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幼儿园大班语言幼儿园大班语言 落叶落叶 教案推荐教案推荐xxxx 幼儿园语言活动 落叶 正是通过为幼儿创造一个以看 听 说 为主体的语言环境 让幼儿在环境中产生对语言的兴趣 调动幼儿 想说 爱说 愿说的欲望 促进幼儿积极 主动的去学习语言 下 面一起来看看最新活动教案吧 活动目标 1 通过幼儿欣赏散文 感受散文的语言艺术美 培养幼儿对文学作 品的兴趣 要求幼儿能跟着老师较有表情地朗诵散文 学习词汇 飘落 2 理解散文内容 产生联想 促进幼儿想象能力的发展 3 培养幼儿热爱大自然的情感 活动准备 1 幼儿人手一册 儿童用书 2 多媒体课件及有关录音 3 头饰 小虫 蚂蚁 鱼 燕子 活动重难点 重点 通过看 听 说等多种教学形式 激发幼儿学习兴趣 帮助 幼儿理解散文内容 初步学会有表情地朗诵散文 感受散文的语言 艺术美 难点 在理解散文的基础上 进一步拓宽幼儿的想象力 活动过程 一 开始部分 引题 采用大风车栏目组为小朋友寄来礼物的形式引入课题 激发幼儿的 学习兴趣 二 基本部分 1 探索散文内容 1 提出阅读要求 2 幼儿自由阅读 3 提问 你在书上看到了什么 2 幼儿完整欣赏配乐朗诵散文 录音 提问 散文叫什么名字 散文里有哪些小动物 有 有 还有 3 出示多媒体课件 通过听 看 说帮助幼儿理解散文内容 1 教师有表情地完整朗诵散文一遍 2 分别出示课件理解内容 a 课件1 提问 秋风吹来了 树上的树叶发生了什么变化 丰富词汇 飘落 b 课件2 提问 树叶落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 c 课件3 提问 树叶又落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 d 课件4 提问 树叶还落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 e 课件5 提问 树叶最后又落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 是怎么说的 3 组织幼儿讨论 落叶可以当做房子 当做小船 当做伞和信 落 叶还可以给谁当什么 谁能想的和别人不一样 4 幼儿学习朗诵散文 1 教师领读 幼儿跟读 要求幼儿第一遍跟着老师读 第二遍鼓励 幼儿声音响亮一点 第三遍要求用喜悦的心情朗诵 并正确发出 风 落 凉 当 的音 2 分角色朗诵 5 再次完整欣赏配乐朗诵 落叶 三 结束部
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