五年级语文上册 荷塘旧事 2教案 长春版_第1页
五年级语文上册 荷塘旧事 2教案 长春版_第2页
五年级语文上册 荷塘旧事 2教案 长春版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 荷塘旧事荷塘旧事 教学目标教学目标 1 认识本课的生字 学会本课生字 理解文章中的成语 并学会用成语说话 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者的情感 3 能够根据提示练习给课文分段 4 通过学习课文感受人类纯朴的爱 教学重点教学重点 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者的情感 教学难点教学难点 对小伙伴们性格的理解 教学准备教学准备 请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境 以及当时是怎样走出困境的 教学时数教学时数 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课一 导入新课 教师以 童年往事 为话题导入新课 二 检查预习状况 解决字词障碍 二 检查预习状况 解决字词障碍 一 生字注音 点缀 zhu 颤动 ch n 清澈 ch 恬静 ti n 骇 h i 炫耀 xu n 攫住 ju 呕 u 憨直 h n 二 生词解释 浮光跃金 只月光照耀下的水面闪着金光 这里比喻月光照耀下的水面 不可名状 不能够用语言形容 攫住 抓住 憨直 憨实直爽 三 初读感知三 初读感知 1 指名学生朗读文章 初步体会作者的思想感情 2 概述文章的主要内容 第二课时第二课时 2 一 自读课文 解决难点 一 自读课文 解决难点 自读课文 画出不理解的词语 全班交流 重点理解 一围黑绿 嵌 点缀 恬静 为理解课文做准备 理清脉络 给课文分层次 学生分的层次只要说得有道理就可以 此举主要是为了帮助 学生理清一下课文的层次 二 品读课文 理解情感 二 品读课文 理解情感 1 找中心句 师 文章是围绕一句话来写的 这句话就是本文的中心句 同学们找一找 板书 大自然 和谐的美 人类纯朴的爱 2 研读 荷塘 的部分 仔细体会文章的美 荷塘美和语言美 自读课文 初步感受荷塘的美景 探究 作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉我们 引导学生体会比喻句的妙处和一些词 语的精用 配乐朗读 使学生快速进入角色 3 研读 狗刨比赛 和 戏水游戏 问题一 在这美丽的地方 作者过了一个怎样的暑假 你从哪些地方看出来 自读思考 小组讨论 交流 师相机指导朗读 问题二 作者是如何写出戏水时的激烈 哪些词语用得特别好 自读思考 小组讨论 交流 师相机指导朗读 4 体会小伙伴淳朴的爱 朗读想象我遇到危险的情景 想象一下当我在拼命挣扎时 小伙伴们的反应 表情 语言 动作 体会比喻句 铁链般 作者对小伙伴的信赖依靠 绝处逢生的我吓得哇哇大哭 可是小伙伴们却哈哈大笑 你们理解吗 他们为什么笑 5 了解景物描写对于烘托人物品质的作用 质疑 从本文的题目来看 本文是记事的 但作者却用了三个自然段来写景 这是否矛盾 去
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论