走进古诗王国教学设计

1 走进古诗王国走进古诗王国 教学目的 教学目的 1 培养热爱祖国灿烂文化的感情 2 激发学生学习 背诵 理解 运用古诗的兴趣 3 陶冶情操 提高语言修养 教学准备 背诵古诗 准备课件 教学过程 教学过程 一 导入 在我国五千年的灿烂文化中 古诗堪称是一颗光彩耀眼的明 珠 它简洁明快 琅琅上口 广为人们传诵 俗话说 熟读唐诗三 百首 不会作诗也会吟 我们积累了很多古诗 今天就让我们再次 走进古诗王国 感受古诗的魅力 板书课题 二 游览色彩园 在古诗王国中可以说是万紫千红 我们的第一站就到色彩园 园里准备了一首带 绿 字的古诗 我们一起来欣赏 出示古诗 泊船瓜州 找出诗中带有颜色的句子 读一读 谁来讲这个 绿 包含 的故事 一个 绿 字将全诗都写活了 可谓是一字千金 使这句诗 成了千古名句 同学积累了哪些带有颜色的诗句 愿意与大家分享 四 游览植物园 色彩园中光彩夺目 接下来我们观赏景色宜人的植物园 这 里四季名花争奇斗艳 苍松翠柏傲然挺立 2 出示荷花 梅花 杏花 柳树 枫树图片 谁能用古诗描 述看到的景物 孩子们积累了哪些带有植物的诗句 谁来说 婀娜多姿的景物 因为古诗的描述更加动人了 五 游览动物园 告别植物园 我们来到动物园 看看这里有哪些活泼可爱的 动物呢 它们的名字就藏在这些古诗中 只要把诗句填完整 我们 就知道了 动物园中的飞禽走兽 让人目不暇接 六 游览综合园 古诗王国中还有数不胜数的景观 下一站我们来到综合园 一 诗人常常妙笔生花 以自己的心血凝结成脍炙人口的千 古名句 综合园中有许许多多这样的句子 你能对上那些呢 1 不知细叶谁裁出 2 更上一层楼 3 醉卧沙场君莫笑 4 不教胡马度阴山 5 劝君更尽一杯酒 6 为有源头活水来 7 飞流直下三千尺 8 报得三春晖 9 死亦为鬼雄 10 夕阳无限好 11 采得百花成蜜后 3 12 要留清白在人间 二 同学们对答如流 这些名句有的催人奋进 有的发人深 省 有的给人美感 如果我们在说话或写文章时 能恰当的运用这 些名句来表达感情 描写景物 就会起到画龙点睛的作用 下面 我们根据句子内容填古诗 1 即将告别母校 告别亲爱的老师和同学 我们自然会想到 送别诗 海内存知己 和 劝君更 进一杯酒 的诗句 李白送别孟浩然 时写了 唯见长江天际流 表达了友 人离别之情 他还送别好友汪伦时 写下了 不及汪伦送我情 的诗句 成为借景抒情的名句 高适在送别董 大时也写了 莫愁前路无知己 表达了 对好友的美好祝福 2 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多 如李白在 中写到 疑是银河落九天 登楼远眺 视野更为开阔 你会想到王之涣在 登鹳雀楼 中的诗句 黄河入海流 坐在顺水疾驶的船中 两岸景色一晃而过 不由 想起李白在 中的诗句 两岸猿声啼不住 3 新春佳节 一派喜庆的气氛 人们也异常喜悦 用各种方法 来喜迎这个中国人的传统节日 如燃放鞭炮 贴春联等 正如王安 石所写的 元日 爆竹声中一岁除 重阳 节登高之际 忽然想起王维的 每逢佳节倍思亲 清明去扫墓 正值细雨绵绵 看着路上行人很 多 脑海中闪现出唐朝杜牧的 清明 清明时节雨纷纷 4 儿童是那样天真可爱 意欲捕鸣蝉 写出了儿童捕蝉前的专注 路人借问遥招手 4 写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心 儿童散学归来早 写出了儿童放风筝时的天真 溪头卧剥 莲蓬 写出了儿童剥莲蓬时的稚态 我还想到了描写儿童的这样一 句诗 5 昨晚有一道数学题 我绞尽脑汁 百思不得其解 时 我爸爸走过来 经他一点拨 我豁然开朗 真是 6 苏轼写的 题西临壁 有两句 常用来说明 当局者迷 旁观者清 的道理 告示我们看事物不要只看局部 还要看到整体 他是 代诗人 七 我能再写一类诗句 如 含数字 含有月 含有地名 思 乡 作者 有桃花 也可用幻灯出好题目考大家 同学们能够学以致用 我们的表达能力一定会不断提高 八 总结 同学们 我们在广阔的古诗王国里遨游 再次感受了古诗的 魅力 展示了我们的积累