二年级语文下册 寓言两则教案1 人教新课标版

1 2929 寓言两则寓言两则 教学目标教学目标 1 教育学生做事不要急于求成 对意外的收获不要存侥幸心理 做事要老老实实 成功要 靠诚实的劳动 2 继续训练学生联系上下文理解句子的能力 3 理解本课新词 4 朗读和背诵课文 教学重点 难点教学重点 难点 读懂词句 理解两则寓言的寓意 教学时间教学时间 3 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标教学目标 学习 守株待兔 教学重点 难点教学重点 难点 读懂词句 理解寓意 教学过程教学过程 一 导入 一 读题 解题意 寓言是一种文章的体裁 寓 是寄托的意思 言 是话 比喻故事 寓言就是以比喻 的手法讲一个有趣的故事 用来说明一个深刻的道理 使人受到教育和启发 则 是量 词 二则就是两篇的意思 株 树桩子 待 等待 守株待兔 意思是种田人守在树桩子旁边等待跑来撞 死在树桩上的野兔 二 介绍作者 守株待兔 选自 韩非子 五蠹 韩非 约公元前 280 前 233 年 是战国末期韩 国的思想家 唯物主义哲学家 荀况的学生 他总结了法家在长期变法实践中的经验和教 训 继承了荀况的唯物主义哲学 为建立统一中央集权封建国家提供了较系统的理论 著 作有 韩非子 二 新授 一 初读课文 了解内容 1 听朗读 2 范读 3 自由读 检查预习 2 1 守株待兔 这个故事中讲的是怎样一个人 2 他做了什么事 结果怎样 教师借助这三个问题 检查学生初读课文 预习的情况 引导学生初步了解故事内容 做 到 知人物 一个种田人 知情节 种田人守在树桩旁等着再拾一只跑来撞死在树桩上的野兔 知结果 他的田里长满了野草 庄稼全完了 二 精读课文 理解句意 1 指名读 1 2 自然段 思考 种田人是怎样得到一只野兔的 得到后他是怎么想的 2 指名回答 理解重点句 1 古时候有个种田人 一天 他在田野里干活 忽然看见一只野兔从树林里窜出来 2 不知怎么的 它一头撞在田边的树桩上 死了 3 让学生根据课文内容填空后读句子 4 讨论 忽然 和 不知怎么的 说明什么 忽然 是突然的意思 从 忽然 和 不知怎么的 可以看出种田人事先根据不知道会 有野兔从树林里窜出来 事情发生纯属偶然 5 学生按课文内容填空 1 种田人急忙跑过去 没花一点力气 白拾了一只又肥又大的野兔 2 填空后读句子 说说 急忙 一词说明什么 从 急忙 一词可以看出种田人见到野兔撞死后想赶快拾到手的急切心情 3 没花一点力气 白捡 又告诉我们什么 没花一点力气 白捡 说明他不劳而获 很容易就得到了一只又肥又大的兔子 4 按内容填空 他 走回家去 心里想 5 填空后讨论 种田人乐的是什么 他心里想的能实现吗 为什么 种田人乐的是 没花一点力气 白捡了一只又肥又大的兔子 他心里想 要是每天都能 捡到一只野兔那该多好 这个愿望是不能实现的 因为野兔撞死在树桩上 这事是偶然 发生的 事先难以预料的 是不可能天天都有的 所以种田人的这种想法是不能实现的 6 种田人是怎么做的 结果怎样 指名读第 3 自然段 7 指名回答问题 从此 是指从白捡了一只又肥又大的野兔以后 种田人便 丢下了锄头 整天坐在 树桩边等着 说明他从早到晚不干庄稼活 只一心等着拾撞死在树桩上的野兔 结果是 庄稼全完了 3 三 细读课文 悟寓意 1 讨论 种田人错在哪里 经过讨论要让学生懂得种田人错在他把一件极偶然的事情 看成是不断发生的事情 存在 着不劳而获的侥幸心理 2 总结寓意 守株待兔 这则寓言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理 让学生把句子补充完整 练习用规范语言说话 3 联系实际讨论 你或你身边的人有不劳而获的想法吗 在什么情况下 是怎么做的 结 果怎样 让学生通过讨论 深入理解寓意 受到教育 三 小结 守株待兔 这则寓言告诉我们 如果存有不劳而获的侥幸心理办事 结果是一无所 得 四 作业 1 抄写课后词语 2 背诵 守株待兔 3 预习 揠苗助长 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 学生初读课文 理解 守株待兔 的新词 2 学习 揠苗助长 教学重点 难点教学重点 难点 学习 揠苗助长 一文 通过读懂词句 理解寓意 教学过程教学过程 一 复习 检查背诵 二 导入 1 读题 知题意 又名 拔苗助长 讲的是古时候有个人 为了让禾苗长得快些 把禾苗一棵棵往 高里拔 结果禾苗都死了的故事 2 知作者 揠苗助长 这则寓言选自 孟子 公孙丑上 一书 孟子 约公元前 372 前 289 名 轲 战国时邹国人 现山东省邹县 是孔子以后的儒家大师 三 新授 4 一 初读课文 1 听朗读 2 听范读 3 自由读 正音 揠苗助长 的 长 是多音字 在这里应读 zh3ng 不要读成 ch2ng 窜出 的 窜 应读 cu4n 不要读作 cu1n 4 再读课文 思考 1 揠苗助长 这个故事中讲的是怎样一个人 2 他做了什么事 结果怎样 教师引导学生围绕上述问题 初读课文 了解故事的大概内容 知人物 古时候一个种田人 知情节 种田人用拔苗助长的方法帮助禾苗长高 知结果 禾苗都枯死了 二 理解词语 1 学生提出预习中不理解的词语 质疑 2 教师释疑 引导学生理解词语 例 巴望 盼望的意思 白费 白白地耗费 本课指白费力气 一大截 一大段 筋疲力尽 形容非常劳累 没有一点力气了 乐滋滋 形容因为满意而喜悦的样子 三 精读课文 理解内容 1 种田人为什么要拔苗助长 从哪些词语看出他很焦急 让学生带着问题默读第 1 自然段 标画出有关词句 2 指名回答 读句子 他巴望自己田里的禾苗长得快些 天天到田边去看 他在田边焦急地转来转去 自言自语地说 我得想法帮它们长 3 巴望 是什么意思 天天 去看 说明什么 巴望 是盼望的意思 可以看出他的心情非常急切 所以他 天天到田边去看 既反 映了他时刻把这件事放在心上 又为他下面采取行动作了铺垫 4 转来转去 自言自语 说明什么 转来转去 自言自语 形象地描绘出他当时急切的心情和焦急的样子 我得想个 办法帮助它们长 这句话表明他下决心 要采取行动 再也不愿等下去了 同时这句话 在第 1 自然段的结尾 也起到了引出下文的作用 5 5 指名读第 2 自然段 6 理解句子 抓重点词 比较句意 1 他想出了办法 2 他终于想出了办法 让学生读句子讨论这两句话有什么不同 经过讨论 让学生懂得第二句中用 终于 一词 表明种田人费尽心思苦想了好几天 到底想出了办法 7 筋疲力尽 说明了什么 筋疲力尽 是形容非常劳累 没有一点力气了 联系课文内容种田人 从中午一直忙到 太阳落山 弄得筋疲力尽 说明他下了很大功夫 费了很大的劲 8 读第 3 自然段 想一想种田人做了这件事后 自我感觉怎样 从什么地方看出来 种田人告诉儿子 力气总算没白费 禾苗都长高了一大截 从 总算 一词可以看出种 田人自认为力气没白费 心里很得意 9 指名读种田人说的话 从中体会他得意的心情 带着问题读课文 四 细读悟道理 指名读第 3 自然段 讨论 1 禾苗为什么都枯死了 种田人错在哪里 禾苗的生长要靠自己的力量 人们希望它长得快些 只能采取合理施肥 浇水 适时锄草 灭虫等办法 如果硬是把禾苗拔高 损伤了禾苗的根 禾苗自然会枯死 这是事物自身的 发展规律 种田人违背了这个规律 想借助外力强求速成 结果把事情弄糟了 导致禾苗 枯死 2 学生口头归纳寓意 这则寓言告诉我们做事情要遵循规律 不能违背规律急于求成的道理 3 让学生联系实际 谈体会