《忆读书》导学案 及教案

第 1 页 共 6 页 忆读书忆读书 导学案导学案 及教案及教案 课标要求 1 本单元四篇课文都 是叙事性记叙文 要弄清它们的 六要素 进而抓 住文章内容要点 弄清文章中心意思 品味文章的思 想感情 2 了解每篇课文的作者及其主要代表作 3 掌握每篇课文注解中及课后 字词积累 中词语 的音形义 4 课后 思考与练习 中的内容 要 逐一过关 学习目标 1 积累词语 了解作者的 读书经历 把握课文记叙的主要内容 2 概括事例 理清记叙的顺序 3 初步了解文中涉及的文学著作 4 感受作者读书的快乐 深入理解 读书好 多读 书 读好书 的意义 联系生活实际 交流读书经验 与启示 能够完整地阅读课文 同时筛选出关键的句子 努力概括大意 感受作者读书的快乐 激发学生读书 的兴趣 懂得 读书好 多读书 读好书 的道理 1 掌握下列加点字的读音 笸箩 堆砌 朦胧惨惨戚 戚 兴亡盛衰 津津有味天罡地煞怒发冲冠 2 掌握下 列词语的意思 无病而呻 若有所失 索然无味 风 花雪月 津津有味 栩栩如生 消遣 借助课文注释 或者工具书学生自主完成字词学习 教师通过第二课 第 2 页 共 6 页 时课前听写进行检测 未过关者课后补考过关 3 冰心 原名 是我国著名的 代表 作 4 文中出现的 一起并称我国古典 四大名著 它们的作者分别 是 文学常识积累 课堂检测 5 熟读课文 能概括本文主要内容的语 句 课前预习时 阅读文本 从整体上感悟文章 的主要内容 用圈点法画出关键句子 关键词 概括 主要内容 小组成员交流学习成果 课堂上教师提问 若干学生 师生讨论 完成预设目标 1 本文的 主要内容 2 课文紧紧围绕着 读书好 多读 书 读好书 这一中心内容来组材 选材 请同学在 文中圈画作者幼时 少时读过哪些书 3 作者是按 什么顺序来回忆幼时 少时读书经历的 在文中圈画 表明顺序的词语 前三个小题安排在第一课时 主 要是让学生进一步认真仔细地读文本 养成紧扣文本 阅读的习惯 阅读 答案都在文中找 找关键段 关 键句和关键词 然后再进行概括 4 冰心说 读 书好 多读书 读好书 那么 读书有何好呢 要 多读怎样的书 怎样才能读到好书呢 5 冰心 是爱读书的 从文中哪些地方能看出 读书是我生命 中最大的快乐 在此基础上概括归纳 读书好 的 第 3 页 共 6 页 体会 在预习的基础上 课堂上教师提出以上问题 在独立思考的前提下 组织学生讨论 师生讨论 完 成预设目标 为了学生更全面更深入更准确地理解每 一题 课堂上采取了小组合作 探究的学习方法 能 让每一个学生都参与到学习中来 6 课外阅读并向 同学推荐自己喜欢的冰心作品 要求 1 可以是一 首小诗 可以是一段美文 也可以是一篇文章 2 在概括内容的基础上 写出自己的感受和评价 一 交流展示自主学习的成果 二 合作探究 各 小组学习组长将组员罗列的问题进行归类 并组织探 讨 实施同伴互助 组内无法解决的问题 则提到班 级交流 三 口头说文 说说自己享受读书的乐事 1 看拼音写汉字 天 g ng 无 li o 无痛而 sh n 考查字词的积 累 做到课课清 2 作者渐渐明白要看什么样的书 用文中原句回答 检测学生课堂学习效果 阅读文 本要紧扣文本 培养学生认真阅读文本的习惯 3 同时 书看多了 我也学会挑选 比较 中的 第 4 页 共 6 页 挑选 比较 能否调换位置 为什么 考查词语的准确运 用 引导学生辨析词语的意义和习惯搭配 或者逻辑 性 4 读书好 多读书 读好书 一句话表达了 三层意思 请简要说明 具体 句子的理解 体现了语言表达的灵活性和开放性 课后反思 我在黑板上写下这几句话 并问学生 读书有什么好处呢 学生对这个问题好像感到有些为 难 教室里安静下来 有时候老师感到容易回答的问 题 在学生那里会成为一个难题 作为老师 我在备 课的时候估计这个问题不会太难 因为文章中到处都 有冰心说 读书好 的句子 怎么学生就不知道如何 回答这个问题呢 当我提示 书上有哪些句子是在说 读书好 时 学生似乎对这种 提问方式 很熟悉 我猜想这种 提问方式 在学生那里已经被转换为一 种填空题 就是 课本中提出读书的好处有 学生 一旦将这个问题转换为一种 课本中提出读书的好处 第 5 页 共 6 页 有 的填空题 学生就能够很 内行 地在课本中寻 找出相关的句子 所以 课堂上提问是学生学习的 关键 问题的切入点是学生学习中难易的重要因素 参考答案 1 p lu q m ngl ng q sh ngshu i j nj n g ngsh gu n 2 略 3 谢婉莹 女作家 儿童文学家 诗集 繁星 春水 4 西游记 水浒传 三国演义 红楼梦 吴承恩 施耐庵 罗贯中 曹雪芹 5 读书好 多读书 读好书 重点写 读书好 1 本文叙 述了作者幼时 少时的读书经历及多年来积累的宝贵 的读书经验 告诉我们读书有好处 要多读书 读好 书 2 3 略 4 好处 读书获得美的享受 对 写作有帮助 扩大知识面 提高品德修养 好书 故事情节精彩 人物个性鲜明 真情实感 质朴浅显 读好书的办法 选择 比较 5 提示 结合第 5 11 段内容进行概括 快乐 的地方 书中生动 的故事情节和人物形象能激起人的各种情感 让人获 得多种美的享受 读书对写作有帮助 读书能扩 大人的知识面 读书有助于提高人的品德修养 进一步提炼概括 读书好 读书获得美的享受 对写作有帮助 扩大知识面 提高品德修养 6 诗集 繁星 春水 母亲啊 你是荷叶 我是 第 6 页 共 6 页 红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天 空下的绿荫 一 1 罡 聊 呻 2 满带着真情 实感 十分质朴浅显的篇章 3 不能调换 因为只 有先挑选 然后才能够比较 调换后不符合客观事理 4 读书是一件很好的事 尽量多读一些书 要读一些好的 有用的书 二 1 读 水浒传 读 千家诗 2 形象思维的作用 3