


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
24 最后一分钟最后一分钟 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 认识 5 个生字 2 了解诗歌所表达的内容 体会诗歌所表达的情感 3 有感情地朗读课文 二 过程与方法 1 在朗读中理解诗歌内容 2 在吟诵中体会作者的情感 三 情感态度与价值观 通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情 教学重点 难点 教学重点 难点 体会四次 最后一分钟 作者的思想感情以及它们之间的联系 教学准备教学准备 学生收集有关香港过去 现在及交接仪式的相关信息 教学过程教学过程 一 看图交流 揭题 1 交流香港的有关信息 2 课件出示文中插图 师 同学们 请仔细看这幅图 你知道这是一个怎样特殊的时刻吗 3 教师激情揭题 是的 这个画面就是 1997 年 7 月 1 日香港回归交 接仪式的情景 这一刻 鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬 这一刻 美丽的紫荆花在香港大地四处开放 这一刻 中华民族又圆了一个团聚的 梦 这一刻 祖国大地又亮起了一片自由的曙光 今天这节课 就让我们 一起来重温这激动人心的 最后一分钟 板书课题 二 自由读诗 解决字词障碍 了解诗歌内容 1 学生自由读诗 要求把字词读准确 把句子读通顺 2 学生自由提出困难 共同解决 3 再读诗歌 思考一个问题 文中的四个小节分别讲了什么内容 随机板书 三 品读诗歌 体会 激发情感 1 师 诗歌的大概内容同学们都已有所了解 接下来就让我们一起去 好好地品味这 最后一分钟 请同学们快速默读课文 找一找文中几次提 到 最后一分钟 第一处 最后一分钟 2 指名读第一小节 3 师 同学们 在第一小节中躲着一种修辞手法 你能把它 找出来吗 生 拟人 那用在这里有什么好处呢 学生说一说 下面就让我们一起拉着香港这位亲人的手 倾听最后一分钟的风雨历程 4 齐读第一小节 第二处 最后一分钟 1 师 当鲜艳的五星红旗和香港区旗升起的时候 我们的心情是无比 的 学生接说 激动 自豪 请大家读一读第二小节 边读边体会这一 份激动和自豪 2 学生自由读第二小节 3 师 看着同学们这么认真地读着 老师相信你们的体会肯定也到位 了 下面我们一起来合作朗读 一起来感受这份激动和自豪 请听要求 前面部分男女同学轮读 最后三行一起读 4 分角色朗读 5 教师范读 6 有感情地齐读 第三处 最后一分钟 1 师 同学们脸上的表情告诉我 你们已充分体会到了那份激动和自 豪 真棒 同学们 我们都知道如今的香港是非常繁荣的 可在 150 多年 的时间里 它走过的历程却是坎坷的 2 课件出示虎门销烟和 南京条约 等相关资料 教师介绍 3 师 虎门上空的硝烟在百年后的最后一分钟终于散尽 发黄的旧条 约也在此刻悄然落地 在这最后一分钟 又是什么在长城的脸上 在黄皮 肤的脸上流淌呢 快到第三小节中找一找 4 根据学生的回答课件出示相关语句 百年的痛苦和欢乐都穿过这一滴泪珠使大海沸腾 1 指名读一读 2 理解 使大海沸腾 学生自由说 借助图片理解 3 引读 在这最后一分钟 百年的屈辱终于挥之而去 中国人终于可以扬眉吐气了 怎能不让人欢欣鼓舞呢 在这最后一分钟 所有中国人的喜悦都化作了泪水 这怎能不使大海 沸腾呢 第四处 最后一分钟 1 师 香港终于回来了 我们激动 我们自豪 香港从此掀开了新的 篇章 请同学们自由朗读第四小节 体会这小节体表现出的心情是怎样的 2 学生自由朗读 3 交流 指导朗读 4 师 同学们 让我们去迎接第一朵紫荆 一起把最美好的祝愿送给 香港吧 四 配乐齐读 再次体会情感 1 师 香港历经百年沧桑 今天终于回来了 这最后一分钟 带给大 家的是无尽的激动 喜悦和自豪 老师给同学们配上音乐 我们一起有感 情地朗读整首诗 永远记住这 最后一分钟 2 配乐齐读诗歌 五 播放视频 情感升华 师 刚才的学习 我们从语言文字里感受到了那份激动 喜悦和自豪 下面老师带大家走进当时的情景 再次感受这激动人心的最后一分钟 播 放录像 教师配画外音 六 课堂练笔 小结 1 师 同学们 流浪了百年的游子 香港回来了 面对骨肉团聚的动 人一幕 你最想说什么 请把它写在课文空白处 2 集体交流 3 师小结 1997 年 7 月 1 日 香港回家了 事隔两年 澳门也回家了 而如今 祖国母亲还有一个孩子在外头 你们知道是谁吗 生 台湾 是的 虽然台湾回家的路还很坎坷 但我们有理由相信 在所有中国人的 共同努力下
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 洛阳商业职业学院《器乐合奏》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 几百几十加减几百几十过关作业习题
- 铁路信号停电施工操作措施
- 建筑项目投标服务方案及结算审核措施
- 冠心病慢性心衰PCI治疗有效性预测因素的单中心注册研究:基于具体医院名称的实证分析
- 农民工对中国经济增长贡献的多维度实证剖析:基于多行业与区域视角
- Pumilio蛋白家族:解码小鼠胚胎干细胞命运决定的关键因子
- 2025年中国智能住宅行业市场运行现状及投资战略研究报告
- 中国珍珠带行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究报告(2024-2030)
- 2025年往复泵项目深度研究分析报告
- 父子借款购房协议书
- 小学金融知识小课堂课件
- 广告项目方案投标文件(技术方案)
- 美术高考协议班合同
- 渔具回收寄售合同协议
- 《幼儿户外自我保护能力提升研究的相关概念界定与国内外文献综述》3600字
- 孩子和家长合同协议
- 销售责任心培训
- 2024秋新沪科版数学七年级上册教学课件 1.4.3 加、减混合运算
- 肾衰竭护理查房课件
- 模具主管年终总结报告
评论
0/150
提交评论