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文档简介

第 1 页 共 3 页 一路花香一路花香 教学设计教学设计 之二 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂故事 体会寓言要阐述的道理 教学重点 难点 体会寓言要阐述的道理 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入 新课 1 同学们 你们还记得这学期我们学过的两个 寓言故事吗 2 今天 我们再来学一个寓言故事 3 读了课题 你们有什么问题想问 4 让我们从课文中来找答案 二 初读课文 1 自读课文 要求 把课文读正确 读通顺 并且要有一定的速度 想想这篇课文讲了一个什么故事 在不懂的地方和写得好的地方作些记号 第 2 页 共 3 页 2 同桌互相交流 讨论 3 检查自读情况 指名几人分小节读课文 检查是否读通顺 指名说说课文讲了一个什么故事 三 再读课文 明白道理 1 印度的挑水工有两只水罐 它们分别有什么 特点 2 结合第 1 节 想象一下 那只完好的水罐会 对有裂缝的水罐说什么 有裂缝的水罐又会怎么想 3 那只完好的水罐为什么会如此骄傲 看不起 那只破损的水罐呢 4 破水罐是不是一点用都没有呢 分角色朗读 挑水工和破水罐的对话 5 那只破损的水罐为什么会这么自卑呢 6 挑水工是怎样劝说破水罐的 7 这则寓言告诉我们什么道理 四 拓展延伸 1 在生活中有很多人存在着弱点或缺陷 有的 人因此很自卑 我们如何 像挑水工那样善于发现这些人的长处 引导他们 发现自己的价值呢 能不能举例来说说 第 3 页 共 3 页 2 如何树立起这些同学的自信心 可采用哪些
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