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文档简介

1 第三单元第三 六章测试卷第三单元第三 六章测试卷 时间 时间 45 分钟分钟 总分 总分 100 分分 一 选择题一 选择题 每小题每小题 2 分 共分 共 40 分分 1 如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡士林涂抹 那么这株植物会 如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡士林涂抹 那么这株植物会 受到影响的生理活动是受到影响的生理活动是 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用 根的吸收作用根的吸收作用 茎的输导作用茎的输导作用 A B C D 2 将一绿色植物在黑暗中放置 将一绿色植物在黑暗中放置 24 小时后 选择一片绿叶 把主叶脉剪掉 小时后 选择一片绿叶 把主叶脉剪掉 然后将植株放在阳光下照射然后将植株放在阳光下照射 2 4 小时 经检验发现叶片的上半部分不能正常制小时 经检验发现叶片的上半部分不能正常制 造淀粉 由此可以证明光合作用的原料之一是造淀粉 由此可以证明光合作用的原料之一是 A 二氧化碳 二氧化碳 B 氧气 氧气 C 水 水 D 光 光 3 水分进入植物体以后的运输途径是 水分进入植物体以后的运输途径是 A 在导管中 沿着 在导管中 沿着 叶叶 茎茎 根根 的方向运输的方向运输 B 在导管中 沿着 在导管中 沿着 根根 茎茎 叶叶 的方向运输的方向运输 C 在筛管中 沿着 在筛管中 沿着 叶叶 茎茎 根根 的方向运输的方向运输 D 在筛管中 沿着 在筛管中 沿着 根根 茎茎 叶叶 的方向运输的方向运输 4 葱 蒜等植物的茎 地上部分呈绿色 而埋于土壤部分呈白色 这是因 葱 蒜等植物的茎 地上部分呈绿色 而埋于土壤部分呈白色 这是因 为为 A 叶绿体只存在于地上部分的茎干 叶绿体只存在于地上部分的茎干 B 地上部分茎干能见到光 形成叶绿素 地上部分茎干能见到光 形成叶绿素 C 地上部分比地下部分的营养丰富 地上部分比地下部分的营养丰富 D 地上部分比地下部分的呼吸旺盛 地上部分比地下部分的呼吸旺盛 5 把一片新鲜的叶片浸在热水中 会看到叶片的表面产生了许多气泡 而 把一片新鲜的叶片浸在热水中 会看到叶片的表面产生了许多气泡 而 且叶片背面产生的气泡比正面的多 由此可以说明且叶片背面产生的气泡比正面的多 由此可以说明 A 叶片背面的呼吸作用比正面强 叶片背面的呼吸作用比正面强 B 叶片背面的光合作用比正面强 叶片背面的光合作用比正面强 C 叶片背面表皮上的气孔数比正面多 叶片背面表皮上的气孔数比正面多 D 叶片背面表皮上的气孔数比正面少 叶片背面表皮上的气孔数比正面少 6 萝卜存放时间久了 往往会出现空心现象 其主要原因是 萝卜存放时间久了 往往会出现空心现象 其主要原因是 A 光合作用消耗了其中的水 光合作用消耗了其中的水 B 呼吸作用消耗了其中的有机物 呼吸作用消耗了其中的有机物 C 多数水分通过蒸发散失了 多数水分通过蒸发散失了 D 细菌 真菌分解的原因 细菌 真菌分解的原因 7 当保卫细胞的内外壁都拉直时 则表示 当保卫细胞的内外壁都拉直时 则表示 A 保卫细胞吸水 气孔关闭 保卫细胞吸水 气孔关闭 B 保卫细胞失水 气孔张开 保卫细胞失水 气孔张开 C 保卫细胞吸水 气孔张开 保卫细胞吸水 气孔张开 D 保卫细胞失水 气孔关闭 保卫细胞失水 气孔关闭 2 8 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图 图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程 图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程 请据图分析下列说法错误的是请据图分析下列说法错误的是 A 图中 图中 c 点表示点表示 a 时刻蒸腾速率等于吸水速率时刻蒸腾速率等于吸水速率 B 图中 图中 a 到到 b 时间段内 蒸腾速率大于吸水速率时间段内 蒸腾速率大于吸水速率 C 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速率总是大 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速率总是大 于蒸腾速率于蒸腾速率 D 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速率总是小 有光照时 蒸腾速率有可能会小于吸水速率 黑暗时吸水速率总是小 于蒸腾速率于蒸腾速率 9 下列储存粮食的方法中效果不好的是 下列储存粮食的方法中效果不好的是 A 储存粮食的仓库经常通风 储存粮食的仓库经常通风 B 储存的粮食入库前要晒干 储存的粮食入库前要晒干 C 为防氧进入仓库将仓库堵严 为防氧进入仓库将仓库堵严 D 使仓库内保持较低的温度 使仓库内保持较低的温度 10 所谓 所谓 生命不息 呼吸不止生命不息 呼吸不止 动植物都要不断进行呼吸 根本原因在 动植物都要不断进行呼吸 根本原因在 于于 A 生物每时每刻都需要氧气 生物每时每刻都需要氧气 B 每时每刻必排出二氧化碳 每时每刻必排出二氧化碳 C 氧气是生物体必需的营养物质 氧气是生物体必需的营养物质 D 生命活动每时每刻都需要能量为动力 生命活动每时每刻都需要能量为动力 11 土壤板结不利于植物生长 原因是 土壤板结不利于植物生长 原因是 A 缺少肥力 妨碍光合作用 缺少肥力 妨碍光合作用 B 缺少水分 妨碍光合作用 缺少水分 妨碍光合作用 C 缺少二氧化碳 妨碍根的呼吸 缺少二氧化碳 妨碍根的呼吸 D 缺少氧气 妨碍根的呼吸 缺少氧气 妨碍根的呼吸 12 下列哪项措施对移栽作物的幼苗的生产活动不利 下列哪项措施对移栽作物的幼苗的生产活动不利 A 作物幼苗根部尽量带土 作物幼苗根部尽量带土 B 将作物的枝条叶片去掉一部分 将作物的枝条叶片去掉一部分 C 晴朗天气移栽进行光合作用 晴朗天气移栽进行光合作用 D 阴雨天或傍晚移栽 阴雨天或傍晚移栽 13 在 在 绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物 的实验中 的实验中 把叶片放入酒精中隔水加热把叶片放入酒精中隔水加热 的目的是的目的是 A 使叶片中的淀粉溶解 使叶片中的淀粉溶解 B 把叶绿素溶解在酒精中 把叶绿素溶解在酒精中 C 将叶片中的淀粉煮熟 将叶片中的淀粉煮熟 D 防止酒精过热损伤叶片 防止酒精过热损伤叶片 3 14 下列各组内均含有叶绿体的是 下列各组内均含有叶绿体的是 A 上表皮和下表皮 上表皮和下表皮 B 叶脉和表皮 叶脉和表皮 C 叶肉和保卫细胞 叶肉和保卫细胞 D 叶肉和表皮细胞叶肉和表皮细胞 15 下列生物不能进行光合作用的是 下列生物不能进行光合作用的是 A 海带 海带 B 苔藓 苔藓 C 木耳 木耳 D 眼虫 眼虫 16 冬季卧室内不宜养很多花 这是因为 冬季卧室内不宜养很多花 这是因为 A 植物光合作用吸收大量水 植物光合作用吸收大量水 B 植物呼吸作用与人争夺氧 植物呼吸作用与人争夺氧 C 植物蒸腾作用使空气潮湿 植物蒸腾作用使空气潮湿 D 植物光合作用带走热量 植物光合作用带走热量 17 玉米田里的白化苗 在长到几片叶时就会死亡 原因最可能是 玉米田里的白化苗 在长到几片叶时就会死亡 原因最可能是 A 胚乳内贮藏的新材料较少 形成的幼苗不健壮 胚乳内贮藏的新材料较少 形成的幼苗不健壮 B 根发育不良 不能从土壤中吸收水分和无机盐 根发育不良 不能从土壤中吸收水分和无机盐 C 叶肉细胞内不含叶绿素 不能进行光合作用 叶肉细胞内不含叶绿素 不能进行光合作用 D 茎发育不良 软弱易倒伏 且输导能力较差 茎发育不良 软弱易倒伏 且输导能力较差 18 如下图所示 原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下 二氧化碳的 如下图所示 原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下 二氧化碳的 吸收量发生了变化 据图判断下列叙述中正确的是吸收量发生了变化 据图判断下列叙述中正确的是 A 曲线 曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用段表示绿色植物没有进行光合作用 B 曲线 曲线 BD 段表示绿色植物仅进行光合作用段表示绿色植物仅进行光合作用 C 在 在 B 点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D 整段曲线表示 随着光照强度递增光合作用递增 呼吸作用停止 整段曲线表示 随着光照强度递增光合作用递增 呼吸作用停止 19 引起 引起 温室效应温室效应 的是的是 A 氧气 氧气 B 二氧化碳 二氧化碳 C 光合作用 光合作用 D 二氧化硫 二氧化硫 20 关于森林在自然界的作用 叙述正确的是 关于森林在自然界的作用 叙述正确的是 维持碳维持碳 氧平衡氧平衡 为人类提供木材为人类提供木材 保持水土 涵养水源保持水土 涵养水源 是动是动 物的栖息地物的栖息地 提供了丰富旅游资源提供了丰富旅游资源 增加降水 调节气候增加降水 调节气候 美化人类的美化人类的 环境环境 A B C D 二 非选择题二 非选择题 每空每空 2 分 共分 共 60 分分 4 21 右图所示是 右图所示是 探究茎对水分和无机盐的运输探究茎对水分和无机盐的运输 实验装置图 请回答 实验装置图 请回答 1 在锥形瓶中除清水外 还应滴几滴红墨水 其作用是在锥形瓶中除清水外 还应滴几滴红墨水 其作用是 2 实验装置中的枝条应多带些叶 主要目的是增加枝条的实验装置中的枝条应多带些叶 主要目的是增加枝条的 3 取两组图示装置 甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮 乙组枝条插入取两组图示装置 甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮 乙组枝条插入 红墨水的部分只有木质部 一段时间后 观察到叶脉变红的是红墨水的部分只有木质部 一段时间后 观察到叶脉变红的是 组 组 4 用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条 其目的是用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条 其目的是 把枝 把枝 条的茎横切 在显微镜下观察 被染色的是木质部中的条的茎横切 在显微镜下观察 被染色的是木质部中的 22 请根据光合作用 呼吸作用以及生物圈中的碳 请根据光合作用 呼吸作用以及生物圈中的碳 氧平衡的知识回答 氧平衡的知识回答 1 a b 表示植物的两种生理活动 表示植物的两种生理活动 a 是是 b 是是 2 A B 表示两种物质 表示两种物质 A 是是 B 是是 3 a 作用的意义 不但为生物圈中所有的生物提供了作用的意义 不但为生物圈中所有的生物提供了 而且提供 而且提供 了呼吸作用需要的了呼吸作用需要的 同时减少了大气中 同时减少了大气中 的含量 维护了生物的含量 维护了生物 圈中的圈中的 平衡 平衡 4 b 作用的意义是释放作用的意义是释放 为植物的生命活动提供 为植物的生命活动提供 5 a b 的发生都是在细胞内进行 的发生都是在细胞内进行 a 进行的场所是进行的场所是 b 进行的场进行的场 所是所是 23 光是植物光合作用的动力 光照强度直接影响着光合作用强度 下图 光是植物光合作用的动力 光照强度直接影响着光合作用强度 下图 是棉花叶片光合作用强度在一天中的变化 请分析回答 是棉花叶片光合作用强度在一天中的变化 请分析回答 1 一天中光合作用最强的时间大约是一天中光合作用最强的时间大约是 时 时 2 中午时 光合作用反倒很低 原因是中午时 光合作用反倒很低 原因是 关闭 关闭 无法进无法进 入植物体 影响了光合作用进行 入植物体 影响了光合作用进行 3 在该棉花植株上 在下列四个时刻分别摘取同样位置和同样大小的叶片 在该棉花植株上 在下列四个时刻分别摘取同样位置和同样大小的叶片 重量最大的应该是重量最大的应该是 5 A 早晨 早晨 B 上午十点 上午十点 C 中午 中午 12 点点 D 傍晚 傍晚 24 如下图经暗处理后的银边天竺葵的叶片 用黑纸片把 如下图经暗处理后的银边天竺葵的叶片 用黑纸片把 B 处上下遮盖 处上下遮盖 然后放在光下照射几小时 取下叶片经脱绿 漂洗 滴加碘液 然后放在光下照射几小时 取下叶片经脱绿 漂洗 滴加碘液 1 A 处颜色变化是处颜色变化是 原因是此处没有 原因是此处没有 不能产生 不能产生 2 B 处颜色变化是处颜色变化是 原因是没有 原因是没有 不能产生 不能产生 3 C 处颜色变化是处颜色变化是 原因是 原因是 4 图中图中 A B C 三处能形成对照实验的是三处能形成对照实验的是 6 1 B 2 C 3 B 解析 解析 解答本题必须明确植物主要依靠根吸收水 通过导管运输水 解答本题必须明确植物主要依靠根吸收水 通过导管运输水 在植物体的根 茎 叶内 都存在着导管 且它们是相互连通的 水分可以在在植物体的根 茎 叶内 都存在着导管 且它们是相互连通的 水分可以在 导管内由下向上运输到茎 叶 花和果实 水分所以能从下向上运输 主要原导管内由下向上运输到茎 叶 花和果实 水分所以能从下向上运输 主要原 因是植物体的蒸腾作用产生的动力 因是植物体的蒸腾作用产生的动力 4 B 解析 解析 注意区别叶绿体和叶绿素 叶绿素只有在光下才能形成 注意区别叶绿体和叶绿素 叶绿素只有在光下才能形成 5 C 6 B 7 D 8 D 9 C 解析 解析 储存粮食一般在低温 干燥条件下 而经常通风可以起到散储存粮食一般在低温 干燥条件下 而经常通风可以起到散 热降温防止潮湿的作用 也能延长种子寿命 若把仓库堵严则易发热发潮 粮热降温防止潮湿的作用 也能延长种子寿命 若把仓库堵严则易发热发潮 粮 食易霉烂 食易霉烂 10 D 解析 解析 关键是明确呼吸作用的意义 分解有机物释放能量供生命关键是明确呼吸作用的意义 分解有机物释放能量供生命 活动所需 活动所需 11 D 12 C 13 B 解析 解析 光合作用过程中 叶片中的叶绿素能吸收光能 将无机物光合作用过程中 叶片中的叶绿素能吸收光能 将无机物 转变成淀粉 叶绿素是一种绿色的色素 它能被酒精溶解 而淀粉呈白色 难转变成淀粉 叶绿素是一种绿色的色素 它能被酒精溶解 而淀粉呈白色 难 被酒精溶解 用酒精将叶片中的叶绿素除去后 再用碘液检验淀粉 可以排除被酒精溶解 用酒精将叶片中的叶绿素除去后 再用碘液检验淀粉 可以排除 叶绿素颜色的干扰 使叶片的颜色变化明显 否则 就会由于叶绿素的颜色干叶绿素颜色的干扰 使叶片的颜色变化明显 否则 就会由于叶绿素的颜色干 扰 很难看到叶片颜色的变化 扰 很难看到叶片颜色的变化 14 C 15 C 解析 解析 木耳属于大型真菌 靠腐生生活 体内无叶绿体 而海带木耳属于大型真菌 靠腐生生活 体内无叶绿体 而海带 属藻类植物 它和苔藓植物都有叶绿体 眼虫体内也有叶绿体 属藻类植物 它和苔藓植物都有叶绿体 眼虫体内也有叶绿体 16 B 解析 解析 卧室内养花虽然能美化环境 吸附尘埃等 但在夜晚植物卧室内养花虽然能美化环境 吸附尘埃等 但在夜晚植物 只进行呼吸作用 会消耗大量的氧 从而影响人的呼吸 只进行呼吸作用 会消耗大量的氧 从而影响人的呼吸 17 C 18 C 19 B 20 A 21 1 着色标记便于观

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