2011—2012学年度第一学期

20112011 20122012 学年度第一学期学年度第一学期 高酿中学第一学期学科总结高酿中学第一学期学科总结 科目 语文科目 语文 班级 七 班级 七 1 1 七 七 4 4 班 班 教师 石燕春教师 石燕春 时间 时间 20122012 年年 2 2 月月 1010 日日 1 冬去春来 踏寻着春的足迹 迎接新的一年的到来 一个学期的教育教学工作已经结束了 一学期来我在工作 上认真负责 勤勤恳恳 努力抓好教育教学工作 思想上 不断要求积极进步 本学期在上级主管工作部门的领导下 在师生的共同努力下 我胜利的完成了教育教学工作 现将本学期的语文教学工作总结如下 一 本学期基本情况 本学期 所担任学生都来自镇上的不同的村寨 他们 的兴趣 特长各有不同 由于我班学生的多数家长都长期 在外打工 所以多数的学生来自不同的农村小学 大部分 学生接受能力差 班上有 10 多位学生学习跟不上 感觉很 吃力 课堂自我约束力太差 大部分学生的学习非常懒散 在学习上比较被动 缺乏一种自觉学习的好习惯 需要调 整 二 工作回顾 在 2011 2012 第一学期的教学中 我根据班级的情况 认真钻研教材 吃透教材 做到备课 备人 上课时尽量 让学生带着问题去读课文 发挥学生的主要观能动性 由 于所任班级情况不一样 我采取不同的教学方式进行教学 比如所任班级七 4 班 相对来说上课纪律较好 但学习 积极性不够 所以我在教学时 就在于让学生带着问题 思考问题 回答问题的自主探究合作方式中去体会学习的 2 乐趣 让学生爱学习 主动学习 由被动变为主动 特别 是在作文教学中 我根据学生的兴趣选一些他们比较爱谈 的确话题 并且鼓励学生紧紧围绕话题去写 平时采取让 学生写日记的形式 提高他们写作水平 最好能大胆的在 展思维去写 对于七 1 班则又采取不同的教学方法 七 1 班的学生 相对来说要活泼些 上课能积极回答问题 但不足的是上课自己约束能力差 上课纪律一直以来较差 所以我在教学时尽量根据他们的性格特点来教学 比如经 常在此课堂上开展一些小知识小竞赛 让学生以小组合作 方式进行讨论交流 选一名代表 到讲桌上来发言 最后 评优胜队 这样 不仅让同学们都能参与进来 也真正锻 炼了学生的能力 重要的是让学生感受到语文也能在 学 中玩 玩中学 让学生产生了对语文学习浓厚兴趣 一 取得的成绩 经过上学期的努力 所任班级的学生思想被慢慢扭转 过来了 他们真正的认识到学习重要性 本学期在县教育 局组织的统一检测中 我所任的语文学科在这次期末检测 中取得的成绩不算理想 没有达到预期效果 但是学生对 语文课的认识和理解有了拓展 能大胆尝试和探究问题 对开放性的问题有自己的见解 大部分学生对语文科有浓 厚的兴趣 课堂教学开展得很好 针对这学期存在的问题 我将要更加努力 让学生的成绩整体提高上来 3 二 存在的问题 1 基础知识错的较多 生字 词语 拼音不过关 特 别是选择题 2 部分学生在做分析题不会表达出来 真正的体现了 学生还欠缺的口语交际的能力和人文的思想 3 从阅读题来看 学业生的阅读的能力有所提高 但 学生生对所学的知识倒还忘记了 可见学生平时对基础知 识的不重视 特别是古文的阅读题平实做过了 但一半以 上的学生对古文词语解释 句子解释都做得不好 这就体 现出学生平实没有认真听讲和积累 4 这次的作文的部分学生在拟题上比较新颖 部分学 生拟的题目却太模式化了 虽然作文分都得了较理想的分 数 但存在很多问题 存在的大问题是学生写作的思路太 狭窄了 总是不能拓展开来 学生积极较少 阅读面不广 三 今后的打算 1 努力抓好学生的基础知识 特别是加强学生的生字 拼音 词语的确训练 平时注意学生文化知识的积累 并 且能让学生灵活的运用 2 授之以鱼 不如授之以渔 让学生从思想上得以 转变 让他们真正爱语文 学语文 不仅学会知识 重要 是如何学会作人 4 3 注重培养学生的口语交际能力 多让学生结合课外 的知识自己能流利的说 会说更能灵活的去运用 4 阅读题一直是许多学生的一大难题 多训练学生的 阅读能力 提高测读速度和分析能力 5 对于作文的教学 主要从学生的人文思想入手 强 化训练学生的写作速度 要求不仅有速度而且能写出水平 更能在作文中有自己的思想 培养学生的创造性 渗透出 人文的思想 6 在教学形式上 力图改变学生禁锢在小小课堂里 采取多种多样的能充分体现学生自主学习 自主探究的形 式式 重视创设学习语文的环境 提供展示探究的形式 7 重这高创设学习语文的环境 提供展示学生成果的 机会 如在教室开设 语文园地 优秀作业展 文学 阁 等栏目 把学生的优秀作业 作文作展示 8