九年级物理中考实验题热点压题分析人教实验版

用心 爱心 专心 九年级物理中考实验题热点压题分析人教实验版九年级物理中考实验题热点压题分析人教实验版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 中考实验题热点压题分析 实验题是以考查与实验相关的知识与技能为目的的一类题目 在考查方式上 将实验 知识 实验技能 实验过程 实验能力 探究能力以及创新能力相结合 成为近几年的中 考热点 其题目的题型一般可分为测定型实验题 分析判断型实验题 设计型实验题和探 究型实验题 测定型实验题主要是用基本的测量工具 测量基本的物理量 解答时要注意 熟练掌握实验原理 器材 方法和步骤 学习或复习时应切实动手做好实验 分析判断型 实验题主要是通过观察和实验做出推断或结论的一类题目 解答时要注意观察实验过程或 实验数据的变化规律 联系教材相关的知识 通过分析判断得出正确结论 设计型实验题 需要按照题目要求设计新的测量方法或实验方案 此类题目比较灵活 要注意深刻理解题 意要求 据此将所学到的物理知识和实验方法结合起来解题 解决遇到的实际问题 探究 性实验题主要是通过探究的途径去发现未知的规律 学生解答时应注意观察重要的实验环 节 分析解释数据 由具体到抽象 由特殊到一般 用创新的思维 批判性的思考解决新 的问题 考点一 测定型实验题 例 1 小明同学为了测定酱油的密度 设计了下面的实验数据记录表格 表格中已经记录了 最初烧杯和酱油的总质量 图 1 中左图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后 烧杯 和剩余酱油的总质量 右图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积 请根据图中显示的 情况 帮助小明完成实验数据表格的填写 图 1 解析 解析 本题主要考查用天平和量筒测液体密度的实验方法和原理 但同时又是考查天 平和量筒的正确读数的实验题 解题时注意游码的作用和读数 最后应用密度公式算出答 案即可 答案 答案 117 33 30 1 1 用心 爱心 专心 考点二 分析判断型实验题 例 2 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况 如图 2 所示 将一挂在弹簧 测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中 水足够深 在圆柱体接触容器底之前 分别记下 圆柱体下表面所处的不同深度和弹簧测力计相应的示数 F 实验数据如下表 h 图 2 1 分析表中实验数据 可以得出物体重 N 第 4 次实验时 物体受到的浮力 为 N 2 分析表中第 1 列到第 5 列数据 说明 3 分析表中第 6 列到第 7 列数据 说明 4 图 3 中能正确反映弹簧测力计示数 F 和圆柱体下表面到水面距离关系的图象是 图 3 解析 解析 物体浸入水中受到重力 浮力和拉力作用 对第 1 列至第 5 列数据变化分析可 知 圆柱体重 6 75N 随着物体浸入水中深度的增加 弹簧测力计示数减小 一方面说明物 体受到的浮力增大 同时也表明物体没有全部浸没 对第 6 列和第 7 列数据分析可知 随 着深度的增加 物体受到的浮力不变 表明物体已全部浸没到水中 根据图 2 所示 当物 体全部浸入水中时 物体受重力 浮力和拉力的作用 三者满足 图 3 中各 浮 FGF 图反映的是弹簧测力计示数 F 与物体底部浸入水中深度的关系图象 设圆柱体底面积为h S 则物体浸入水中的体积 即为底部浸入水中的深度 没有浸没 物体浸入ShV 排 h 水中深 受到的浮力 弹簧测力计示数 F 与的关系 hgShF 水浮 h 根据此关系式可知 即没有浸入水中 时 F G 随着的增gShGF 水 0 hh 大 F 的示数变小 当增大到使圆柱体全部浸没到水中时 浮力不再增大 继续增大hh 时 浮力不变 此时弹簧测力计的示数达到最小 且保持不变 F 与的关系图象是 B h 答案 答案 1 6 75 1 5 2 物体未浸没时 物体浸入水中越深受到的浮力越大 3 物体浸没后 物体所受浮力与物体深度无关 4 B 用心 爱心 专心 考点三 设计型实验题 例 3 请你设计一个实验 验证 分子热运动的速度与温度有关 这一观点的正确性 要求 简要写出实验器材 实验的过程和结论 解析 解析 本题的解题关键是联系分子热运动的知识 而单个分子的热运动是无法用肉眼 直接观察的 但扩散现象可以反映分子热运动的情况 所以问题转化为验证扩散现象是否 与温度有关的问题 答案 答案 实验器材 两只烧杯 适量的热水 凉水 红墨水和钢笔 实验过程 在两个烧杯中分别盛同样多的热水和凉水 同时用钢笔将两滴红墨 水分别滴入两个烧杯的水中 会发现热水先变红 实验结论 温度越高分子的热运动越剧烈 例 4 有形状不规则的小铁块 请设计三种原理不同的方法 求出铁块的体积 要求写出 实验步骤并直接写出计算铁块体积的公式 测量器材自选 答案 方法一 答案 方法一 在量筒里倒入适量的水 记下此时的水的体积 V1 把铁块全部 浸没在盛有水的量筒中 记下此时水面对应的体积为 V2 铁块的体积为 V V2 V1 方法二 方法二 用调好的天平测出铁块的质量为 从密度表中查出铁的密度为 m 铁 铁块的体积为 铁 m V 方法三 方法三 把铁块用细线系着挂在弹簧测力计下 称出铁块在空气中的重力为 G 使铁块全部浸没在水中 记下此时弹簧测力计的示数为 铁块的体积为 G g GG V 水 考点四 探究型实验题 例 5 在学习吉他演奏的过程中 小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的 他决定对此进行探究 经过和同学们讨论 提出了以下猜想 猜想一 琴弦发出声音的音调高低 可能与琴弦的横截面积有关 猜想二 琴弦发出声音的音调高低 可能与琴弦的长短有关 猜想三 琴弦发出声音的音调高低 可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确 他们找到了上表所列 9 种规格的琴弦 因为音调高低取 决于声源振动的频率 于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 1 为了验证猜想一 应选用编号为 的琴弦进行实验 为 了验证猜想二 应选用编号为 的琴弦进行实验 表中有的材料 用心 爱心 专心 规格还没有填全 为了验证猜想三 必须知道该项内容 请在表中填上所缺数据 2 随着实验的进行 小华又觉得琴弦音调的高低 可能还与琴弦的松紧程度有关 为了验证这一猜想 必须进行的操作是 解析 解析 本题是一道实验探究题 本题中在琴弦的横截面积 长短 材料 松紧程度等 共同影响发音音调的前提下 只能用控制变量法来研究问题 即保证其他条件相同的前提 下 只改变某一条件 比较引起了实验效果的如何变化 如比较材料时 要保证长度 横 截面积和琴弦松紧度相同的前提下 比较实验效果 这种方法在以后学习中将常常用到 注意体会与应用 答案 答案 1 A B C A D F 80 1 02 2 选取一根琴弦 用一定大小的力拉紧琴弦 拨动琴弦测出此时振动的频率 改用 不同的力拉紧琴弦 分别测出相应的振动频率 并进行分析比较 方法宝盒 控制变量法 在解答多个物理因素共同影响同一个问题的结果时 通常想 法是限制某些物理量的变化 来确定一个因素对问题的具体影响 例 6 小刚同学想知道 金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关 他决定和他的几个 同学一起来通过实验进行探究 他们通过反复讨论 提出了以下几种猜想 猜想 1 金属丝被拉断时 拉力的大小可能与金属丝的长度有关 猜想 2 金属丝被拉断时 拉力的大小可能与金属丝的粗细有关 猜想 3 金属丝被拉断时 拉力的大小可能与金属丝的材料有关 猜想 4 相同材料的金属丝被拉断时 单位横截面积所受到的拉力可能相同 为了验证上述猜想是否正确 他们找到了下表所列 9 种规格的金属丝若干根 并借到 了一台拉力机 这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力 并能 读出金属丝被拉断时的拉力的大小 1 小刚为验证猜想 1 应选用的金属丝为 为验证猜想 2 应选用的金属丝为 为验证猜想 3 应选用的金属丝为 2 小刚为了验证猜想 4 需要记录 处理他通过实验收集到的一些实验数据 请你 帮他设计一个便于记录和处理实验数据的表格 画在下面的空白处 解析 解析 这是一道典型的科学探究题 符合同学们的能力水平 选材又是一个新问题 通过它可以考查出学生制定实验方案与设计实验的能力 控制变量法的应用以及收集实验 数据的能力 这类问题的解答不必对学生过于苛刻 大体意思对就足够了 用心 爱心 专心 答案 答案 1 A D F A B C E G H 2 如下表 模拟试题模拟试题 1 估测 是物理学中常用的一种方法 我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一 些物理量的估测 例如 利用手臂的长度可以估测一个物体的长度 你还可以利用身体上 的 估测 2 小明使用已调好的托盘天平 按规范操作来称量某物体的质量 添加了一些砝码后 若指针右偏 则下一步应该 A 往右盘中加砝码 B 从右盘中减砝码 C 向右移动游码D 向左调平衡螺母 3 小辉同学用伏安法测导体的电阻 实验方案和操作过程均正确 两表的连接和示数如 下图所示 这个实验可以改进的地方是 4 下图是小明同学 观察水沸腾 的实验装置 如果要适当缩短实验时间 可采取的措 施有 至少写出两种 5 在探究光的反射定律的实验中 王凯同学分别做了甲 乙两次实验 请从甲 乙两图 所示的实验中归纳出两条有关光的反射规律 用心 爱心 专心 1 2 6 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动 叫做自由落体运动 这种运动只在没有 空气的空间才能发生 在有空气的空间 如果空气阻力的作用比较小 可以忽略 物体的 下落也可以近似地看作自由落体运动 为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关 小明 有如下猜想 猜想一 物体下落的快慢与物体的材料有关 猜想二 物体下落的快慢与物体下落的高度有关 猜想三 物体下落的快慢与物体的质量有关 为验证猜想的正确性 几位同学用三个金属球做了一系列的实验 实验数据记录如下 1 为验证猜想一 应比较实验序号 和 结论是 2 请你帮助小明验证猜想三 器材 0 5kg 的铁球 A 1kg 的铁球 B 和皮尺 还需要的器材有 实验步骤 结论 3 小敏同学也对这个问题进行了探究 她让两片完全相同的纸 一张平展 一张对 折 同时从三楼由静止开始下落 她发现两片纸 填 同时 或 不同时 着 地 此下落过程中两片纸做的 填 是 或 不是 自由落体运动 因为 7 滑动摩擦力大小与压力大小 接触面积大小有关吗 请你利用下列实验器材进行探究 量程足够的弹簧测力计一个 重为 2N 相同的长方体木块 带钩 两个 长木板一块 1 写出实验步骤 a b c 2 在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容 用心 爱心 专心 8 已知空气可以传播声音 请设计一个简易实验 证明固体也能够传播声音 请写出实 验所需的器材 实验步骤以及实验分析与结论 要求设计的实验具有可行性 要符合安全 原则 实验器材 实验步骤 实验分析与结论 9 请你阅读下列短文 冬天下了一场大雪 地面被雪覆盖 第二天 小宇在上学的路上发现 有的地方雪已 经融化 公共汽车的轮胎上绑上了铁链 有的道路上撒了沙土 根据上文中描述的现象 请你和小刚一起设计一个物理探究的课题 并完成如下的探 究报告 1 探究课题 2 猜想或假设 3 设计实验 主要器材 实验装置说明或示意图 实验步骤设计 第一步 第二步 4 进行实验 5 实验现象或数据记录表格的设计 6 分析与论证 如果得出的结论与你猜想的一致 则在你刚才所设计的实验步骤中 所看到的现象应该是 7 评估 你认为在这次设计中 影响实验效果的主要因素是 10 小明为了探究电流的热效应 找来了如下器材 12V 的电源 开关 一段电炉丝 粗细和长短与电炉丝相同的铜导线 蜡和导线若干 他设计了一个简单的实验 把电炉丝 和铜导线串联起来接到电源上 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡 如图所示 等蜡凝固后 合上开关 过一会儿 发现电炉丝上的蜡熔化了 而铜导线上的蜡没有熔化 1 他的这个实验能不能用来探究电流的热效应 2 他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么 3 电炉丝上的蜡能熔化 而铜导线上的蜡没有熔化 由此你能得出什么结论 用心 爱心 专心 11 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 小明同学在老师的指导下做了一系列 实验 以下是部分实验步骤 实验过程中保持长木板水平且固定 第一次 把木块水平放在长木板上 用弹簧测力计水平施拉木块 使木块做匀速直线 运动 图甲 读出弹簧测力计的示数 并记入下表中 第二次 把木块侧放在长木板上 用同样的方法拉木块 图乙 记下相应的示数 第三次 把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上 再用同样的方法拉木块 图 丙 记下相应的示数 1 请你帮助小明填全表格内的数据 2 比较第 两次实验数据 可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关 3 比较第一 三两次实验数据 可以初步得出的结论是 12 小东与几位同学做手影游戏时发现 手影大小经常在改变 那么影子的大小与哪些 因素有关 他猜想 影子的大小可能与光源到物体的距离有关 他们借助如图所示的实验 装置 来探究影子的高度与光源到物体距离的关系 实验中 把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦的不同位置 保持其他因 素不变 分别测量影子在墙面上的高度 记录数据如下表 1 分析数据他们发现 若保持其他因素不变 当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时 影子的高度随之 用心 爱心 专心 2 为了进一步发现其中的规律 他们根据数据绘制了影子高度 H 随手电筒到黑板 擦距离 L 变化的图像 下图 由图象可知 当手电筒到黑板擦的距离 L 35cm 时 影子的 高度大致是 cm 3 当手电筒距黑板擦较远时 观察图象的变化趋势发现 影子变小得 填 快 或 慢 当手电筒距黑板擦足够远时 影子大小将 用心 爱心 专心 试题答案试题答案 1 脉搏时间 2 B 3 电流表改用小量程 4 给烧杯加盖用热水适当减少烧杯中的水量增大酒精灯火焰 并使用 外焰 任选两项填入即可 5 反射角等于入射角 反射光线 法线和入射光线在同一平面内 6 1 13 在下落高度相同时 物体下落的快慢与材料无关 2 停表 计时器 a 让 A 球从某一高度由静止下落 用停表测出 A 球下落 的时间为 b 让 B 球从同一高度由静止下落 用停表测出 B 球下落的时间为 若 A t B t 则物体下落快慢与物体的质量无关 若 则物体下落快慢与物体的质量有 A t B t A t B t 关 若写出 或 均视为 3 不同时不是 纸所受的阻力太大 A t B t A t B t A t B t 相对于纸的重力不能忽略不计 如答出阻力太大 或阻力不能忽略不计等 都可视为正确 答案 7 1 实验步骤 a 把一木块平放在长木板上 用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块读 出弹簧测力计的示数 并记入下表中 b 把一木块侧放在长木板上 用同样的方法拉木块 记下相应的示数 c 把两块木块叠在一起平放在长木板上 再用同样的方法拉木块 记下 相应的示数 2 8 方法一 试验器材 大广口瓶 橡皮塞 小闹钟 实验步骤 把小闹钟调至响振状态 然后轻放于大广口瓶中 听小闹钟的铃声 要 求能听到明显的铃声 用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧 要求不漏气 然后再听 小闹钟的铃声 实验分析与结论 瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离 如果此时仍能 听到小闹钟的铃声 则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的 即固体也 能传播声音 方法二 实验器材 白纸 铅笔 长条桌 实验步骤 同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写 一 同时同学 乙在桌子的另一端