《哈尔威船长》教学设计

第 1 页 共 5 页 哈尔威船长哈尔威船长 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 学习本课生字 理解课文 内容 学习哈尔威船长临危不惧 舍己为人的崇高品 质 通过课文最后两个自然段的描述和插图的展示 让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养学生 默读 感悟的能力 同时训练学生提出问题并通过讨 论 交流解决问题的能力和创新能力 4 学习小说 通过语言 环境等描写来塑造人物的方法 教学重点 难点 抓住重点语句体会船长的高尚品质 分析哈尔 威船长形象 使学生树立正确的人生观 价值观 教 学准备 生字卡片 课件教学时数 三课时 第一课时教学内容 初读课文 了解课文内容 学习字词 教学过程 一 激趣导入 同学们 你们心目中的英雄是什 么样的 现在就让我们来认识大文豪雨果歌颂的一位 英雄 哈尔威船长 二 整体感知 1 听老师范 读 进入意境 感受故事内容 2 自己读课文 找 出课文中的生字 新词 三 学习生字 曼 mn 先 查又部再查 9 画上中下结构字义 延长 柔美 组词 第 2 页 共 5 页 曼声而歌 曼妙 轻歌曼舞漫 mn 先查三点水再查 11 画左右结构字义 水过满 漾出来 满 遍 没 有限制 没有约束 组词 大雾弥漫 满山遍野 漫 谈 漫不经心 漫无边际 漫画 漫长负 f 先查刀 部再查 4 画上下结构字义 背 仗恃 倚靠 遭受 具有 欠 违背 背弃 败 跟 胜 相反 小于零 的 指相对的两方面中反的一面 组词 负伤 负担 负责 负米 如释重负 负险固守 负隅顽抗 负气 自负 负有名望 素负盛名 负债 忘恩负义 不分 胜负 负极顿 先查页部再查 4 画左右结构 dn 字义 很短时间的停止 忽然 立刻 一下子 叩 碰 处 理 放置 书法上指运笔用力向下而暂不移动 疲乏 量词 次 姓 组词 停顿 抑扬顿挫 顿悟 顿首 顿足 劳顿 困顿 顿时 安顿 整顿 d 冒 字 条 冒顿 抗 kng 先查提手旁再查 4 画左右结构 字义 抵御 匹敌 相当 组词 抵抗 抗战 抗旱 抗涝 抗辩 抗命 抗生素 抗议 抗衡 分庭抗礼 违抗 反抗序 x 先查广部再查 4 画半包围结构字义 次第 排列次第 在正式内容之前的 庠序 古代的 学校 组词 工序 前后有序 序齿 序文 序曲 序幕 井然有序 循序渐进 顺序岗 先查山部再查 4 画上下结构 g ng 字义 高起的土坡 平面上凸起 第 3 页 共 5 页 的一长道 守卫的位置 组词 岗子 站岗 门岗 布岗 岗楼岗哨 g ng 同 冈 舰 jin 先查舟部 再查 4 画左右结构组词 舰桥 军舰 航空母舰 巡 洋舰势 sh 先查力部再查 6 画上下结构字义 势力 权力 威力 表现出来的情况 样子 雄性生殖器 组词 手势 势力 势不可挡 倚势欺人 地势 山 势险峻 姿势 手势 时势 大势所趋 乘势追击 去势徐 x 先查双人旁再查 7 画左右结构字义 缓 慢慢地 组词 徐徐徐步 清风徐来四 理解词语 弥漫 充满 遍布 到处都是 满载 达到了规定的 负载量 负重 背着重物 违抗 有意识地违背和抗 拒 井然有序 整齐有顺序 有条理 巍然 高大雄 伟的样子 屹立 高耸挺立 比喻坚定不动摇 纹丝 不动 一点儿也不动 凝视 精神集中地看 徐徐 速度或节奏缓慢地 五 课堂练习 扩词训练 六 布置作业 1 朗读课文 2 书写生字 第二课时 教学内容 理解课文内容 教学过程 一 复习导入 指读课文 说一说课文主要讲了 一件什么事情 二 再读课文 深入感知 1 初步 印象交流 读出自己印象最深的部分 说出给自己印 象最深的人物 说说你还读懂了什么 还有哪些问题 第 4 页 共 5 页 三 深入深究 1 带着问题 再读课文 深入感悟 2 小组交流 3 汇报探究结果 关于 船长为 什么用枪威胁逃生的人 这一问题的交流 可分以下 三步进行 船长开始是怎样指挥救助工作的 引导 从这简短有力的语言中 你感悟到了什么 指名朗 读船长的这番话 船长在什么情况下用枪威胁逃生的 人 效果怎样 说一说船长采取用枪威胁逃生的人 的做法怎样 针对 这尊黑色的雕像 应探究出如 下内容 这尊黑色的雕像 指随船深入大海的船 长的形象在黑夜中如雕像一般 把结尾部分用字幕片 呈现给学生 让学生反复读 抓住 犹如铁铸 纹丝 不动 体会船长临危不惧 大义凛然的形象 再联 系前面船长争分夺秒救助他人的情形 充分认识船长 的人品 引导 综合全文 船长给你留下什么印象 在被救助的人眼里呢 船长是一个舍己救人 临危不 惧的人 在被救助的人的眼里 船长则更加可敬可爱 他的形象与品质将永远留在人们心中 用 这尊黑色 的雕像 暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在 人们心中 永不磨灭 四 总结拓展 1 在熟读课 文的基础上 复述这个感人的故事 2 把学文后的 感受用日记的形式记录下来 五 布置作业 1 摘 抄最使你感动的句子或段落 2 抄写课后词语 第 5 页 共 5 页 第三课时 教学内容 复述课文 深入讨论 培养美好人格 完成课后活动 教学过程 一 练习复述课文 1 分段朗读课文 2 想一 想课文是按什么顺序写的 哪部分是课文的重点内容 3 根据课文内容列表 4 读课文 争取在每段用 一两个词语或