通往广场的路不止一条_第1页
通往广场的路不止一条_第2页
通往广场的路不止一条_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 课题名称课题名称1414 通往广场的路不止一条授课时间授课时间 主备人主备人课时课时1 教学目标教学目标 1 认识本课的生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会父亲话语的含义 对题目的含义有所理解 4 结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文 教学重点教学重点 难点难点 理解课文内容 体会父亲话语的含义 对题目的含义有所理解 前置性小前置性小 研究研究 收集与课文有关的图片 过程设计过程设计学生活动学生活动 教教 学学 过过 程程 第一课时 一课文导入 1 出示找到的罗马城市广场的图片 从图中你感 受到什么 2 条条大路通罗马 就是这幅图片最好的注 释 课文中童年的 我 在父亲那里得到了这 个宝贵的教诲 这个教诲对自己的一生产生了 很大的影响 二 初读整体感知 1 请大家打开课文 初读课文 注意要读准生字 自学新词 大致了解内容 2 童年受到教诲自制毛衣 开创事业 人生两次 印证 启示受用终生时装展示与众不同 获得 成功 班内交流 师 由绝不可能到获得成功 关键的因素是什 么 三 感知总结 指导学生理解 实现既定目标的方式 方法绝 不会是惟一的 要集思广益 敢于尝试或开辟 新的途径 学生可直观得出 条 条大路通罗马 的印 象 初读课文 学生整体感知 自由读文 2 再读课文 加深理解 3 教教 学学 过过 程程 四
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论