郑州大学毕业论文管理规定和相关表格汇编

郑州大学信息工程学院郑州大学信息工程学院 毕业设计 论文 管理规定毕业设计 论文 管理规定 及相关表格汇编及相关表格汇编 2006 年元月修订年元月修订 目目 录录 本科生毕业设计 论文 管理规本科生毕业设计 论文 管理规 定定 1 1 毕业论文 设计 工作实施细则 草案 毕业论文 设计 工作实施细则 草案 2 2 优秀毕业论文评选办法优秀毕业论文评选办法 7 7 毕业论文的写作与排版规范毕业论文的写作与排版规范 1010 毕业设计 论文 写作模板毕业设计 论文 写作模板 1414 毕业设计 论文 答辩提问记录表毕业设计 论文 答辩提问记录表 2121 毕业设计毕业设计 第第 周周 工作总结工作总结 22 毕业设计 论文 过程跟踪表毕业设计 论文 过程跟踪表 2323 毕业设计 论文 课题申请表毕业设计 论文 课题申请表 2424 毕业设计 论文 任务书毕业设计 论文 任务书 2525 毕业设计 论文 开题报告毕业设计 论文 开题报告 2626 毕业设计工作中期检查毕业设计工作中期检查 2727 毕业设计工作中期检查毕业设计工作中期检查 2828 郑州大学信息工程学院郑州大学信息工程学院 本科生毕业设计 论文 管理规定本科生毕业设计 论文 管理规定 为提高本科生毕业设计 论文 质量 加强毕业生毕业设计管理工作 特制定如下规为提高本科生毕业设计 论文 质量 加强毕业生毕业设计管理工作 特制定如下规 定 定 1 本科毕业设计工作从第七学期 四年级第一学期 考试周前 完成教师选题 师生见 面及指导教师向学生下达任务书 见附表 一 毕业设计从第八学期开学正式开始 十六周内完成 2 毕业设计开始时 教师必须填写毕业设计课题申请表 并由系汇总后交院毕业设计领 导小组审核 见附表 3 指导教师必须定期对学生辅导 每周至少两次 并将确定的周辅导时间上报教学办 教学办将定期和不定期进行检查 4 指导教师自行组织学生的开题报告 并填写开题报告表 见附表二 5 加强中期的监督与检查 第一次检查时间定在第五周 检查内容含学生资料阅读 方 案论证情况 第二次检查定在第十周 形式为 由指导教师组织 院毕业设计领导小 组成员旁听 学生口头汇报 主要检查学生的阶段性结果 两次检查学生均应填写中 期检查报告表格 见附表三 四 指导教师或系对检查情况写出书面评语 6 学生需上交一篇与本专业有关不少于 5000 字的外文文章翻译 并将原文和译文用 A4 打印加自设计封皮一起装订成册 7 论文答辩前 指导教师必须给出评语及评分 然后由各系主任指定其他评阅人对论文 进行评阅及评分 请参考毕业论文书面成绩评分表规定的评分标准评分 8 论文答辩由各系组织 并成立答辩委员会对所有学生论文进行答辩 答辩必须给出答 辩委员会意见及评分并填写相应表格 答辩委员会成员必须按评分表中各项指标标准 进行评分 然后由各成员给出的分数计算出得分 9 毕业设计 论文 最终成绩计算 指导教师评分 x 30 评阅人评分 x 30 答辩委 员会评分 x 40 总分 10 毕业设计 论文 提交的文档及装订要求 1 毕业论文一份 包含封皮 目录 中英文摘要 内容及参考文献 2 不少于 5000 汉字的科技翻译资料一份 并将原文和译文用 A4 打印加自设计 封皮一起装订成册 3 毕业论文简介 A4 纸打印 1 2 页 包含题目 专业 年级 姓名 指导教师 毕业论文所做的工作 解决的问题 创新之处等 4 毕业设计任务书 加在毕业论文目录之前和毕业论文一起装订 5 开题报告 加在毕业论文目录之前和毕业论文一起装订 6 毕业设计工作中期检查表 注 4 5 6 加在毕业论文目录之前和毕业论文一起装订 11 毕业设计 论文 随正式论文一律附交电子文档 光盘或软盘 被推荐参加学校优秀 毕业设计 论文 3 评选的 还要另附 符合发表格式要求的 修改为 5000 字左右 的电子文档 2005 年年 12 月修订月修订 信息工程学院信息工程学院 毕业设计 论文 工作实施细则 试行 毕业设计 论文 工作实施细则 试行 根据 郑州大学毕业设计 论文 工作暂行规定 为了进一步规范毕业 设计 论文 工作的各个环节 结合我院实际情况 经院教学指导委员会讨论 院长办公联席会议通过 对我院毕业设计 论文 工作特制订以下实施细则 一 指导教师资格一 指导教师资格 毕业设计 论文 的指导教师原则上应由各专业具有中级 含中级 以上 专业技术职务的教师担任 也可以聘任具有相应职称 学术水平高的工程 技术人员担任 指导教师名单由各系系主任核定 报分管教学的副院长批 准后实施 二 课题的命题过程二 课题的命题过程 1 命题的基本原则是 1 目标原则 命题必须符合专业培养目标 具有一定的深度 广度与新 颖性 能使学生得到比较全面的训练 2 价值原则 命题应具有一定的学术研究或应用开发价值 尽可能做到 理论与实际相结合 体现学科的发展性与应用性 3 能力原则 命题的难度应考虑学生完成命题的条件与能力 因材施教 4 兴趣原则 应考虑学生对命题的兴趣与探索研究的积极性 5 多样化原则 命题应注意题目的不断更新与类型的多样化 同一指导 教师的设计 论文 课题选题和近三届毕业设计课题的重复率不高于 50 题 目数量应满足一人一题的基本要求 2 课题的审核 由各专业指导教师确定后的课题 填写 毕业设计课题申请表 经系 主任汇总后 报院毕业设计领导小组审核 由分管教学的副院长批准 3 确定课题的时间要求 一般在第七学期第 15 周前完成命题 对于经批准认可的命题 在第 16 周 内向学生公布 指导教师在实际指导过程中 一般不应随意更改命题 确实需 要更改命题时 应办理相关手续 三 选题与任务书三 选题与任务书 1 学生在教师指导下从公布的命题范围内选题 2 学生自拟题目须经系主任审阅后指定指导教师 并报分管教学副院长批 准 3 选题原则上要求一人一题 4 学生选题一般在第七学期的第 17 周前完成 5 根据学生选题情况 填写 信息工程学院毕业论文 设计 任务书 其中 设计所需的工作条件 应与课题的实际需要相符 设计 论文 任务及目 标 应指明毕业设计的详细任务 所需完成的工作 达到的设计要求等 不能 简单了事 四 开题四 开题 1 指导学生书写开题报告 开题报告主要内容包括 课题研究的意义和背 景 课题研究相关资料的研究情况 说明课题研究的历史 现状和发展趋势 对课题研究的基本构思 2 指导学生填写 信息工程学院毕业论文 设计 开题报告 并要求学 生在第八学期的第 2 周前提交不少于 1000 字的开题报告 基本内容应包括课题 研究的意义和背景 课题研究相关资料的研究情况 说明课题研究的历史 现 状和发展趋势 对课题研究的基本构思 阶段性工作计划 参考文献等 参考 文献的列写格式要符合要求 3 第八学期的第 3 周前完成开题审核 通过开题审核的学生 一般不应更 换选题 开题未获通过的学生 应及时根据开题指导小组的意见更换选题 并 于开题后的 2 周内做好准备 向开题指导小组第二次提出开题申请 对再次开 题未获通过的学生 取消其本次毕业设计 论文 资格 延至下届进行 指导 教师要重视对开题未获通过的学生进行指导 4 开题报告中 指导教师意见 应对学生开题情况作出基本评价以及对学 生毕业设计 论文 研究方案或毕业设计 论文 写作提纲提出改进意见 同 时还应对学生是否可以进入研究和设计 论文 撰写阶段提出意见 开题意见 应对选题及设计方案的合理性 可行性作出简单评价 并明确表示是否同意开 题 不能只简单写 同意开题 及类似意见 五 过程指导五 过程指导 1 指导教师确定以后 不得随意更换 指导教师因各种原因确实不能或不 宜进行毕业设计 论文 指导时 必须办理有关手续 并由所在系指定水平相 当的教师指导 2 每名教师指导的学生人数一般限定在 8 名以内 3 指导教师应指导学生制订毕业设计 论文 工作计划 提出毕业设计 论文 的具体要求 指导学生阅读文献和参考资料 4 指导教师应定期 平均每周不少于一次 检查学生的工作进度与工作质 量 填写 毕业设计过程跟踪表 及时解答和处理学生提出的有关问题 指导 学生完成各阶段的设计 论文 任务 并认真填写毕业设计 论文 指导过程 的各项表格 5 指导教师应指导学生按要求及规范撰写毕业论文 毕业论文及格式应符 合 本科生毕业设计 论文 管理规定 毕业论文 设计 排版打印格式 的要求 论文的具体要求是 设计方案合理 理论准确 理论分析和技术分析 充分 实验 试验 和计算的方法正确 各方面的数据可靠 图表规范清晰 文字表述的语言流畅简练准确 字数在 8000 字以上 一律按规定格式进行打印 论文内容和设计方案要杜绝抄袭别人的成果 避免和往届类似题目内容上的雷 同以及网上可查阅资料内容的雷同 技术文档除外 如果需要引用别人的成果 内容 一定要注明参考文献的出处 6 指导教师应指导学生撰写不少于 5000 字的外文文章翻译 格式应符合 要求 要求内容应与研究的课题相关 参考文献不少于 15 篇 格式规范 六 毕业答辩和成绩评定六 毕业答辩和成绩评定 1 指导教师应审阅学生毕业设计 论文 填写 毕业设计 论文 评审 表 指导教师评语 应对所指导的毕业设计 论文 质量以及学生工作态度作 出全面评价 包括以下内容 对选题及研究成果的评价 选题及研究成果的意 义 理论上创新性 科学性 应用上应用范围 可行程度 效果或效益等 论 文 设计 写作 论据的充分性 论证的逻辑性 书面表达能力 文面规范程 度 独立解决实际问题的能力 是否按要求的内容和时间 认真完成了所规定 的任务 含阅读与本课题相关的文献资料 就本课题的研究进行科学实验或社 会调查以及综述报告完成情况 存在问题 依据上述评价 提出建议成绩 并 明确表示是否同意答辩 2 交叉评阅教师对其他教师指导的毕业设计 论文 进行评阅 并按要求 写出交叉评阅评语 给出交叉评阅成绩 评阅意见 应对学生掌握基础理论 基 本技能 专业知识及综合训练的情况 学生文字表达 计算方法以及实验结果 分析等方面的能力和插图 或图纸 质量 学生完成课题过程中的创新能力及 工作质量 毕业设计 论文 资料的规范性 完整性等填写审查意见 给出建 议成绩 同时还应对学生是否可以进行答辩提出意见 3 由答辩小组和答辩委员会进行毕业设计 论文 的答辩和成绩评定 按 要求填写 毕业论文 设计 答辩评分表 答辩情况记录 应简明记载答辩提 问及回答内容 不能简单填写 回答正确 等类似文字 答辩评语 应对回答问题 的正确性 对所研究课题的了解程度 答辩人的思维能力 综合表达能力 基 本理论和基本概念的掌握程度等作出评价 答辩成绩 只针对答辩情况评定成绩 另外 每个答辩小组将小组答辩 综合 评价 成绩末位 10 的学生提交到各系进行二次答辩 二次答辩小组由系主任 及每个答辩小组组长组成 二次答辩小组将小组答辩 综合评价 成绩末位 20 的 学生提交到学院进行最终答辩 学院 最终 答辩小组由学院教学副院长及各 系主任组成 这次答辩的 综合评价 成绩作为确定这部分学生的最终成绩 4 答辩小组应综合指导教师和评阅教师意见 结合答辩小组成员在 毕业 论文 设计 评分表 评定的成绩 填写 毕业论文 设计 评审表 中答辩 小组评语 并给出毕业论文 设计 最终成绩 答辩小组评语 是对毕业论文 设计 质量和答辩情况综合评审后所作出的评定性结果 具有权威性和终结 性 应包括以下内容 对选题及研究成果的评价 主要是选题及研究成果的意 义 理论上创新性 科学性 应用上应用范围 可行程度 效果或效益等 论 文写作 论据的充分性 论证的逻辑性 书面表达能力 文面规范程度 论文 答辩 回答问题的正确性 对所研究课题的了解程度 答辩人的思维能力 综 合表达能力 基本理论和基本概念等 在以上评价的基础上 给出评定成绩 答辩评语要明确成绩和缺点 要避免千篇一律 要与成绩等级相吻合 七 毕业论文 设计 总结与统计七 毕业论文 设计 总结与统计 1 各系应对本专业毕业设计 论文 工作进行认真总结 总结内容包括 1 基本情况 答辩人数 未能如期答辩学生及其原因 成绩分布及其原 因等 2 在毕业论文 设计 工作过程中执行学校规定和要求的情况 3 结合专业特点 制定具体措施及执行效果 4 存在问题及改进措施 2 各系应对本专业毕业设计 论文 进行统计 填报以下统计资料 1 毕业设计 论文 选题分析 2 毕业设计 论文 质量分析 3 毕业设计 论文 情况汇总表 4 毕业设计 论文 成绩统计分析表 5 毕业设计 论文 工作总结 八 校级优秀毕业设计 论文 推荐八 校级优秀毕业设计 论文 推荐 1 认真做好向学校优秀毕业设计 论文 的推荐 审定工作 评选出的 优秀毕业设计 论文 比例不超过本专业本届毕业设计 论文 总数的 3 5 2 拟推荐的优秀毕业论文 设计 应认真填写 郑州大学毕业设计 论 文 推荐表 一式二份 并将连同毕业设计 论文 原件和 5000 字左右适合 发表格式的电子文档报送教务处审批 九 材料归档九 材料归档 按要求整理归档材料 包括毕业设计 论文 任务书 开题报告 答辩评 分表 评审表 毕业设计 论文 简介 毕业论文 及各种材料的电子文档 光盘 等 十 本细则自发文之日起实施 由学院教学指导委员会负责解释 十 本细则自发文之日起实施 由学院教学指导委员会负责解释 信息工程学院 2006 年 6 月 信息工程学院 优秀毕业论文评选办法 毕业设计 论文 是实现人才培养目标的重要教学环节 是评价学院教学质量和人才 培养质量的重要依据 为发挥毕业设计 论文 在培养学生独立分析问题与解决问题的能 力 科研能力 实践能力 创新能力和促使学生掌握工程设计 撰写报告的基本方法 展 示我院毕业环节的教学成果 鼓励表彰优秀学生和指导教师 特制定本办法 1 评选范围 数量评选范围 数量 1 评选范围 信息工程学院本科应届毕业生的毕业论文 2 评选数量 本科毕业生人数的 12 2 组织机构与工作职责组织机构与工作职责 院里成立毕业论文评优委员会 委员会应由 7 9 名具有高级职称的人员组成 其中必 须包含教学督导员 各系推荐优秀毕业论文侯选人名单 院毕业论文评优委员会负责组织 侯选人进行评审 并最终确定优秀毕业论文名单 3 优秀毕业论文的评选条件优秀毕业论文的评选条件 1 成绩必须在 90 分以上的毕业设计 论文 2 具有一定的创新性或具有一定的实用 参考 价值 3 选题科学 数据资料真实 完整 4 较好地体现了本专业基本理论 基本知识和基本技能的综合应用 5 设计 论文 完整 规范 表明学生已掌握工程设计和理论研究的基本方法 并展现 了作者的设计或分析问题思路和创新理念 体现了对知识掌握和运用的熟练程度 设计方 案具有应用价值或论文具有理论价值 6 毕业设计 论文 应显示出作者具有综合运用多学科理论 知识的能力 具有一定的 科研能力 创新能力和学术水平 4 评选程序及办法评选程序及办法 在各系组织答辩后推选出 90 分以上的毕业设计 论文 经院毕业设计 论文 评优 委员会评审确定 并将评选结果公示 各系在评优时 应在不突破总指标的前提下 以毕 业论文的质量为依据 不按专业分配指标 5 奖励办法奖励办法 院里将对获得优秀毕业论文的学生及指导教师颁发荣誉证书 附件一 毕业设计评分表 附件二 毕业论文评分表 信息工程学院 2006 年 5 月 15 日 附件一附件一 毕毕 业业 设设 计计 评评 价价 表 试行 表 试行 专业 学号 姓名 毕业设计题目 评 价 项 目分值得分 01 选题符合专业培养目标 体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 选题 质量 04 题目与生产 科研 实验室建设等实际的结合程度 20 05 综合运用知识的能力 论文 设计 涉及学科范围 内容深广度及问题难易度 06 应用文献资料的能力 07 实验 设计 能力 08 计算能力 数据运算与处理能力等 09 外文应用能力 10 计算机应用能力 能力 水平 11 对实验结果的分析能力 或综合分析能力 技术经济 分析能力 12 插图 或图纸 的质量 13 论文 或设计说明书 撰写水平 14 论文 或设计 的实用性与科学性 15 论文 或设计 规范化程度 论文 或设计 栏目齐 全合理 SI 制的使用等 成果 质量 16 创见性 只分 有 或 无 60 评阅与 答辩 15 评阅与答辩 是否指导教师和论文评阅人评阅意见 答辩委员会意见以及成绩评定是否恰当等 20 总成绩 年 月 日 仅供参考 附件二附件二 毕毕 业业 论论 文文 评评 价价 表 试行 表 试行 专业 学号 姓名 毕业论文题目 评 价 项 目分值得分 01 选题符合专业培养目标 体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 选题 质量 04 理论意义或实际价值 20 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方向和手段的运用能力 能力 水平 09 外文应用能力 10 文题相符 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 成果 质量 14 成果的理论或实际价值 60 评阅与 答辩 15 评阅与答辩 有否指导教师和论文评阅人评阅意 见 答辩委员会意见以及成绩评定是否恰当等 20 总成绩 年 月 日 仅供参考 毕业论文的写作与排版毕业论文的写作与排版 本科生毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文 它是本科学生开始从事工程设计 科学实验和科学研究的初步尝试 是学生在教师的指导 下 所取得成果的科学表述 是学生毕业及学位资格认定的重要依据 毕业论文撰写是本 科生培养过程的基本训练之一 其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准 符合汉 语语法规范 学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文 毕业论文应反映出学生能够准确 地掌握大学阶段所学的专业基础知识 基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法 对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会 1 1 毕业论文的写作毕业论文的写作 毕业论文包括题目 摘要 关键词 目录 正文 参考文献和附录等几部分 1 1 题目 题目是毕业论文最重要内容的概括 应该简短 明确 论文题目不超过 25 汉字 读者通过标题 能大致了解文章的内容 专业的特点和学科的范畴 1 2 摘要 摘要是毕业论文主要内容的提要 应该扼要叙述本论文的主要内容 特点 文字要精 炼 是一篇具有独立性和完整性的短文 应包括本论文的主要成果和结论性意见 突出论 文的创造性和新见解 论文摘要的字数一般不超过 500 汉字 一般还要有对应的英文摘要 论文摘要是论文的缩影 是检索论文的主要方法之一 也是学术期刊是否收录论文的 关键内容 摘要不是目录 并要避免将摘要写成目录式的内容介绍 1 3 关键词 关键词是供检索用的主题词条 应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条 一般列 3 5 个 关键词是从论文的题目 摘要和正文中选取出来的 是对表述论文的中心内容有实质 意义的词汇 关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语 便于信息系统汇集 以 供读者检索 1 4 目录 目录通常独立成页 包括论文中全部章 节的标题及页码 1 5 正文 正文是毕业论文的核心内容 包括前言 主体 结论三大部分 正文字数不能少于 8000 汉字 一般也不要超过 2 万汉字 包括标点符号 图表等 1 5 1 前言 前言又称引言 序言 导言 导论等 用在论文的开头 前言一般要说明论文工作的 选题目的 背景和意义 概括地写出作者的研究工作 前言要紧扣主题 简洁明确 前言还可以综合评述前人工作和进行现状分析 本人将有哪些补充 纠正或发展 还 可以简单介绍研究方法 前言只是论文的开头 一般不必写前言这个标题 1 5 2 主体 主体是论文的主要部分 应该结构合理 层次清楚 重点突出 文字简练 通顺 以科学研究为主的毕业论文 要以充分有力的材料阐述自己的观点及其论据 重点论 述作者的研究方法和研究成果 以毕业设计为主的毕业论文 应该简单介绍毕业设计的软硬件环境 采用的程序 工 具等 要重点论述自己的毕业设计工作 采用的新技术 新方法 解决的理论或技术难题 最后给出所编写完成的程序的功能 毕业设计达到的技术指标或设计结论等 正文中可以采用图形 表格等形式辅助论述观点或描述设计过程 适当采用程序界面 关键源程序段 并结合设计任务或研究工作进行说明 但不要大量地粘贴图形和源程序 这些可以作为附录 1 5 3 结论 结论是对整个论文主要成果的归纳 要突出设计 论文 的创新点 以简练的文字对 论文的主要工作进行评价 并做到首尾对照 结论部分一般还要写对课题研究的展望 提 及进一步探讨的问题或可能解决的途径等 结论部分作为新的段落 可以用空行分隔论文主体 不必写结论这个标题 如果结论 部分内容很多 也可以设置结论作为一个标题 1 6 致谢 可选 对指导教师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢 内容应简洁明了 实事求是 避免俗套 1 7 参考文献 参考文献是毕业设计和撰写论文过程中研读的一些文章或资料 要按照论文中引用的 先后顺序 另起一页 编号罗列 参考文献是论文不可缺少的组成部分 它反映论文的取材来源 材料的广博程度 论 文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主 罗列参考文 献即是对引用文献作者的尊重 也是论文的有力补充 为便于读者查找 应该遵循国家的著录格式要求书写参考文献 内容要完整准确 著 录项目依次是作者 译者 文章名 学术刊物名 年 卷 期 起止页码 引用网上参 考文献时 应注明该文献的准确网页地址 1 8 附录 附录是与论文有关但不宜放在正文中的内容 例如程序流程图 源程序清单 公式的 推导 图纸 数据表格等有参考价值的内容 1 9 其他 随毕业论文 还要求学生提供一份不少于 5000 汉字的科技翻译资料 内容选自与所撰 写论文内容直接相关的外文文献 另外 还要提供单独一页 或两页 的论文内容简介 用于将全院毕业学生的论文内 容简介装订成册 论文内容简介类似论文摘要 但内容要略微详细些 要求有 800 汉字左 右 论文简介需要包括题目 作者班级姓名 指导教师姓名 毕业论文采用 A4 纸打印 封面全院使用统一颜色 论文简介 英文原稿和翻译稿要 求采用 A4 纸打印 2 2 毕业论文的格式 参考 毕业论文的格式 参考 页面设置 使用 A4 纸 上下页边距 2 54 厘米 左右边距 3 17 厘米 页眉 页脚 1 5 1 75 厘米 正文字数不得少于 8000 汉字 包括标点符号 图表等 题目 居中 黑体小二号字 不超过 25 汉字 摘要 黑体五字 摘要内容 宋体五号字 不超过 500 汉字 关键词 黑体五字 关键词内容 宋体五号字 3 5 个 目录 居中 黑体小三号字 单独一页 标题 页码 左对齐 宋体五号字 前言内容 正文格式 两端对齐 宋体小四号字 首行缩进 2 个字符 1标题 1 左对齐 黑体三号字 1 1 标题 2 左对齐 黑体小三号字 1 1 1 标题 3 左对齐 黑体四号字 1 标题 4 左对齐 黑体小四号字 缩进 2 个字符 正文内容 正文格式 结论内容 正文格式 致谢 标题 2 格式 致谢内容 正文格式 参考文献 标题 2 格式 典型文献著录格式如下 双端对齐 宋体五号字 1 作者 书名 版次 出版者 出版年 引用部分起止页码 著作图书文献 2 作者 文章名 学术刊物名 年 卷 期 引用部分起止页码 学术刊物文献 附录 标题 2 格式 附录内容 两端对齐 宋体五号字 首行缩进 2 个字符 3 3 论文内容简介格式论文内容简介格式 题目 居中 黑体小二号字 不超过 25 汉字 作者姓名 作者专业及班级 指导教师 内容简介正文 正文格式 800 汉字左右 附详细范例附详细范例 论文内容简介格式论文内容简介格式 题目 居中 黑体小二号字 不超过 25 汉字 作者姓名 黑体四号字 作者专业及班级 黑体四号字 指导教师 黑体四号字 内容简介正文 正文格式 800 汉字左右 宋体四号字 建议 黑体字黑体字 行距行距 为单倍为单倍 正文宋体字 行距为 固定值 23 磅 范例 郑州大学信息工程学院郑州大学信息工程学院 作者姓名 姚规范作者姓名 姚规范 计算机科学与技术计算机科学与技术 六班六班 指导教师 任师表指导教师 任师表 毕业设计是一项认真细致的学习过程 通过这样的学习可以为 今后的科研或者继续学习打下一个良好的基础 毕业设计是一项认真细致的学习过程 通过这样的学习可以为今 后的科研或者继续学习打下一个良好的基础 4 4 毕业论文的排版毕业论文的排版 采用 MS WORD 或金山 WPS 等文字处理软件 下面是采用 Word 2000 的操作方法 1 页面设置 使用 文件 页面设置 命令 A4 纸 上下页边距 2 54 厘米 左右边距 3 17 厘米 页眉 页脚 1 5 1 75 厘米 2 插入页码 使用 插入 页码 或 视图 页眉和页脚 命令 3 设置题目 摘要 关键词等段落和字体格式 4 编排目录 在关键词后插入新的一页 手工或自动编排目录 使用 插入 分隔符 分页符 命令使得目录部分独立成页 使用 插入 索引和目录 目录 选中 显示页码 设置显示级别为 3 或 4 进行自 动目录编排 否则需要录入标题名称及页码 注意 使用自动插入目录 需要首先对各级标题进行设置 即采用相应的标题样式 参看下一个步骤 还需要注意 在完成排版之后 目录页码才能最终确定 如果目录插 入在同一个文档中 则页码会自动更改 否则 应该在文档最后位置插入目录 然后剪切 粘贴到另一个文档 在后一个文档中立即删除原来的页码 并在该位置填入与原来页码相 同的数字 所以 目录编排也可以在文档最终排版完成后进行 5 设置标题样式 使用 格式 样式 命令打开 样式 对话框 分别选中 标题 1 标题 2 标题 3 依次对其 更改 格式 格式要求如上 主要是字体和段落需要更改 如果用到 标题 4 则需要在 样式 对话框的列表下拉菜单选择 所有样式 然 后选中 标题 4 同上进行必要的更改 标题样式设置完成后 将光标定位到需要使用标题样式的标题行 然后从 样式 工 具图标中选择相应的标题样式即可 6 插入图像 图表 公式等 利用 插入 菜单中相应的命令实现 7 绘制图形 用 视图 工具栏 绘图 命令显示出绘图工具 选择相应图标进行绘制 郑州大学毕业设计 论文 题 目 指导教师 职称 学生姓名 学号 专 业 院 系 完成时间 年 月 日 题目 居中 黑体小二号字 不超过 25 汉字 摘要 黑体五号字 摘要内容 宋体五号字 不超过 500 汉字 关键词 黑体五号字 关键词内容 宋体五号字 3 5 个 Abstact Arial五号字 摘要内容 Times New Roman 五号字 Key Words Arial五号字 关键词内容 Times New Roman 五号字 目录 居中 黑体小三号字 单独一页 标题 页码 左对齐 宋体五号字 前言内容 正文格式 两端对齐 宋体小四号字 首行缩进 2 个字符 1 标题标题 1 左对齐 黑体三号字 左对齐 黑体三号字 1 1 标题标题 2 左对齐 黑体小三号字 左对齐 黑体小三号字 1 1 1 标题标题 3 左对齐 黑体四号字 左对齐 黑体四号字 1 标题标题 4 左对齐 黑体小四号字 缩进 左对齐 黑体小四号字 缩进 2 2 个字符 个字符 正文内容 正文格式 结论内容 正文格式 致谢致谢 标题 标题 2 2 格式 格式 致谢内容 正文格式 参考文献参考文献 标题 标题 2 2 格式 格式 典型文献著录格式如下 双端对齐 宋体五号字 1 作者 书名 版次 出版者 出版年 引用部分起止页码 著作图书文献 2 作者 文章名 学术刊物名 年 卷 期 引用部分起止页码 学术刊物文献 附录附录 标题 标题 2 2 格式 格式 附录内容 两端对齐 宋体五号字 首行缩进 2 个字符 毕业设计 论文 成绩评价意见毕业设计 论文 成绩评价意见 论文题目论文题目 指导教师评语 评定成绩评定成绩 签名 年 月 日 评阅人评语 评定成绩评定成绩 签名 年 月 日 答辩小组评语 答辩小组成员签名 答辩成绩 组长签名 组长签名 年 月 日 答辩委员会意见 同意给优 良 中 及格等次 总成绩 综合 签名 年 月 日 注 设计 论文 总成绩 指导教师评定成绩 30 评阅人评定成绩 30 答辩成绩 40 评定成绩过程给分均按百分制分数给分 最终给定成绩再按五分制换算后给出 郑州大学信息工程学院郑州大学信息工程学院 毕业设计 论文 答辩提问记录表毕业设计 论文 答辩提问记录表 姓姓 名名学号学号年级专业年级专业 论文题目论文题目 答辩提问记录 答辩提问记录 答辩小组签名 答辩小组签名 年年 月月 日日 说明 提出和回答问题都要有详细记录 提出问题数量一般在三个以上 毕业设计毕业设计 第第 周周 工作总结工作总结 附表附表 年年 月月 日日 课题名称课题名称 姓姓 名名专业和班级专业和班级指导教师指导教师 一 一 本周工作内容 工作进展情况 本周工作内容 工作进展情况 二 二 本周存在的问题 包括实验条件 本周存在的问题 包括实验条件 拟解决的措施 拟解决的措施 三 三 下周工作计划下周工作计划 此表由学生填写 每周五下午务必此表由学生填写 每周五下午务必 e maile mail 给指导教师 给指导教师 信息工程学院毕业设计过程跟踪表信息工程学院毕业设计过程跟踪表 系别 系别 第第 周周 NO 指导教师姓名指导教师姓名日期及时间日期及时间 所带学生在下栏签字及时间所带学生在下栏签字及时间 1 2 指导内容和存在的问题 根据不同情况 分别简述 指导内容和存在的问题 根据不同情况 分别简述 需要特别说明的情况需要特别说明的情况 说明 说明 1 此表为考核教师工作及学生出勤的依据 教师与学生每周交 此表为考核教师工作及学生出勤的依据 教师与学生每周交 流指导流指导 1 到到 2 次 或以上 次 或以上 2 学生缺勤四周以上 含四周 学生缺勤四周以上 含四周 取消此次毕业设计资格 指 取消此次毕业设计资格 指 导教师将情况书面上报院 导教师将情况书面上报院 3 此表不准代签和不签 并于每双周周五前由指导教师交院教 此表不准代签和不签 并于每双周周五前由指导教师交院教 学办 过期不再认可 学办 过期不再认可 4 毕业设计过程中如遇不可预料特殊情况 可书面汇总后 交 毕业设计过程中如遇不可预料特殊情况 可书面汇总后 交 毕业设计领导小组研究 毕业设计领导小组研究 附表 毕业设计 论文 课题申请表毕业设计 论文 课题申请表 由指导教师填写 学 院 时间