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文档简介
1 力力 第 周 第 课时 设计者 校审 目标展示目标展示 1 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识 2 知道物体间力的作用是相互的 3 知道力所产生的效果 改变物体的运动状态和改变物体的形状 学习过程学习过程 比一比 前后位的同学之间进行扳手腕比赛 比一比谁能取得胜利 谁的力大 一 力是什么 1 活动一 体验力 请同学们来互相展示几个力 并仔细体验 也可不借助于器材 看哪一组设计的又多又 好 并请仿照着填入下面的表格中 例手搬桌子手搬桌子 1 2 3 4 体会 要想有力的话 需满足什么条件 2 我的体验 力 force 是 二 力的作用是怎样的 1 活动二 感受力的作用 请用手拍桌子 双手互拍 同伴间推手 再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样 的 2 我的感受 甲物体对乙物体施力的同时 物体对 物体也施了力 这说明 力的作用是 的 讨论思考 在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗 并请试着加以解释 三 力的作用效果 讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢 1 活动三 展示力作用的效果 2 请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家 试一试 你能行的 并请仿照着填入 下面的表格中 例手拉弹簧弹簧的长度变长 1 2 3 2 我的展示 力可以使物体的 发生改变 简称形变 力也可以使物体的 发生改变 加油站加油站 物体由静到动 由动到静 以及运动快慢和方向的改变 都叫做 发生了改变 小结小结 1 我学到的知识 2 我用到的方法 3 我的感悟和体会 4 我还想知道 课后巩固课后巩固 1 运动员用网球拍击球时 如图 球和网拍都变了形 这表明两点 一是力可以使物体发 生 二是力的作用是 的 此外 网拍击球的结果 使球的运动方向和速 度大小都发生了变化 表明力还可使物体的 发生改变 2 一本书放在桌面上 如图 书受到桌面的支持力 F 这个力的施力物是 受 力物是 书对 桌面也会产生压力 F 这个力的施力物是 受力物是 3 俗话说 一个巴掌拍不响 这是因为 A 一个巴掌的力太小 B 人不会只有一个巴掌 3 C 物体间力的作用是相互的 D 只有一个物体也可以产生力的作用 4 请判断 只有相互接触的物体才会发生力的作用
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