《世说新语》两则教案10

第 1 页 共 3 页 世说新语世说新语 两则教案两则教案 1010 一 教学目标 1 扫除文字 障碍 疏通文意 2 反复诵读 当堂背诵 3 理解 体会古人的某种家庭和亲情观念 二 教学重点 难点 1 重点 文言字 词 句的理 解 2 难点 目标 3 三 教学设想 根 据课程标准的要求 初中语文中的古诗文教学 强调 诵读 在有意识的积累 感悟和运用中 提高自己的 欣赏品位和审美情趣 本单元两篇文言短文 咏雪 陈太丘与友期 选自 世说新语 语言文字相对 浅显 且具有一定故事性 学生理解起来可能会容易 些 因此 设想在以传统的朗读教学的基础上 加强 引导学生自主学习 合作探究 完成对本文的学习 四 教学准备 1 布置预习 通过 结合课文 注解解决生字词 2 制作几张简单的幻灯片 五 教学时间 两课时 六 教学过程 第一课时 一 导入新课 自古以来 出现 过许许多多聪颖机智的少年儿童 关于他们的美谈 至今流传 这里 就有两篇文言短文向我们介绍了这 样两位少年儿童 二 读准字音 明确停顿 1 请一学生范读 其他学生作好评析找错工作 并 第 2 页 共 3 页 示范自己所理解的读法 2 教师范读或听录音朗 读 请学生仔细对照 三 合作学习 疏通文意 1 四人小组互相讨论学习 逐字 逐词 逐句解 决翻译问题 2 请小组代表提出本组解决不了的 问题 由其他小组代表帮助解决 遇到班里没人能解 释的 教师作解答 对文中重要的字词句 特别是那 些常用文言词的用法 特殊的文言句式等 教师应加 以强调 大屏幕出示重要字词句 解释句中黑 体字的意思 与儿女讲论文义 俄而雪骤 公欣然 曰 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 太丘 舍去 去后乃至 与人期行 相委而去 下车引 之 元方入门不顾 陈太丘与友期 中 君 家君 尊君 的意义有什么不同 3 请一学生全文翻译 四 朗读训练 五 作业 1 口头翻译这两篇短文 特别注意 重要的字词句 2 在熟读的基础上背诵这两篇短 文 第二课时 一 检查作业 复习巩固 1 解释字词 2 翻译重要句子 3 检查背 诵 二 齐读这两则短文 三 启发引导 解 决难点 1 用自己的话分别概括这两则短文大意 2 咏雪 给我们营造了怎样一种家庭氛围 你 是从哪些描写中感受到的 3 第 3 页 共 3 页 用 撒盐空中 和 柳絮因风起 来比拟 大雪 纷飞 你认为哪个更好 为什么 你还能说出一两 个形容飞雪的好比喻吗 4 陈太丘与友期 中 元方 入门不顾 是否失礼 说说你的看法 从中可 以看出元方是个怎样的人 5 这则故事给我们 什么启示 6 联系实际谈谈对 做人就要有诚信 讲礼仪 的看法 四 以这两则小短文为例 简 介 世说新语 的艺术成就 五 作业 课外 阅读 世说新语 教后反思 我们觉得这两 则短文文字浅显易懂 对学生来讲 似乎并非如此 虽然前面接触过几篇更难的文言文 但毕竟基础差 在结合课文注解的基础上 学生还是无法通过自主或 合作学习来解决翻译问题 最后还是以教师讲解为主 完成此目标 第二课时 诵读安排较多 学生