概括性的 指还有衣服 而 衬衫 是具体的 可以指长袖衬衫或短袖衬衫 男 式衬衫或女式衬衫等 从指对象的不同去辨别 如 沉重 与 繁重 都有分量重的意思 但 沉重 指精神或思想负担重 而 繁重 则指工作 任务的数量重 还可以从普通话和方言 如 讨饭 与 乞丐 口头语与书面语 如 爸 爸 与 父亲 旧词与新词 如 薪水 与 工资 外来语与本民族词 如 水门汀 和 水泥 常用语和专门术语 如 盐 和 氯化钠 等几方面进行 辨析 怎样找反义词怎样找反义词 意义相反的词叫反义词 寻找反义词是否可从以下几方面着手 从词的音节去寻找 反义词的音节一定要和对应的词相等 如 强 是 单音 节的 它的反义词也必须是单音节的 弱 从词的范围去找 反义词所指的范围应该是相同的 如 强壮 是指人 的体 质 它的反义词应找 瘦弱 而不能找 软弱 从词的性质去找 词按性质又分为名词 动词 形容词等 一对反义词 的词 性必须是相同的 如 黑暗 是形容词 它的反义词也应是形容词 光明 如果 用 亮光 就不对了 因为 亮光 是名词 从不同的语言环境中去寻找 有的词是反义词 词义不同 它的反义词 也不 同 如 这鱼很新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 腐烂 这是一件新鲜事 这句中的 新鲜 的反义词应是 陈旧 早晨的空气很 新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 混浊 怎样理解句子的含义怎样理解句子的含义 理解句子有以下几种方法 要抓住句子中的关键性词语 如 十里长街送总理 一课中有这样一句 话 一位满头银发的老奶奶 双手拄着拐杖 背靠着洋槐树 焦急而又耐心地等待 着 我们可以抓住 焦急 和 耐心 这两个关键词 这两个词乍起来似乎矛盾 但它 们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车 以及不见继车决不离去的那种对总 理无 比热爱的感情 联系上下文来理解 有些句子的含义与上下文有着密切的关系 只有顾 及全 篇 才能理解句子的含义 在古诗学习中尤其如此 如 死去元知万事空 要理 解它的真正含义还得联系下文 本来就知道人死了以后什么都没有了 下文是 但悲不见九州同 但感到悲伤的是没有看到祖国的统一 最后两句是 王师北 定中 原日 家祭无忘告乃翁 最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统 一祖 国 到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲 反映了作者临死时念念不忘统 一祖 国的激情 联系实际 典型联想来理解 如 我的战友邱少云 一文中有这样一句 话 这位伟大的战士 直到生命的最后一刻 也没挪动过一寸地方 没有发出一声 呻吟 我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情 景 而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动 足见他的高度纪律性及为 革命 勇于献身的伟大精神 从比喻 象征意义中去理解 如 我的伯父鲁迅先生 一文中有这样一 句话 四周围黑洞洞的 还不容易碰壁吗 作者用 黑洞洞 形容旧社会非常黑 暗 用 碰壁 比喻革命者没有自由 到处受迫害 这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来 讽刺 抨击旧社会的黑暗 从联系时代背景来理解 有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解 如 赶集 一文中有这样一句话 料想四年以前该不会有这些东西吧 四年以 前是 什么时候呢 文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变 农民的生活的不断改 善 从而歌颂了领导好 常见的病句有哪几种常见的病句有哪几种 修改病句要记住 遵原意 少改动 它的具体步骤和方法是 读 读懂原句 揣摩说话人本来想说的是什么意思 然后找准病因 辨 清病 句的类别 是用词不当 成份残缺 搭配不当 重复累赘 词序颠倒 自相矛 盾 还是分类不当 划 用铅笔在病句上划出需要修改有部位 以便针对病因 进行分析 修改 改 运用修改符号 进行删 补 换 移 即删去多余及错误的词语 使句子 简明 补上句子残缺成份 使句子完整 替换有关词语 使用词怡当 移前挪 后 调整词语位置 使语序正确 对 把修改后的句子进行复查性质的校对阅读 看看是否通顺 有无新 的语 病产生 是否把说话人原先想说的意思表达清楚了 如果发现有问题 还得重 改 怎样修改病句怎样修改病句 词义混淆 因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病 如 爱迪生发 现了 电灯 把 发现 和 发明 两词混淆 词类误用 因分不清词类而造成用词不当的语病 如 今天气候晴朗 把 气候 与 天气 混淆了 成份残缺 句子缺少不应该省略的主要成份 主 谓 宾 造成句 子结 构不完整的语病 如在老师的教育下 进步得很快 缺少主谓 雄伟美丽的 天安 门城楼 少谓语 老师向全班同学提出下课十分钟不做作业 少宾语 搭配不当 因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句 如 我的 家乡是宁波人 缩句变成 家乡是人 主谓搭配不当 我们在同坡上种满了 果园 动宾搭配不当 我们把教室打扫得整整齐齐 连带成份与中心词之间搭配 不当 重复累赘 过多地动用修饰词语反而显得多余 豪迈了病句 如 在班 队会 上 张军首先第一个发言 首先 与 第一 重复了 词序颠倒 因词语排列次序颠倒而造成病句如 老师的办公桌上放着一 叠厚 厚的考卷 考卷没有厚薄之分 显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了 怎样理解词义怎样理解词义 常用的理解词语的方法主要有以下几种 一 据词定义法 有些词有好几种意思 同一个词在不同的句子中的意思 统统 也不同 我们可以通过查字典 比较用哪个意思最合适就选哪一条解释 所以 勤 查字典是理解词义的最好方法 二 分解组合法 先逐个分析词语中每个词素的字义 然后再合起来理解 如 健美 健 是 健康 美 是 优美 合起来就是 健康而优美 三 以旧带新法 有些新词是以几个旧字组合而成的 那么我们可以通过 对旧 字的理解带出新词的含义 如 无价之宝 无价 没有价钱 之 是 的 宝 是 宝贝 合起来的意思是 用多少钱也买不到的宝贝 指极为 稀有 的珍贵东西 四 词义引申法 有些词有本来的意思 还可以引申其他方面的含义 对 这类 词的理解 我们要先弄清它的原来意思 再理解它的引申义 如 碰壁 原指 把头 撞在墙上 而在 我的伯父鲁迅先生 一文中有这样一句话 碰墙 指的是 在黑 暗的旧社会 革命者处处受迫害的意思 是引申义 希望小朋友能在学习过程中多加运用 培养自己理解词语的能力 千万不 能死 记硬背词语手册中的解释 怎样造句怎样造句 句子是语言运用的基本单位 它由词或词组构成 能表达一个完整的意思 如 告诉别人一件事 提出一个问题 表示要求或者制止 表示某种感慨 它的句 尾应 该用上句号 问号或感叹号 造句的方法一般有 在理解词义基础上加以说明 如用 瞻仰 造句 可以这样造 我站 在广 场上瞻仰革命烈士纪念碑 因为 瞻仰 是怀着敬意抬头向上看 如用形容词造句 可以对人物的动作 神态 事物的形状进行具体的描 写 如用 鸦雀无声 造句 教室里鸦雀无声 再也没有人说笑嬉闹 再也没有 人随 意走动 甚至连大气都不敢出了 这就把 鸦雀无声 写具体了 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词 贬义词的组合来进行 能起 到强烈的对比 起到较好的表达作用 如用 光荣 造句 讲卫生是光荣的 不 讲卫生是可耻的 用 光荣 与 可耻 作对比 强调了讲卫生是一种美德 如用比拟词造句 就可以借助联想 想象使句子生动 如用 仿佛 造 句 今天冷极了 风刮在脸上仿佛刀割一样 如果用关联词造句 必须注意词语的合理搭配 这就需要你在平时学习 中 把关联词的几种类型分清并记住 先把要造句的词扩展成词组 然后再把句子补充完整 如用 增添 造 句 你先把 增添 组成 增添设备 增添信心 增添力量 或 增 添了 然后再造句就方便多了 最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋 不能抄书上现成句子 怎样缩句怎样缩句 缩句 就是把 枝稠叶茂 的长句子 缩短为只留 主干 的短句子 并 且不 能改变原句的主要意思 无论多么复杂的单句 只要层层压缩 就会越来越简 单 最后剩下的就是这个句子的 主干 换句话说 主干 就是把所人的定语 状 语 补语都压缩了之后余下的部分 缩句的主要方法有 分辨句式 提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的 然后可以提 出 谁是什么 谁干什么 谁怎么样 或者 什么是什么 什么干什 么 什么怎么样 来找出句子的主要部分 如 满头白发的老奶奶拄着拐杖 焦急 而又耐心地等待着周总理的灵车 这是一个长句 我们就可以提问 谁 老奶 奶 干什么 等待灵车 缩句后就成为 老奶奶等待灵车 又如 这毛 茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡 我们可提问 什么 小绒球 是什么 是小鸡 缩句后就是成 小绒球是小鸡 进行词语比较 找出主要词语 有些句子很长 修饰的部分较多 我们 就要 在几个词语中选出主要的 才能正确地缩句 如 工人宿舍前的草地上开满了 五颜 六色的野花 因为 野花 只能开在 草地上 所以 草地上 是主要词 而 工人宿舍前 是修饰 草地 的 如果是否定句缩句 就要把否定词一起写出来 否则就会改变句意 如 我 不相信他那种骗人的鬼话 应缩成 我不相信鬼话 而不能缩成 我相信 鬼话 另外要提醒小朋友的是 缩句后 虽然句子十分简短 但它还是个完整的 句子 所以句末必须加上原句上的标点符号 怎样扩句怎样扩句 扩句与缩句刚好相反 它是在主干的基础上添枝加叶 也就是说 根据表 达的 需要添加上定语 状语 补语等连带成份 使句子的意思更具体形象 其方法 有 一 局部扩句法 即把句子分成两部分 主语部分和谓语部分 先扩 前面 部分 再扩后面部分 如 小明读书 前面部分是 小明 先补充 小 明 是谁 与我的关系 这样前面部分可扩充为 我的同学小明 后面部分可补 充 在什么地方 怎样读书 这样后半部分可补充为 在教室里认真地读书 全句扩为 我的同学小明在教室里认真地读书 二 整体扩句法 就是把句子两部分一下子扩充 如 红旗升起来了 可按 什么样的 红旗 在什么地方 怎么样地 升起来 可扩成 鲜艳 的五 星 红旗 在教学大楼的房顶上徐徐地 升起来 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份 不要生硬地堆砌意思相同的 词语 不要前后重复 也不要改变原句的意思 在完成扩句作业或试题时 如果对扩 充部 分有具体规定的应按规定扩句 如没作规定的 可进行整体扩句 扩句后别忘 了加 标点 怎样变换句式怎样变换句式 汉语组合灵活 句式变化多样 同一个句子往往可以表达不同的意思 同 一意 思往往也可用不同的句式来表达 为了收到表达的最佳效果 我们要在一定的 语言 环境中善于变换句式 挑选一种最合适的语言表达形式 常见的句式变换有 一 常式句和变式句 如 常式句 亲人再见了 变式句 再见了 亲人 把主谓语的位置进行互换 二 把陈述句改成主动句和被动句 如 他碾死了小青虫 可改成 主动句 他把小青虫碾死了 被动句 小青虫被他碾死了 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了 如上面句 中只 需把 碾死了 和 小青虫 的位置调换一下 再在他的后面加个 把 字 句 则把 小青虫 与他 他 之间加个 被 字就行了 三 陈述句与反问句的互相变换 把陈述句改成反问句 或把反问句改成陈述句 要在相应的地方删改 调 换词 语和标点 例如 讲卫生是一种美德 是个陈述句 改成反问句 讲卫 生难 道不是一种美德吗 在 是 的前面要加上 难道 还要加上否定词 不 句 末的句号要改成问号 反过来 把反问句改成陈述句就要把 难道 和 不 等词 删去 把句末的问号改成句号 四 有些陈述句为了突出句中的某一部分 可交换下词语的位置 如 我去 过北京 与 北京 我去过 前者突出 我去过 后者突出了 北京 句式变化很多 我们应根据表达的需要去选择 什么叫复句什么叫复句 复句由两个或两个以上的单句组成 组成复句的单句叫分句 分句表示句 子没 有完全结束的语调 分句后面一般都有一个较短的停顿 书面上用句中标点 逗号 分号等 表示 根据复句组合方式的不同 可以把它分为两大类 由单句直接组合而成的 如 我是中国人 我们爱自己的祖国 老师走进教室 来到讲台前 认真地讲起课来 这样的复句靠分句间的语序来联系 没有明显的逻辑关系 要根据上下文 才能 弄清楚 借助虚词组合成的 如 我们不仅要专心听讲 还要多动脑筋 只要坚持锻炼身体 就能增强体质 这种复句 分句之间的联系靠虚词 而主要的虚词是连词和副词 还有部 分起 关联作用的短语 统称关联词语 这类复句由于关联词语的作用 结构显得严 密 分句之间逻辑关联的较明确 我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系 正确 选用关联词语 不能任意组合 复句有哪些基本类型复句有哪些基本类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同 我们可以把复句分成以下八 种类 型 并列关系的复句 它的各个分句表示几个意义相关的情况 或者是一件 事情 的几个方面 它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起 如 我们一边走 一 边高兴地谈笑着 承接关系的复句 它的各个分句表示几个连续的动作 或者是先后发生 的几 种情况 它们之间是前后相接的 如 电光闪闪 雷声隆隆 一会儿下起了瓢 泼大 雨 选择关系的复句 它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况 其中 至少 有一种情况存在 或者需要选择或取舍 如 星期天 我们是去郊游呢 还是去图书馆 递进关系的复句 它的各个分句在意义上程度一个比一个深 如 美不 美不 光在外表 还看能不能为人们做事 转折关系的复句 它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面 它 们在意义上是相对或相反的 如 虽然他个儿长得矮小 但是力气可大着呢 因果关系的复句 它的两个分句这间存在着因果关系 有时前一分句说 因 后一分句说果 有时前一分句说根据 后一分句说结论 如 困为雷锋叔叔为人民做许多好事 所以人民永远怀念他 假设关系的复句 它的各个分句表示假设因果关系 前一分句提出一个 假设 的原因或情况 后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果 如 要是你能 刻苦 学习 成绩就会提高 条件关系的复句 它的各个分句表示条件因果关系 前一部分提出一个 条件 后一部分说明在这个条件下产生的结果 如 只要功夫深 铁杵磨成针 无论困难多大 他都能克服 复句的分类与关联词语的分类基本相同 你可以进一步学习怎样用关联词 语造 句 比喻句和类似它的几种句式的区别比喻句和类似它的几种句式的区别 根据两种事物之间相似的特点 把一种事物比作另一种事物的辞格 叫比 喻 比喻就是平时说的打比方 比喻句的形式多 容易与有几种句式混淆 我们怎 样区 别它们呢 缩句找特征 比喻句一般有 本体 喻体 和 喻词 简单的比 喻句 比较好找 如 老师像辛勤的园丁 本体是老师 喻体是园丁 喻词是像 但句 子长了就比较难找 所以先要将长句缩成短句 这样就容易了 如 接着 从 船底 喷出强大的气流 气垫船就离开了水面 象离弦的箭一样向前飞驰 可缩成 气垫船象箭一样飞驰 它的本体 喻体 喻词的特征就很明显了 换词法 用 是 作喻词的比喻句 与有此含有 是 的句子容易混淆 我 们可以用换喻词的方法加以区别 如果句意变化了 就不是比喻句 如 老 师是 园丁 把是换成像 老师像园丁 句意没变 是比喻句 他是战士 换 成 他像战士 句意变了 不是比喻句 去词法 比喻句中的喻词 好像 是不能支掉的 不是比喻句的 好像 可 以去掉 如 猫的眼睛好像蓝宝石 去掉 好像 就不通 是比喻句 我 们好像见过面 去掉好像句子仍然能读通 所以不是比喻句 加词法 有此比喻句不用喻词 我们可以加上喻词来辨析它 比喻就明 显了 如 弯弯心月儿小小的船 小小的船儿两头尖 加上 好像 后就变成 弯 弯的 月儿好像小小的船 小小的船儿两头尖 怎样概括文章的中心思想怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图 目的 它是通过文章的字 词 句 段 篇的结构形式表达出来的 我们要归纳中心思想 首先必须读懂课文的主要内 容 段意或课文的中心句来概括总结 也可以从审题 课文的开头 结尾 重点段 议 论部分或从课后作业的提示中得到启示入手 其主要方法有 先概括出课文的主要内容 再想一想作者为什么要写这些内容 然后领 会写 作目的 即中心思想 如 穷人 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜 不管自己 家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 想一想作者为什么要写这些呢 从 中可 以分析出作者的写作目的是 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃 苦 也要互相帮助的高尚品质 分析课文的重点段 从中找出中心思想 如 卖火柴的小女孩 的第二 段 描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好幻觉以及幻觉瞬间消逝 重 新回 到冷酷的现实 再联系第一段和第三段 惨死街头 就不难找出中心 作者的 目的 就是要揭露资本主义社会的罪恶 表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情 从文题找中心 有些文章的题目就直接点明了中心 如 伟大的友谊 文 章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊 从中心句找中心 如 我的伯父鲁迅先生 中最后一句 伯父就是这 样一 个人 他为别人想得多 为自己想得少 又如 我的心事 中反复出现的 一句 话 说话要算话 就是这篇文章的中心 怎样做命题作文怎样做命题作文 老师出作文题目 让同学们根据题目要求做作文 这就叫命题作文 命题 作文 是同学们进行写作训练的一种重要形式 当你在做命题作文时 不要看到题目就忙于动笔 要养成动笔之前想周全 的习 惯 可按以下几个步骤进行 一 认真审题 明确题意 仔细地弄清题目的要求 重点和范围 这是做 好命 题作文最关键的第一步 二 确定中心 选好材料 在弄清题目的要求 重点和范围以后 就要认 真回 忆与这个题目有关的材料 哪些事儿是自己最熟悉的 最有新意的 准备表达 一个 什么思想 这就是回忆材料 确定中心 中心明确了 就要环绕中心 选择最 能表 达中心的材料 这就是环绕中心 选择材料 三 列好提纲 确定详略 确定中心 选好材料以后 就得列个写作计划 先 写什么 再写什么最后写什么 得有个次序 哪些内容与中心关系密切 要详 写 哪些内容与中心关系不大 可以略写 得分个主次 这不要求列好提纲 确定 详略 提纲好比建造楼房的图纸 有了好的图纸 造出的楼房才能坚固美观 以上三步做好了 你就可以按提纲进行作文了 这样写出来的作文 就可 以避 免选材不当 文不对题 或者结构混乱 条理不清 或头重脚轻 主次不分 甚至 没有中心的毛病 怎样做看图作文怎样做看图作文 看图作文就是把画面的意思用文字表达出来 它是作文训练的一种好形式 它 能培养你的观察能力 想象能力和有条理的思维能力 看图作文有单幅图和多幅图 但看是写的前提 看图要有顺序边看边想 或从 上到下 从下到上 或从远到近 从近到远 或从中间到四周 或从人到景 从景 到人 想一想 图上画的是一件什么事物 对画面所表达的主要内容先有一个 大概 的了解 再细看画面 了解事情发生的环境 地点 从景物和人物的衣着 还 可以 分析出事情发生的时间 细看人物的穿戴和身材 想一想人物的身份 年龄和 职业 细看人物的动作 想一想他们在干什么 是怎样干的 细看人物的表情 想一 想人 物的思想感情 然后想一想整幅图画说明一个什么问题 作者画这幅画的目的 是什 么 最后 按图意列出提纲进行写作 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容 除了前面所说的那些方法外 我们 还要学会从一幅图的内容 想象出以前会怎么样 以后会发生什么变化 重视 写好 开头和结尾 如果是多幅图 要注意图与图之间的联系 要着重观察前一幅中没有出现 的事 物 如出现了哪些新的人物 地点有什么变化等 即使是相同的画面 也要特 别注 意画面的细微变化 如人物的动作和表情 天气的变化等 从而了解事情的发 展变 化 逐幅看完后 再连贯起来重看一遍 使画面上事物的发生 发展的经过和 结果 在自己头脑中留下一个完整的印象 然后按每幅图的主要意思列出提纲 突出 重点 注意详略 不要每幅图都平均使用力气 每幅图的叙述描写要注意连贯 互相 衔接 不要变成图意的说明 看图写话的画面是静止的 而且比较单调 我们要通过仔细观察 合理想 象 使静止的画面动起来 使单调的画面充实起来 如使人物开口说话 开展心理 活动 使景物具有色彩等 看图写话的方法 简要地可以用十二个字概括 顺序观察 尝 试表达 合理想象 写人的作文应注意什么写人的作文应注意什么 写人是作文的基本命题 写人 可以侧重写人物的外部表现 即写他在做 些什 么 或者有哪些动人事迹 也可侧重写人物的内心活动 写他在一件事面前 在与 别人交往中 或在一种特定的环境中的内心变化 和随之产生的喜 怒 哀 乐之 情 也可以交错地写人的外部表现和心理活动 写人的文章应注意以下几点 交代清楚他是什么人 如他的年龄 性别 外貌 职业 性情 及与自 己的 关系 要写出人物的特点 就是要写出这个人与其他人不同的地方 只有把特 点写 出来了 才能给读者留下深刻的印象 文章也才能与众不同 有了新意 要通过具体的事件来表现人物 决不能象老师给你写品德评语那样来写 人 所选的事件要能充分表现这人性格和品质 当你把事情写好了 人物也就写好 了 如当你读完 董存瑞舍身炸暗堡 以及 我的战友邱少云 以后 你对这两位 英雄 就有了深刻的印象了 要抓住人物细微的动作及其变化 给予具体 生动的描写 即抓住细节 刻画 人物 使原来比较平板 模糊的形象变得栩栩如生 有血有肉 如 一夜的工 作 中 周总理扶正转椅就是一个细节描写 它表现了周总理有条不紊的工作作风 在进行人物语言描写时 要符合人物的身份和性格 因为不同的年龄 职业 性格等的人物 他们所讲的话是不同的 即使是同一个人 在不同的情况下所 讲的 话也是不同的 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人 不要想到什 么就 写什么 马虎拼凑 拉拉杂杂 更不能重复罗嗦 画蛇添足 使人看了不知在 说什 么 写事的作文应注意什么写事的作文应注意什么 在我们日常生活中 有许多事都是我们亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻 而且 大多是普普通通 平平常常的小事 如何把这些小事作为材料来写或作文呢 请注 意以下几点 如果根据题目的要求选定了某件事 你就要对这件事进行认真的回忆 并仔 细琢磨 反复思考 挖掘出这件事中含有的生活道理 或找出它闪光的地方 要交代清楚时间 地点 人物 事件 让读者明白文章写的是什么人 在什 么时候 什么地方发生了怎样的事 必须把事情发生的环境写清楚 因为任何事情总是在一定的环境中发生 发 展的 环境写好了 写出特点来 还能渲染气氛 表达感情 使文章更生动 一般要按事情发展顺序 把一件事的起因 经过 结果写清楚 不能颠 三倒 四 还应把事情的前因后果 来龙去脉写清楚 记事中要围绕中心 抓住重点 不要面面俱到 重点部分 一般指事情 发展 高潮处 要详写 写具体 写详尽 给读者以深刻的印象 写事离不开写人 同此在记事过程中 一定要把人物的语言 神态 动 作 心理活动等写细致 写逼真 这样才能表达出人物的思想品质 才能更好地表 达这 件事所包含的意义 即文章的中心思想 写景应注意什么写景应注意什么 在我们的语文课中学到过不少写景的文章 如 南京长江大桥 秋天 来到 我家的院子里 等 在我们作文中 不管是写人 记事 也常常会有景物描写 那 么写景应注意什么呢 写景要按方位顺序 由近及远 由远及近 由上而下 由下而上 由里 到外 由外到里 或由中间到四周等等有次序地描写 要主次分明 详略得当 可以按景物的类别来写 如山 水 花 鸟 瀑 石 峰 洞 亭 台 楼 阁等 要写出景物的光 色 味 既要写它的静态 也要写它的动态 还可以 写出 它的环境气氛 要仔细观察 抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写 不要硬编乱 造 凭自己的想象来写 写景中也可以具体地写些人和事 若让人 景 事三者交融一体来写 可以 使作文更为感人 乡村的今晚 就是一个很好的范例 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系 要有意识地把自己的感情 感受 写进去 这样使人读了会产生一种身临其境之感 叶圣陶老爷爷写的 记金华 的双 龙洞 不是具有这样的特点吗 适当地 正确地引用前人描写景物的诗词歌赋 也可以为作文增色 这 就需 要你平时多加阅读和积累 别等用时再去找 小学语文学习方法介绍 要掌握学习的方法要掌握学习的方法 在我们的生活中 时时处处都在讲究方法 认识思考 工作劳动 体育运 动 生活起居也讲究方法 学习是手脑并用 身心共济的复杂的活动当然更要 讲究方法 法国生理学家贝尔纳曾经说过 良好的方法能使我们更好地发挥运 用天赋的才能 而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥 古人也说过这样的话 得其法者事半功倍 不得其法者事倍功半 大科学家爱因斯坦还有一个著 名的公式 叫做 成功 刻苦努力 方法正确 不说 空话 这里也强调了使用正确方法的重要意义 联合国科教文组织国际发展 委员会编著的 学会生存 一书中指出 未来的文盲 不再是不识字的人 而 是不会学习的人 因此 我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法 去主 动地获取需要的知识 会学 善学的人 而不要成为只会被动地接受知识的 死读书 读死书 的人 怎样预习课文怎样预习课文 有不少小朋友认为只要上课时专心听讲 勤记笔记 课后认真完成作业 再加上自觉复习 就能使成绩提高 其实 这还不够 叶圣陶老爷爷说过 练 习阅读的最重要阶段是预习 也就是说在老师上课之前 你先得自己学习一下 课文 在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决 的问题 把不懂的问题记下来 在上课时跟老师 同学一起学习讨论 这样不 仅学习效果好 而且培养了自己的自学能力 有了这种能力 即使以后没有老 师教你 你自己也人看书学习了 为了帮助小朋友掌握预习的方法 我把预习 的方法和过程编成一个顺口溜 帮助你记忆和运用 遇到生字查字典 读准字音 分清字形 组成词语划条线 联系上下文 据词来定义 然后动手写几遍 字形字义牢牢记 先将课文读一遍 主要讲什 么 心中有个底 再将课文细细读 每节讲什么 概括成一句 内容相同合一 段 掌握规律性 分段要合理 认真读课文 仔细想问题 课后提示作参考 学会自己提问题 读 划 批 注好办法 不动笔墨不看书 汉语拼音中大写字母的用法汉语拼音中大写字母的用法 汉语拼音的第一个字母有时要大写 归纳起来主要有下面几种情况 汉语人名 姓的第一个字母和名的第一个字母要大写 如 hang ui 张 辉 和 要大写 姓和职务 称呼等组成词语时 姓的开头第一个字母要大 写 其余字母小写 如 ang lao shi 王老师 要大写 但 老 小 大 阿 等称号 开头第一字母也要大写 如 iao liu 小刘 要大写 ao ian 老钱 要大写 an 阿三 和 要大写 汉语地名 专有名词 如书名 机关 团体等 的第一个字母要大写 如 ei jing 北京 要大写 hang hai 上海 要大写 ing bo 宁波 要大写 如专有名词是词组 要按词连写 每个词的第一 个字母要大写 如 honghua ennin ongheguo 中华人民共和国 中华的 第一个字母 人民的第一个字母 共和国的第一个字母 都要大写 每个整句开头的第一个字母要大写 如果是诗歌 每行开头第一个字母也 要大写 商标和商店的名字 一般每个字母都大写 怎样记字母表顺序怎样记字母表顺序 汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母 共 个 它们排列的顺序 也和拉丁字母一样 它们的读音也有规律可循 下面介绍两种识记的方法 记住字母的名称和读音 这五个字母的名称和 单韵 线的读音一样 其余的字母 因为它们的本音发音不够响亮 因此要在它们的 前面或后面加进 e 或 a 使发音更加清楚 响亮 如 均在后边加上 e 韵 则在前边加 e 读作 e e e 后面加上 工韵 读作 a a a 此外 读作 ar 读作 xi 读作 qiu 怎样辨析形近字母怎样辨析形近字母 在汉语拼音中 有几个字母的形状十分相似 初学拼音的小朋友特别容易 搞错 下面介绍你几种辨析的方法 区别基本笔画的位置的方向 如 b d p q a 它们都带有一个半圆 b 和 d 半圆在下 p 和 q 半圆在上 b 和 p 半圆在右 d 和 q 半圆在左 u 和 n 刚好相反 u 的缺口朝上 n 的缺口朝下 区别笔画的字少 如 m 和 n m 比 n 多一笔 u 比 u 多两点 区别笔画的形状 如 w 和 u w 的下面是尖的 而 u 下面是圆的 w 和 m w 的缺口在上 下面是尖的 m 的缺口朝下 上面是圆的 形象辨析 把字形特征与具体实物联系起来记 如把 n 看作一道大门 把 m 看作两道大门 把 k 看作机关枪 把 h 看作小椅子 把 r 看作小豆芽 把 y 看作是树叉 编顺口溜帮助辨析的记忆 如一扇大门 nnn 两扇大门 mmm 收 听广播 bbb 脸盆泼水 ppp 弯钩朝上 fff 弯钩朝下 ttt 一根小棒 lll 马 儿跑来 ddd 怎样辨析同义词怎样辨析同义词 同义词包括近义词 辨析同义词可从以下几方面去考虑 从感 彩上进行辨析 也就是从词的褒贬义去辨析 如 顽强 与 顽 固 前者表示赞许 后者则表示憎恨 从语意轻重上进行辨析 如 破坏 与 摧毁 前者程度浅 后者程度深 从范围大小上进行辨析 如 战争 与 战斗 前者范围大 后者范围小 从 具体 与 概括 的不同进行辨析 如 衣服 与 衬衫 衣服 是概括性的 指还有衣服 而 衬衫 是具体的 可以指长袖衬衫或短袖衬衫 男式衬衫或女式衬衫等 从指对象的不同去辨别 如 沉重 与 繁重 都有分量重的意思 但 沉重 指精神或思想负担重 而 繁重 则指工作 任务的数量重 还可以从普通话和方言 如 讨饭 与 乞丐 口头语与书面语 如 爸爸 与 父亲 旧词与新词 如 薪水 与 工资 外来语与本民族 词 如 水门汀 和 水泥 常用语和专门术语 如 盐 和 氯化钠 等几 方面进行辨析 怎样找反义词怎样找反义词 意义相反的词叫反义词 寻找反义词是否可从以下几方面着手 从词的音节去寻找 反义词的音节一定要和对应的词相等 如 强 是 单音节的 它的反义词也必须是单音节的 弱 从词的范围去找 反义词所指的范围应该是相同的 如 强壮 是指人 的体质 它的反义词应找 瘦弱 而不能找 软弱 从词的性质去找 词按性质又分为名词 动词 形容词等 一对反义词 的词性必须是相同的 如 黑暗 是形容词 它的反义词也应是形容词 光明 如果用 亮光 就不对了 因为 亮光 是名词 从不同的语言环境中去寻找 有的词是反义词 词义不同 它的反义词 也不同 如 这鱼很新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 腐烂 这是一件新鲜事 这句中的 新鲜 的反义词应是 陈旧 早晨的空气很 新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 混浊 怎样辨析同义词 同义词包括近义词 辨析同义词可从以下几方面去考虑 从感情色彩上进行辨析 也就是从词的褒贬义去辨析 如 顽强 与 顽 固 前者表示赞许 后者则表示憎恨 从语意轻重上进行辨析 如 破坏 与 摧毁 前者程度浅 后者程度 深 从范围大小上进行辨析 如 战争 与 战斗 前者范围大 后者范围 小 从 具体 与 概括 的不同进行辨析 如 衣服 与 衬衫 衣 服 是概括性的 指还有衣服 而 衬衫 是具体的 可以指长袖衬衫或短袖 衬衫 男式衬衫或女式衬衫等 从指对象的不同去辨别 如 沉重 与 繁重 都有分量重的意思 但 沉重 指精神或思想负担重 而 繁重 则指工作 任务的数量重 还可以从普通话和方言 如 讨饭 与 乞丐 口头语与书面语 如 爸爸 与 父亲 旧词与新词 如 薪水 与 工资 外来语与本民族 词 如 水门汀 和 水泥 常用语和专门术语 如 盐 和 氯化钠 等几 方面进行辨析 怎样找反义词 意义相反的词叫反义词 寻找反义词是否可从以下几方面着手 从词的音节去寻找 反义词的音节一定要和对应的词相等 如 强 是 单音节的 它的反义词也必须是单音节的 弱 从词的范围去找 反义词所指的范围应该是相同的 如 强壮 是指人 的体质 它的反义词应找 瘦弱 而不能找 软弱 从词的性质去找 词按性质又分为名词 动词 形容词等 一对反义词 的词性必须是相同的 如 黑暗 是形容词 它的反义词也应是形容词 光明 如果用 亮光 就不对了 因为 亮光 是名词 从不同的语言环境中去寻找 有的词是反义词 词义不同 它的反义词 也不同 如 这鱼很新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 腐烂 这是一件新鲜事 这句中的 新鲜 的反义词应是 陈旧 早晨的空气很 新鲜 这句中的 新鲜 的反义词应是 混浊 怎样理解句子的含义 理解句子有以下几种方法 要抓住句子中的关键性词语 如 十里长街送总理 联系上下文来理解 联系实际 典型联想来理解 如 我的战友邱少云 从比喻 象征意义中去理解 如 我的伯父鲁迅先生 从联系时代背景来理解 有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解 常见的病句有哪几种 修改病句要记住 遵原意 少改动 它的具体步骤和方法是 读 读懂原句 揣摩说话人本来想说的是什么意思 然后找准病因 辨 清病句的类别 是用词不当 成份残缺 搭配不当 重复累赘 词序颠倒 自 相矛盾 还是分类不当 划 用铅笔在病句上划出需要修改有部位 以便针对病因 进行分析 修改 改 运用修改符号 进行删 补 换 移 即删去多余及错误的词语 使句子简明 补上句子残缺成份 使句子完整 替换有关词语 使用词怡当 移前挪后 调整词语位置 使语序正确 对 把修改后的句子进行复查性质的校对阅读 看看是否通顺 有无新 的语病产生 是否把说话人原先想说的意思表达清楚了 如果发现有问题 还 得重改 怎样修改病句 词义混淆 词类误用 成份残缺 搭配不当 重复累赘 词序颠倒 怎样理解词义 一 据词定义法 有些词有好几种意思 同一个词在不同的句子中的意思 统统也不同 我们可以通过查字典 比较用哪个意思最合适就选哪一条解释 所以 勤查字典是理解词义的最好方法 二 分解组合法 先逐个分析词语中每个词素的字义 然后再合起来理解 如 健美 健 是 健康 美 是 优美 合起来就是 健康而优 美 三 以旧带新法 有些新词是以几个旧字组合而成的 那么我们可以通过 对旧字的理解带出新词的含义 如 无价之宝 无价 没有价钱 之 是 的 宝 是 宝贝 合起来的意思是 用多少钱也买不到的宝贝 指极为稀有的珍贵东西 四 词义引申法 有些词有本来的意思 还可以引申其他方面的含义 对 这类词的理解 我们要先弄清它的原来意思 再理解它的引申义 如 碰壁 原指把头撞在墙上 而在 我的伯父鲁迅先生 一文中有这样一句话 碰墙 指的是在黑暗的旧社会 革命者处处受迫害的意思 是引申义 我们可提问 什么 小绒球 是什么 是小鸡 缩句后就是成 小绒球是小鸡 怎样变换句式 一 常式句和变式句 如 常式句 亲人再见了 变式句 再见了 亲人 把主谓语的位置进行互换 二 把陈述句改成主动句和被动句 如 他碾死了小青虫 可改成 主动句 他把小青虫碾死了 被动句 小青虫被 他碾死了 三 陈述句与反问句的互相变换 陈述句 讲卫生是一种美德 改成反问句 讲卫生难道不是一种美德吗 四 有些陈述句为了突出句中的某一部分 可交换下词语的位置 如 我去过北京 与 北京 我去过 前者突出 我去过 后者突出了 北京 五 直述句与转述句的互换 如 直述句 小红对小利说 我要吃饭去了 转述句 小红对小利说 她要吃饭去了 怎样读懂一篇课文 识字理词 即认识字 理解字词的含义 理解句子 特别是反映人物 品质 事件意义 事物特点的句子 认识结构 即给课文分段和概括段落大 意 了解内容 即弄清楚课文的主要内容是什么 认识中心 即弄明白课文的中心思想 是什么 体味技法 即文章的写作特 点 种分段法 事序分段法 即按照事情发展的顺序给课文分段 时序分段法 即按照时间推移的顺序给课文分段 地序分段法 即按照地 点变换的顺序给课文分段 事类分段法 即按照事物的不同类型 不同性 质去给课文分段 总分分段法 即按照先总结后分述 或先总后分再总的 文章结构去给课文分段 概括课文的段落大意 主要抓住段中说的是 谁 或 什么 再分析其 怎么 样 是什么 或 干什么 去归纳段落大意 这样 段意的语句就会精炼些 以上三步总的来说 是对课文的局部认识 1 摘句法 找中心句 2 取舍法 找重点句 3 合并法 归纳各层层意 归纳课文的主要内容 1 串联段意 2 抓重点段 3 运用过渡句 段 4 巧用中心句 5 改添总结全文怎样命题 1 以时间命题 下课十分钟 2 以中心命题 尽责的爸爸 3 以地点命题 记金华双龙洞 4 以人名命 题 我的伯父鲁迅先生 5 以文章内容命题 草地夜行 复句有哪些基本类型复句有哪些基本类型 并列关系的复句 承接关系的复句 选择关系的复句 递进关系的复句 转折关系的复句 因果关系的复句 假设关系的复句 条件关系的复句 怎样概括文章的中心思想怎样概括文章的中心思想 先概括出课文的主要内容 再想一想作者为什么要写这些内容 然后领 会写作目的 即中心思想 写作目的 即中心思想 分析课文的重点段 从文题找中心 有些文章的题目就直接点明了中心 如 伟大的友谊 从中心句找中心 如 我的伯父鲁迅先生 写人的作文应注意什么写人的作文应注意什么 写人是作文的基本命题 写人 可以侧重写人物的外部表现 即写他在做 些什么 或者有哪些动人事迹 也可侧重写人物的内心活动 写他在一件事面 前 在与别人交往中 或在一种特定的环境中的内心变化 和随之产生的喜 怒 哀 乐之情 也可以交错地写人的外部表现和心理活动 写人的文章应注意以下几点 交代清楚他是什么人 如他的年龄 性别 外貌 职业 性情 及与自 己的关系 要写出人物的特点 就是要写出这个人与其他人不同的地方 只有把特 点写出来了 才能给读者留下深刻的印象 文章也才能与众不同 有了新意 要通过具体的事件来表现人物 决不能象老师给你写品德评语那样来写 人 所选的事件要能充分表现这人性格和品质 当你把事情写好了 人物也就 写好了 如当你读完 董存瑞舍身炸暗堡 以及 我的战友邱少云 以后 你 对这两位英雄就有了深刻的印象了 要抓住人物细微的动作及其变化 给予具体 生动的描写 即抓住细节 刻画人物 使原来比较平板 模糊的形象变得栩栩如生 有血有肉 如 一夜 的工作 中 周总理扶正转椅就是一个细节描写 它表现了周总理有条不紊的 工作作风 在进行人物语言描写时