长郡雨外小学部片段教学比赛方案

长郡雨花外国语学校小学部长郡雨花外国语学校小学部 20152015 年下学期青年教师十分钟片段教学比赛实施方案年下学期青年教师十分钟片段教学比赛实施方案 一 指导思想一 指导思想 为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论 提高课堂教学能力 促进青 年教师专业发展 提升教育教学水平 更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻 炼的平台 本着 公平 公正 公开 的原则 经学校校务会研究决定 在我校开 展 青年教师十分钟片段教学 比赛活动 二 组织领导二 组织领导 学校成立领导小组 负责此次活动的组织领导 有效实施 顺利开展 领导小组领导小组 组 长 刘翔贵 副组长 熊英兰 吴东香 成 员 肖月兰 吴云 李君 姚锡 评审小组评审小组 小学英语组长 吴东香 小学语文组长 肖月兰 姚锡 小学数学组长 李君 小学体育组长 邓洪艳 小学综合组长 吴云 评审组长负责商议评分细则 组织评委打分 评 委 语文一 熊英兰 吴东香 肖月兰 姚锡 邓洪艳 刘若涵 王璟璐 龙明 范 语文二 熊英兰 吴东香 肖月兰 姚锡 邓洪艳 刘若涵 王璟璐 龙明 范 数 学 刘翔贵 熊英兰 吴东香 肖月兰 吴 云 李 君 胡 青 英 语 熊英兰 吴东香 吴 云 李君 唐子琦 彭 沙 黄佩 综 合 熊英兰 吴东香 李 君 吴 云 唐 艺 张 波 刘 礼 体 育 熊英兰 吴东香 肖月兰 吴 云 邓洪艳 江晓波 易风波 肖心 爱 工作小组工作小组 活动方案 姚锡 赛前动员 培训 肖月兰 横幅准备 姚锡 衔接 学生调度 参赛教师以及对应的年级组长和教研组长 自带学生十名 这十名学生由教科室临时抽取 抽取的学生教科室会提前一天公布 如 当一年级 的语文教师参赛时 请一年级的年级组长和低年级语文组长负责催场和学生组织 拍照 摄像 杨帆 李姣 新闻宣传 姚锡 抽签 安排比赛时间表 唐子琦 抽签时间 11 月 16 第 12 周周一中午 12 点 12 点半 计时 统分排名 王婷婷 唐子琦 如遇有课 现场协调 评奖 证书打印 肖月兰 唐子琦 比赛点评 吴东香 赛后总结 肖月兰 吴云 参赛教师 见附表 参赛教师 见附表 三 参赛要求及实施办法三 参赛要求及实施办法 1 参赛人员 教龄不满 5 年的青年教师和今年新进教师必须参加 达到五年 含五年 可自愿参赛 2 比赛时间 11 月 24 25 26 号 13 周的周二下午 周三 周四全天 11 月 24 周二下午 14 00 16 30 语文 2 组 14 人 11 月 25 周三上午 8 00 9 30 体育组 6 人 11 月 25 周三下午 13 30 17 00 数学组 17 人 11 月 26 周四上午 8 00 10 30 语文 1 组 12 人 11 月 26 周四下午 14 00 16 30 英语组 综合组 14 人 师徒结对中师父们的基本功粉笔字比赛时间待定 3 比赛地点 语文 数学 英语在小学部五楼多媒体教室 体育在体育馆二 楼 综合可以在对应的功能室 为了便于比赛衔接 如有要求 请提前告知 4 参赛教师应认真备课 积极磨课 有师父的青年教师务必请师父指导 所 讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容 各参赛教师在授课前把参赛所讲内 容上报教科室 并提前准备好教案 A4 纸打印一式 2 份上交教科室 5 参赛形式 时间为十分钟 自带十名学生 这十名学生由教科室规定 临 时抽取 提前一天公布 6 本次比赛分组进行 由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进 行综合评判 分别打分 按得分多少排名 由领导小组负责组织 教科室具体实施 7 本次打分实行评委当场打分不唱分 每个评委所打的分 由总分处去掉一 个最高分 去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分 8 本次比赛全部结束后 由教科室在教职工会上宣布比赛结果 由学校行政 领导对优胜教师进行颁奖 9 本次比赛设一等奖七名 二等奖十三名 三等奖十九名 各占参赛人数的 10 20 30 分别颁发荣誉证书 并参照教师平时工作考核 评出校级 教坛 新秀 10 本次比赛同时进行的还有师徒结对中师父们教师基本功 粉笔字大比拼 22 位师父在黑板上写诗一首 古诗 具体内容待定 所得的分数与徒弟赛课分数 相加 最后得分成为师父捆绑评价的重要依据 教科室将参照最后总分以及在赛课 中 师父对徒弟的指导 评选出五组 优秀师徒 并颁发荣誉证书 附件 活动表册附件 活动表册 附表一 长郡雨外小学部片段教学评分细则表 附表二 长郡雨外小学部片段教学计分统计表 附表三 长郡雨外小学部片段教学时间表 小学部教科室 制 2015 年 11 月 9 日 附表一附表一 长郡雨外小学部青年教师十分钟片段教学比赛长郡雨外小学部青年教师十分钟片段教学比赛评分细则评分细则 授课者 班级 课题 时间 一级一级 指标指标 二二 级级 指指 标标分值分值得分得分 1 体现知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三 维目标的统一性 体现专业特点 5 2 以教师为主导 以学生为主体 教学民主 开放 教 学理念新 5 教学教学 目标目标 1515 分 分 3 面向全体学生 注重学生知识的掌握 技能的增长和 潜质的发展 5 1 教学内容具有开放性 容量适中 课堂结构合理 有 序 深度 广度适宜 9 2 注重能力的培养 突出重点 突破难点 8 教学教学 内容内容 2525 分 分 3 课堂训练设计精 新 活 能举一反三 突出重心 8 1 充分调动全体学生的积极性和主动性 多边互动 密 切配合好 10 2 善于引导学生自主解决问题 导学 置疑 释疑 10 教学教学 过程过程 与与 方法方法 3030 分 分 3 以学生为本 注重学法指导 引导学生自主 合作 探究式地学习 10 1 教态自然 仪表端庄 驾驭课堂的能力强 4 2 方法多样 因材施教 讲究教学的艺术 具有一定的 教学风格 善于组织教学 收放自如 3 教师教师 专业专业 素养素养 1010 分 分 3 用普通话教学 语言生动 逻辑性强 板书设计合理 文字规范 3 1 全体学生思维活跃 参与度高 都有不同程度的成功 感 6 2 课内检测 反馈训练效果好 基础知识得到巩固 基 本技能掌握程度高 8 教学教学 效果效果 2020 分 分 3 学生参与面广 初步掌握了学习方法 既教书又育人 6 评价评价 意见意见 总 得 分 评委签名 评委签名 附表二附表二 长郡雨外小学部青年教师十分钟片段教学比赛长郡雨外小学部青年教师十分钟片段教学比赛 计分统计表计分统计表 序序 号号 姓名姓名分别计分分别计分 去掉去掉 最高最高 去掉去掉 最低最低 最后最后 得分得分 名名 次次 1 2 3 4 5 6 7