五年级英语上册 Unit 2(1) 第四课时教案 苏教牛津版

1 苏教牛津版苏教牛津版 五年级英语上册教案五年级英语上册教案 UnitUnit 2 2 A A newnew househouse lessonlesson 4 4 共几课时 4教学教学 内容内容 5A Unit 2 A new house Part E G H第几课时 4 课型 新授 知识与能 力 1 对所学的 there be 句型能熟练运用 2 训练和培养学生听录音 提取和分析有用的信息 并能尽量复述这个故事 3 进一步在真实的语言环境中应用本单元句型 提高英语运用能力 4 让学生能诵读歌谣 并从中感受旋律之美 培养学生欣赏美 感受美的能力 5 让学生掌握字母 a 在单词中的读音 过程与方 法 培养与锻炼自主学习的能力 分享学习资源 和同伴共同完成学习任务 教学教学 目标目标 情感与态 度 学习英语的兴趣浓厚 敢于用英语进行交流和表演 教学教学 重难重难 点点 重点 能表演出这部分的故事 掌握本单元音标 会朗诵小诗 难点 熟练运用本单元句型进行场景介绍 对于字母 a 的发音分类和辨析 预习预习 设计设计 1 听 E 部分的录音 2 大体了解 E 部分的含义 3 把 E 部分重点句子写出中文意思 4 寻找一下 还有哪些字母 a 的发音 5 朗读这首小诗 大体了解它们的中文含义 教学教学 资资 源源 1 学生已有的学习经验 学生对 there be 句型的掌握 2 学生已有的生活经验 图片贴近学生的实际生活 易吸引学生的注意力 3 教学准备 挂图 卡片 课堂检测 学学 程程 预预 设设导导 航航 策策 略略调整反思调整反思 A Revision Presention 5 分钟 1 出现三个场景 教室 房子 公园 让学生运用 所学的 there be 句型进行描述 2 请学生上台对图片进行完整的介绍 B Presention Practice 25 分钟 E Look and read 教师可以用 what s 地点这个 问句提问 进行 C 部分的句型复 习 2 1 出示 E 部分图片 先请学生就图片进行阅读 2 任意抽学生 尤其是让学习不主动的学生来说 说其中重点句子的意思 3 分小组 让学生进行分角色朗读训练 并展示 4 让学生进行表演 5 让学生即兴发挥创编对话 G Listen and repeat 1 学生听录音跟读 black happy hat rabbit 四个单词 体会并发出字母 a 发音 2 学生归纳总结与此有相同发音的单词 学生记忆 Hussy a rhyme 1 学生听录音模仿读 2 老师和学生一起读 根据内容动作 让学生边 做边理解 3 集体读和做动作 4 可以让学生自己套用熟悉的曲调 把它唱出来 C Checkout 9 分钟 完成课堂检测 完成 一课一练 Period Three 课堂过关的第一 二大题 教师注意学生描述时的错误 尤 其是 there be 句型单复数的错 误 教师注意学困生是否会有单词的 认知困难 教师要有意询问比较懒的学生 以此来强化预习作业 教师巡视到各小组 辅导孩子要 按照角色的特点来朗读 教师可以提示指导 教师指导 纠正 采用小组比赛的方法让学生积极 动脑思考 说错的单词帮忙归类 混淆的音标 教师进行归纳 并请学生做好笔 记 教师做好示范作用 进行正音