陕旅版六年级教学设计简案（Unit1第二课时）

2014 2015 学年第 一 学期 六 年级 班 课题 Unit1 It s Time to Play the Violin 第二课时 年级 班级 教 学 目 标 1 复习巩固短语 play the violin do eye exercises play sports learn English have a rest take out the book 2 能掌握以下句型 Can I go out to play I m afraid you can t It s time to Oh sorry Miss White It s doesn t matter 3 能在日常生活中正确运用以上功能句 理解并能对道歉做出 应答 重点 1 复习巩固短语 play the violin do eye exercises play sports learn English have a rest take out the book 2 能掌握以下句型 Can I go out to play I m afraid you can t It s time to Oh sorry Miss White It s doesn t matter 教 学 重 难 点 难点 能在日常生活中正确运用以上功能句 理解并能对道歉做出应 答 教法探究式教学学法小组合作 教具学具 准备 1 一个钟表 2 Let s talk 部分的教学挂图及人物头饰 3 Let s talk 部分的录音磁带及录音机 教 学 过 程 教学程序及内容 学生活动设及 学情反馈 一 课程导入 1 课前问答 教师可将上节课所学的词汇融入到课前问答 中 进行复习巩固中 如 T Good morning boys and girls This is an English class Let s learn English OK Ss OK T Please take out the book 2 新课导入 教师走到某个学生面前 与他进行互动 T What can you do S1 S1 Ican T Good Can you play sports 学生回答后 教师拿着卡片对全班同学说 T Can you play sports What sports can you play Show me please 之后 学生快速转向另一学生 发出下一指令 T Please show me how to play the violin 学生做出拉小提琴的动作后 教师接着对全班 学生说 T Can you do eye exercises Show me please 多次轮流 让学生在轻松愉快的氛围中复习上 节课所学的词汇 二 课程展示活动和过程的设计建议 1 新课展示 Part Let s talk 1 教师出示钟表 新授本节课的新句型 It s time to a 将指针拨到 6 点半 让学生观看钟表上的时 间 然后进行问答 引出新句型 如 T Look at the clock What time is it Ss It s six thirty in the morning 师引 导生答 T Yes I get up at six thirty It s time to get up 板书并领读句子 b 教师继续拨动钟表 与学生进行交流 以此 复习上节课所学的短语 take out the book and learn English 巩固句型 It s time to T Now look It s eight o clock What do You usually do at eight Ss We usually take out the books and learn English T Yes It s time to learn English 2 听录音 回答问题 理解对话 1 教师引导学生观察 Let s talk 部分的第 一幅图片 然后播放录音 在学生听完第一部分的 对话后 让学生回答问题 What is Wu Chen doing 引导学生理解并会用 It doesn t matter 对 道歉进行应答 I m sorry I m late It doesn t matter 2 教师引导学生观察第二幅图 然后播放录音 在学生听完该部分的对话后 让学生回答下列问题 Can Colin go out to play What will he do right now 3 巩固活动 1 教师带领学生模仿录音中的语音语调 分 角色朗读 Let s talk 部分的对话 2 鼓励学生用 It s time to 说出新句子 在教学中向学生渗透合理安排时间的概念