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文档简介

第 1 页 共 3 页 小青蛙小青蛙 教案教案 这篇课文是一首小诗 通过写我因为喜爱小青蛙 而捉了一只 妈妈教育我 青蛙妈妈也爱它 等它回 家的故事 告诉我们要爱护青蛙 爱护动物 同时也 要讲爱护的方式 1 认识 14 个生字 会写 7 个生字 认识新笔画 撇点 2 自主积累词语 3 有感情地朗读课文 背诵课文 4 了解课文内容 知道青蛙是有益动物 我们应 该爱护它 青蛙图片两张 生字卡片 课前布置收集有关青 蛙的资料 四 教学时数 2 课时 五 教学过程 同学们 老师给大家带来了一位新朋友 它将和 我们一起学习 它是谁呢 老师说 请大家动脑筋来 猜一猜 小小游泳家 说话呱呱呱 小时没有腿 长大没尾巴 大家知道这是什么吗 老师板书课题 第 2 页 共 3 页 贴图 问 这是一只怎样的小青蛙呢 学生发言后齐读课题 1 请同学们把书打开 借助拼音来自读课文 也 可以问一问同桌 2 同桌之间互相读 相互纠正读错的地方 3 教师配乐朗读 学生注意听生字的读音 听听 是否与自己读得一致 4 全班齐读课文 1 学生再次读课文 把生字用 画出来 把 要求会写的字用 画出来 想想自己用什么办法 记住它 2 小组合作学习 互相读一读 说一说 看谁的 办法多 生字记得多 1 教师出示生字卡片 指名认读生字 2 教师出示有关图片 让学生给图片贴生字 增 加记忆 3 找朋友认读生字 4 说一说 你记住了哪个字 用什么方法记的 5 把生字放回文章中 全班再读课文 1 认识笔画 撇点 教师在田字格中范写 2 学生描红 仿写 第 3 页 共 3 页 第二课时 青蛙 回答 捉回家 放学 为什么 等 爱妈妈 学习课文 同学们 听说你们在课外搜集了大量有关青蛙的 资料 谁愿意给大家汇报一下 通过同学们的介绍 可以看出青蛙是一种有益的 动物 所以文中的妈妈让我把它放回了大自然 在我 们周围 还有许多动物对人类有帮助 而人类却大量 地捕捉 伤害它们 让我们行动
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