《江南》教学设计

第 1 页 共 3 页 江南江南 教学设计教学设计 您现在正在阅读的文章内容由收 集 请记住本站网址 以便下次访问 本站将为您提供 更多的教学资源 教学目标 1 理解诗句的 意思 体会江南水乡的美景 培养热爱自然的感情 2 复习巩固汉语拼音 学会本课 8 个生字 两条绿 线内的 3 个字只识不写 3 能正确 流利 有感 情地朗读和背诵课文 教学重点难点 朗读 背诵 课文 识字 写字 教学准备 投影录音小黑板 第一课时 课时目标 1 初读课文 读准字音 读通句子 了解课文的意思 2 复习巩固汉语拼 音 学习生字 江 南 鱼 叶 能正确书写 教学过程 一 看图导入 我的修改 小朋友 大家喜欢学诗吗 今天 老师还要和大家 一起学习一首古人写的诗 诗的题目是 江南 学 习 江 南 这两个字 谁能记住这两个字 写字的 时候 你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗 在我国的长江以南 有一块美丽 富饶的土地 这里是中国有名的鱼为之乡 清清的小河从每家每户 的门前屋后流过 一到夏天 那就更美了 你们瞧 这儿就是美丽的江南 多美的地方呀 这儿有什 第 2 页 共 3 页 么 二 初读课文 1 范读课文 听准音 2 学生自由读课文 3 再读课文 边读边找 出课文中的生字 4 指读课文 随机纠正字音 5 说说你最喜欢读哪些句子 6 读了课文 你 知道课文写了江南的什么 三 学习生字 1 老 师把文中的生字挑出来 你们会读吗 2 开火车 读生字 去拼音读生字 听音找字 我的修改 检查 重点词语的认读情况 出示 江南 何田田 鱼 戏 3 说说你记住了哪个字 4 指导书写 江鱼叶 江 是左右两部分 左边三点水 右边是个工 叶 要注意右边的部分 鱼 上面是刀子头 田像鱼身 一像鱼尾 5 学生描红 临写 第二课时 课时目标 1 理解诗句的意思 体会 江南水乡的美景 培养热爱自然的感情 2 能正 确 流利 有感情地朗读和背诵课文 3 学习生 字 可西 指导书写 教学过程 一 复习检 查 1 开火车读生字 2 揭示新课 二 朗 读课文 1 指读第一行 这里的 莲 指的是什么 看图 姑娘是怎样采莲的 2 是啊 江南一带的 小河里 池塘里长满了荷花 夏天莲子成熟了 人们 就乘着小船去采莲 所以课文说 江南可采莲 3 大家看 这满池塘的莲叶长得怎么样 引导 第 3 页 共 3 页 学生从颜色上来说说 引导学生从形状上来说说 引导学生从两方面说说莲叶的特点 这句是 赞美莲叶的 何 可以理解为多么 莲叶是多么 漂亮 多么碧绿茂盛 4 美美地朗读第一句话 5 看图描述 小姑娘在莲叶丛中一边采莲 一边 唱歌 听她们唱的多快乐呀 小姑娘的歌声惊动了谁 呀 6 看图 鱼在干什么 它们是怎么游水的呢 7 诗句里是怎么讲的 8 鱼儿在莲叶间游戏 一会儿东 一会儿西 一会儿南 一会儿北 游的怎 么样 指导朗读 比赛读 齐读 请学 生扮演小鱼活动活动 9 连起来读课文 三 背诵练习 1 老师发现有些小朋友不光能读好诗 还能背诗呢 自己看图试背 表演背 2 指 名背诵 我的修改 齐背全文 3 学了这篇课文