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第 1 页 共 3 页 学会合作学会合作 教学设计教学设计 1010 第二课时 第二课时 学会合作 教学设计 10 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 并在熟读 的基础上练习当众演讲 2 学会 8 个生字 理解由生字组成的词语 3 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用 和它们所强调的重点的不同 激励学生树立团结协作 自我牺牲等可贵的合作精神 教学难点重点 通过文章的具体事例理解的合作的方法 激励学 生树立团结协作 自我牺牲等可贵的合作精神 教学过程 一 精读训练 1 理解第一段 激发思考 作者围绕合作 首先谈了什么 自由朗读第一段 找出文中的重点句 联系生活实际 理解 任何人在这个世界上都不是孤立存在的 不论 也不论 都 只有 才能 第 2 页 共 3 页 通过对上面句子的理解 举出在实际生活中合作 的事例 谈谈自己的初步认识 通过第一段的学习 归纳演说词的语言特点 小结 这一段说明了人生活在世界上 都离不开 与别人合作 2 理解第二段 过渡 怎样才能卓有成效地合作呢 理解第 4 自然段 自由读第一个事例 随后播出一段交响乐录音 学生置身交响乐的美妙旋律之中 乐止 介绍交响乐 是由上百人用不同的乐器演奏而成 他们是怎样合作 的呢 思考 团体目标的高度统一和协作精神分别形容 合作的什么 从这个事例中 同学们明白了什么 理解第 5 自然段 读读 想想 议议 这个实验的目的 要求 经过和结果分别是怎样 的 联系课文想想依次是什么意思 外国专家是怎么说的 我在许多地方做过这个实验 从未成功 这句话 第 3 页 共 3 页 说明了么 从这个事例 你明白了什么 理解第 6 自然段 读读 想想 怎样才能卓有成效地合作呢 小结 文章通过两个具体的事例 说明只有具有 协作精神和自我牺牲的精神 才能合作得好 提问 为了说明怎样才能卓有成效地合作 作者 举了两个事例 只举前一个例子够不够 为什么 在我们的身边 有没有这样的事例呢 举出在实 际生活中 上课学习 的事例 谈谈自己的初步认识 还有在这段时间我们收到了一个好的消息 在这次任 课老师评班风班纪中 我们班被评为优秀 你们有什么 想法呢 3 理解第三段 自由读 谈谈你对既
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