八年级政治上册《 青少年怎样正确行使公民权利》素材 鲁教版

用心 爱心 专心1 青少年怎样正确行使公民权利青少年怎样正确行使公民权利 在我国 人一出生便依法享有公民权 享有人身权利和人格尊严 享有受抚育 受监护的权利 享有继承的权利 到了入学年龄 便享有受教育权 到了成年 依 法享有选举权和被选举权 享有劳动权 到达法定年龄就有了结婚的自由 到了老 年丧失劳动能力时 有从国家和社会获得物质帮助的权利 即使临终之前 还有处 分自己的财产的权利 从纵向上看 我国公民的权利伴随人的一生 从横向看 在 经济 政治 文化领域及社会生活的其他领域中 都享有广泛的权利和自由 那么 我们青少年应怎样正确行使公民权利呢 依法行使权利 要落实到行动上 真正做到学以致用 绝非易事 由于青少年 思想认识上的原因 法制观念的缺乏 淡薄 侵犯他人合法权益的行为时常发生 同时 当自己的合法权益受到不法侵害时 也不懂得依法维护 保障自己的合法权 益 反而采取忍气吞声或采取非法报复等手段 因此 青少年学生应学会依法保障 自己的合法权益 正确行使公民权利 首先 要尊重他人权利 首先 要尊重他人权利 某中学下午第二节课 初三年级二班正在上自习课 大部分同学都在做作业 只有黄小鹏和李帅在大声吵闹 班长劝说他们 他俩却说 我们享有言论自由 我们想什么时候说就什么时候说 想说什么就说什么 你管 不着 他们这样是在正确行使公民权利吗 当然不是 正确行使自己的权利 必 须学会尊重他人的权利 我国 宪法 规定 公民在行使权利时 必须明确宪法和 法律对此项权利的限制 任何权利和自由都不是无限制的 公民只有在遵守宪法和 法律的前提下才能享受权利和自由 用心 爱心 专心2 其次 要在法律允许的范围内行使权利 其次 要在法律允许的范围内行使权利 有这样一个事例 体育课上 李冰 张华两名同学因抢球发生争执 李冰生气地说 放学后等着瞧 放学后 李 冰把自己的 冤屈 向 哥们儿 诉说了一番 哥们儿 听后 决定为他讨回公 道 于是就在一个没有人看到的地方截住张华 二话不说 将张华痛打一顿 然后 扬长而去 张华受伤后 幸亏被同学杨森 韩烁 罗晨发现 被送到了医院 杨森 看到张华被打成这样生气地说 等把伤养好后 狠狠的打他一顿 罗晨无奈的 说 算了吧 人家势力大 我们惹不起 韩烁想了想 说 我认为 你们 说的都不对 如果我们也把他打一顿 不仅无法维护自己的合法权利 而且还会触 犯法律 走上违法犯罪的道路 如果畏惧他的势力 忍气吞声 就会增加他的嚣张 气焰 他会变本加厉地伤害张华的 我们一定要用法律武器维护自己的合法权利 谁的做法正确呢 生命健康权是法律赋予我们的人身权利 当自己的生命和健康 受到威胁和侵害时 一定要勇敢的拿起法律武器在法律许可的范围内 依法保护自 己的生命健康权 再次 不得损害国家的 社会的 集体的利益和其他公民的合法权利 再次 不得损害国家的 社会的 集体的利益和其他公民的合法权利 我国宪 法第 51 条规定 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候 不得损害国家 的 社会的 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 曾经有这样一个轰动 全国的案件 齐红和陈丽同时参加高考 陈丽通过某种手段盗用齐红的名字被一所 银行学校录取 最高人民法院作出司法解释 冒用别人姓名侵犯别人受教育的权 利 应承担相应的民事责任 所以 我们要学会依法行使自由和权利 不得损害 国家的 社会的 集体的利益和其他公民的合法权利 用心 爱心 专心3 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过 法律就是秩序 良好的法律就是良好的 秩序 法