2010-2011第二学期岳集中心学校教科室工作计划

岳集中心学校 2010 2011 学年度第二学期教科室工作计划 务实 高效 同心 跨越 1 教科室工作计划 一 指导思想一 指导思想 认真贯彻濉溪县教研室通知 意见和精神 突出质量立校与科研强校的指 导思想 以 用作为换地位 用成就换尊严 用奉献换形象 用今天换明天 的信念 以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标 以课题研究为重 点 以课堂教学为基点 以新课改实践为突破口 强化质量意识 改革意识 严 谨务实 知难而进 实行精细化管理 把我校教研组建设 教师队伍培养和教 学科研工作提高到一个新的层次 二 工作思路二 工作思路 以质量建设为中心 以教研组建设为依托 以教学科研为突破口 推行教 师自我发展规划 整体提升教师队伍教育教学科研水平 改进教师评价方法 以教师的发展为本 充分调动教师的工作热情 激发教师的潜能 努力打造一 支师德高尚 观念先进 业务精良的教师团队 实现教学质量快速稳定的提高 进而实现中心校跨越式的发展 三 工作目标 三 工作目标 1 牢固树立 以科研带教研 以教研促科研 的教科研理念 努力创设教 科研氛围 努力打造教研型教师 科研型学校 2 加强教研组 备课组的规范化 制度化建设 发挥组长的协调功能 3 继续做好新教师的培养工作 架设迅速成长舞台 发挥骨干教师作用 4 进一步使教育科研亲近教师 走进课堂 关注学生 努力使我校教育科 研工作特色化 教师教科研状态个性化 5 强化学习教育教学理论知识 强化 教学反思 这一符合中小学教师实 际的行动研究方式 促进教师专业化成长 6 加强课题研究 规范课题管理 根据已出台的 岳集中心学校课题管理 制度 严格执行课题管理 月检查 制度 做到每一次检查有记录 有反馈 使我校的课题管理过程进一步走向规范 7 认真做好各级各类论文 案例等征集评选工作 使之与继续教育学分相 挂钩 从而提高教师参与教科研的积极性 8 规范校本培训 依据上级文件精神 积极有效地学习校本教研相关书籍 认真做好校本教研工作 圆满完成培训任务 四 主要工作 四 主要工作 1 明确组织形式 加强教科研管理制度建设 教科室确立 教学副校长 教科室主任 教研组长 备题组长 教师个人 五级管理体系 通过 组织机构的健全使学校教科研任务层层落实 职责分明 形成一套畅通的教育 科研管理网络 使教育科研工作落到实处 进一步加强对开展教科研工作重要 性的宣传力度 加强教科研工作的导向性 本学期教科室在学校的整体工作指导 下还将修订 制定出一系列教科研规章制度 形成教研工作管理系统化 规范 化 科学化 以保证教科研工作的顺利有序 积极地开展 2 加强教研组 备课组建设和教研活动的管理 制定教研工作制度 做到 五定 定时 定点 定要求 定内容 定中心发言人 和 三有 有计 划 有记录 有总结 开展灵活多样 讲求实效的教学研究活动 要注重调 动教师的积极性 加强对青年教师的培养 岳集中心学校 2010 2011 学年度第二学期教科室工作计划 务实 高效 同心 跨越 2 3 落实听课评课制度 必须保质保量 中级以上职称的教师每学期听课不 少于 15 节 其他教师每学期听课不少于 20 节 学校行政领导 教研组长听课 不少于 20 节 听课后 应认真参加评课 写好听课评析并及时与执教者交换意 见 教科室将定期进行听课记录检查 坚决杜绝抄袭造假现象 本学期继续加强随堂听课 继续采取教师相互 推门听课 的方法监督 检 查教师课堂教学情况 4 规范课题研究过程管理 积极实践微型课题研究 课题研究要做到 两个有利于 即有利于提高教学质量和有利于教师的 发展 要符合 三个要求 即有组织 课题组长负责制 有计划总结 每 学期有研究计划和总结 和有研究过程 在 3 月左右开展一次课题研究展示活 动 要达到 两个目的 即有实效能推广和有成果能结题 大力开展微型课题研究 规范过程管理 统一制作课题申报表 按照立项 审批 分段研究 成果展示和汇报结题的程序进行 学年结束时 教科室组织 课题评价小组对申请结题的课题进行考评 发放结题证书及相关奖励 5 继续实施有特色 青蓝工程 提高教师主体的水平 1 落实师徒结对工作 在听课 辅导等方面进行经常检查 由青年教师 写出年度总结 2 完成青年教师的培训计划 在教案设计评比 推门听课 校级领导指 导 课堂教学大赛等方面进行培养 3 开展青年教师优质课竞赛活动 组内初赛人人参加 优胜者参加学校 决赛 6 本学期 我们将按照 中小学教师职业道德规范 的要求 从依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教和为人师表 八个方面进行细化考核 并结合学生评教 一学年进行师德评比 树立师德标 兵 一个学科一至二名 进行表彰和宣传 7 搭建学习展示平台 营造学校科研氛围 以学为本 建设学习型学校 多读好书 提倡选择一本教育教学理论与 实践类书籍 作好相关的学习记录或撰写读书心得 勤进图书室 多上网 浏览 及时了解教育科研新动态 8 规范校本培训 以课题组 教研组 备课组为单位 采用集中学习 自 主培训 组内交流研讨 骨干示范等多种形式 组织教师继续学习第三轮继续 教育 备好课 上好课 评好课 专题中的相关内容 本学期主要培训用 书有 师德类 新时期教师职业道德修养 教师道德论 新课程学科教学 评价 评好课应知应会 评课的理念与有效操作 等 9 积极推荐教师参与各级部门组织的论文 案例 心得 反思等评比活动 拟定于 5 月份举行教师教育论坛 论文征集 或全校 优秀教育故事 交流活 动 10 做好继续教育培训总结工作 做好继续教育相关档案的建设 进一步 做好教师个人档案袋的建设工作 岳集中心学校教科室 2011 2 12 岳集中心学校 2010 2011 学年度第二学期教科室工作计划 务实 高效 同心 跨越 3 附行事历 日日 期期 周周 次次 具具 体体 内内 容容 执行执行 情况情况 2 月 13 日 2 月 19 日 1 1 学期前集体备课周 讲学稿 的集体备课 2 各教研组和学科老师制定学期工作计划 3 教学常规检查 讲学稿和各项计划 集体备课情况 2 月 20 日 2 月 26 日2 1 师德师风教育 一 2 学生入学常规教育 3 备课组长会议 2 月 27 日 3 月 5 日 3 1 第一次教学常规督导与检查 全中心校 2 第三届 青蓝工程 动员会 3 各教研组微型课题拟定与申报 4 启动学生兴趣小组活动 5 各教研组举行教研活动 3 月 6 日 3 月 12 日 4 1 召开教研组长会议 2 英语学科教学培训活动 3 备课组长示范课 3 月 13 日 3 月 19 日 5 1 师德师风教育 二 2 征集 2010 年中学数学参评论文 3 参加县教研室小学语文 数学教材培训活动 4 中学历史展示课 或报告 3 月 20 日 3 月 26 日 6 1 师德活动的落实 三 2 举行小学语文 数学优秀论文评选活动 3 第一次质量检测 4 银杏树 第 3 期的出版 5 英语书写大赛 6 参加县级中学物理 政治 体育教研活动 3 月 27 日 4 月 2 日 7 1 检查教研组活动情况和有关记录 2 深入教研组指导 评好课 专题的校本培训工作 3 中学语文教研活动 4 集体备课阶段性总结会 4 月 3 日 4 月 9 日 8 1 中学数学教研活动 2 初中语文 物理教学论文评选活动 4 月 10 日 4 月 16 日 9 1 讲学稿研讨会 2 举行中小学英语优秀论文评选活动 3 开展小学数学送教下乡活动 4 八年级数学知识竞赛 4 月 17 日 4 月 23 日 10 1 对学生进行感恩教育 2 中学政治 历史优秀论文评选活动 3 参加历史教学研讨会 4 第二次质量检测 迎接县教研室的质量检测 岳集中心学校 2010 2011 学年度第二学期教科室工作计划 务实 高效 同心 跨越 4 5 银杏树 第 4 期的出版 4 月 24 日 4 月 30 日 11 1 教研组长会议 2 全中心校的论文评选和组稿 3 参加初中英语学科教学研讨会 4 第二次教学常规督导与检查 全中心校 5 月 1 日 5 月 7 日 12 1 五一假期安排 2 参加小学英语教研活动 5 月 8 日 5 月 14 日 13 1 召开初中 评好课 专题培训工作研讨会 2 全中心校优质课评比 中学 3 各教研组 备课组按计划开展教研活动 5 月 15 日 5 月 21 日 14 1 语 数青年教师展示课 2 开展小学语文送教下乡活动 3 教师 PPT 课件征集与评比 4 对外公开课的筹备 5 月 22 日 5 月 28 日 15 1 讲学稿运用经验总结 2 小学部分年级质量检测 1 年级待定 3 新教师展示课 4 第三次质量检测 5 银杏树 第 5 期的出版 5 月 29 日 6 月 4 日 16 1 新教师展示课 2 讲学稿设计分析会 3 小学部分年级质量检测 2 年级待定 4 校本培训检查 6 月 5 日 6 月 11 日 17 1 小学数学优秀论文评选活动 2 研究课题的总结工作 6 月 12 日 6 月 18 日 18 1 校本培训检查验收 2 第三次教学常规督导与检查 全中心校 3 各学科制定期末复习计划 6 月 19 日 6 月 25 日 19 1 讲学稿课改总结研讨会 2 安排六年级毕业会考工作 3 安排八年级地理 生物会考工作 4 银杏树 第 6 期的出版 5 教研组课改案例总结报告 6 月 26 日 7 月 2 日 20 1