《小闹钟》教学设计之三_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小闹钟小闹钟 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 通过学习课文 让学生知道时间是 宝贵的 一去不复返 要珍惜时间 学会科学合理地 利用时间 2 识字 14 个 渗透性识字 3 通过 课文的认读与扩展练习 培养学生的合作意识 创造 思维和自学能力 教具准备 自制课件 生字卡片 闹钟式课题卡 片 小闹钟实物 教学过程 一 出示小闹钟导入 1 嘘 听 是什么声音 看 到底是谁来了呢 2 出示课题 齐读 大家 认真看 老师把小闹钟的名字贴在黑板上 一起读 二 读课文 小闹钟给我们带来了他找朋友的 故事 非常好听 相信你一定会很喜欢的 快看小闹 钟来了 1 出示课件 听故事 2 自读课文 a 喜 欢这个故事吗 你想不想自己来读这个故事 b 如 果在读故事时 遇到不认识的字怎么办 c 同学们 的方法真多 大家自己读课文 遇到不认识的字 就 选用你喜欢的方法来解决 同时还要给每一段标上序 号呀 3 指名读 课文一共几段 谁愿意读给大 第 2 页 共 3 页 家听听 其他同学要认真听 他读得对不对 4 同 桌互读 你想不想读给同桌听听 同桌之间分段读 互相帮助 把不认识的字彻底消灭掉 三 识字 老师来做小检察员 检查一下你的 认字情况 1 课件逐字出示 学生大声认读 2 猜字游戏 3 出示生字卡片 开火车认读 4 选自己喜欢的字 说一句话 四 再读课文 理解课文 1 老师邀请大家再 来小声读课文 边读边想 自己知道了什么 能体会 到什么 2 同学们读得很认真 一定有很多收获吧 谁想告诉大家 3 提问 小熊是怎样改掉睡懒觉 的坏习惯的 如果没有小闹钟 小熊还睡懒觉吗 五 珍惜时间的扩展练习 1 猜谜语 你想 不想和小闹钟做朋友 小闹钟先来考考你 课件出 示 谜语 2 欣赏歌曲 时间像小马车 3 时间像 小马车 嗒嗒嗒的不停向前跑 一去不回头 我们应 该好好珍惜时间 做时间的小主人 那么你打算怎样 来珍惜时间 六 课后延伸 下课后 同学们可以像小兔一 样自己制定一个作息时间表 请小闹钟帮忙 按时间 表去做 以自己的实际行动 好好珍惜
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